六年級英語下冊 Module 2 Unit 2《It will snow in Harbin》教案 （新版）外研版

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1、It will snow in Harbin. 教學 目標 知識目標： 1. 能聽懂會說、會讀、會寫本單元的單詞：sunny, warm, cool, windy, cold, hot, snow, rain 2. 句型：It will snow in Harbin. It will be warm and sunny in Sanya. 能力目標：能模仿課文，用It will…句型談論天氣。? 情感目標：培養(yǎng)學生熟悉生活，對生活中常用句子的理解和運用。 重點 用It will (be)…句型談論未來的天氣。 難點 用It will (be)…句型談論未來的天氣。

2、教法 情境教學法；任務型教學法 教具 課件；點讀機 教 學 過 程 Step 1: Warming up. 1. Greeting. 2. Sing an English song. “How is the weather？” (設計意圖：通過唱歌，充分激活學生的腦細胞，活躍課堂氣氛，快速營造出英語的課堂氛圍，并對天氣問答有了一個大體的了解，為下面講授新課作鋪墊。) T: Do you want to be a weather reporter? Can you report the weather all over the wo

3、rld tomorrow for us? After class, you can do that. Come on, let’s begin the class! Step2：Presentation T: Look! What’s the weather like today? (老師拉開窗簾, 陽光照進來） Ss: It’s sunny. T: What’s the weather going to be like tomorrow? 教 學 過 程 S: 學生們紛紛猜測明天天氣sunny, rain... T：老師出示天氣符號的圖片

4、 ( 設計意圖：由圖片導入，讓學生認識天氣預報符號，并為下面的當一名英語天氣預報員活動做準備。) 1. 出示晴天天氣預報標志 T：What does this weather icon mean? S: sunny.（復習單詞sunny 形容詞 陽光充足的） T: It’s sunny today. What do you think of the weather tomorrow? S：Maybe it will be sunny tomorrow. It will be sunny.(學習句型） S:（讓學生齊讀，分組讀，單個讀重點句型） 2. 下雨天氣預報標

5、志 T：Look, what does this icon mean? S: rain.（復習單詞rain動詞 下雨） T: And the weather tomorrow? S：Maybe it will rain tomorrow.板書 It will rain. (學習句型） S:（讓學生齊讀，分組讀，單個讀重點句型） 3. 依次出示下雪，刮風的，寒冷的，溫暖的，熱的天氣預報符號，復習windy, cold, warm這四個單詞和It will be windy. It will be cold. It will be warm. It will be

6、hot.重點句型，讓學生多讀、熟讀直到掌握。 T：你能發(fā)現(xiàn)表達未來天氣的時候，什么時候加be動詞，什么時候不加嗎？ Ss：總結(jié)句型：It will be +形容詞 It will +動詞 （設計意圖：復習關(guān)于天氣的單詞，并試著描述天氣。這樣既復習了舊知識，又為學習新知識做了鋪墊。） Step3：Learning the text. 1. Listen and underline the words of the weather.（學生聽錄音，看課文，并劃出表示天氣的單詞，達到對課文的初步了解。） 2. Listen and answer questions:(可在小組

7、內(nèi)討論) What’s the weather will be like in Harbin? 教 學 過 程 What’s the weather will be like in Beijing? What’s the weather will be like in Xi’an? What’s the weather will be like in Sanya? ( 設計意圖：聽錄音，看課文，然后回答問題。通過解決問題，剖析課文內(nèi)容，并檢查學生對課文內(nèi)容的掌握程度。) 3. Can you be a weather reporter?(

8、熟讀課文在小組內(nèi)練習） ( 設計意圖：通過播報天氣讓學生熟練應用課文內(nèi)容及句型。評出最優(yōu)秀的英語天氣預報員） Step4: Practice 1. Do you want to know more about the weather icons?(出示天氣預報英語詞匯的圖片） ( 設計意圖：學生在描述天氣的時候，遇到很多種天氣情況不會表達。了解各種天氣的英語表達法，滿足了學生的需求，拓展學生的詞匯量。同時，滲透保護環(huán)境的思想教育Only one earth, share and care。只有一個地球，同分享共保護.） 2. T: Look at the weat

9、her. Say what you’re going to do. 讓學生根據(jù)課本活動5天氣情況制定自己的打算（包括做什么、時間、衣著等）。并在小組內(nèi)進行討論交流。 （設計意圖：復習所學的知識，并進行適當?shù)臄U展，讓學生把學到的知識真正的進行運用。） Step5: Summary 讓學生說說描述某地將來天氣狀況的句型： Step6: Test (以適當形式填空) snow hot sunny cool warm windy cold rain 1. It will ________（晴朗的）in Shanghai. 2. It

10、 will ________（寒冷的）in Beijing. 3. It will ________（下雨）in Xinjiang. 4. It will ________（下雪）in Harbin. 5. It will ________（炎熱的）in Guangzhou. 教 學 過 程 6. It will ________（有風的）in Tianjin. 7. It will ________（涼爽的）in Shenzhen. 8. It will ________（暖和的）in Haiko. （設計意圖：檢測學生本課的掌握情況，并及時的查缺補漏。） Step7：Homework 1. 理解并掌握It will…和It will be 的區(qū)別。 2. 熟練聽，說，讀，寫本課關(guān)于天氣的單詞。 板 書 設 計 Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin. It will snow in Harbin. It will be sunny in Beijing. 教 學 反 思