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1、2021-2022年二年級品德下冊 主題4“合理購物”教案 首師大版
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生嘗試購物，學(xué)習(xí)怎樣購物，才是聰明的購物。
2、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際的需要以及家庭的情況來決定如何購物，初步培養(yǎng)學(xué)生良好的購物習(xí)慣。
3、在購物的游戲活動中，培養(yǎng)學(xué)生與他人交流的能力。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)怎樣購物，才是聰明的購物。
教學(xué)難點(diǎn):
作出合理的購物選擇。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師:
準(zhǔn)備一些商場的標(biāo)牌圖案。
學(xué)生:
準(zhǔn)備一些小食品的的包裝，了解這些食品的價(jià)格。
教學(xué)過程:
一、激趣導(dǎo)入:
我們要進(jìn)行一次郊游。需要帶些食品，這次的購物有些難度，具
2、有挑戰(zhàn)性，因?yàn)槊總€人只能用十元錢購買食品，買東西時，我們要根據(jù)自己的實(shí)際需要，作出判斷，不能盲從。哪位同學(xué)能夠用十元錢買到最便宜、質(zhì)量好，又非常適合自己需要的東西呢？一會兒我們要進(jìn)行評比。
二、新授:
1、明確要求:
（1）每個同學(xué)都把自己帶的食品包裝放到桌子上，并在旁邊標(biāo)好價(jià)格。
（2）先由一半的同學(xué)扮演顧客，另一半的同學(xué)扮演售貨員。過一會兒交換角色。
（3）顧客選擇好食品，做好記錄。東西要價(jià)格便宜，質(zhì)量好，適合自己的實(shí)際需要。
（4）買賣東西時，雙方都要注意文明禮貌。
2、模擬買賣。
3、分小組討論交流:評比出優(yōu)秀的購物方案。
4、全班交流，評選出購物小明星。
三、課堂
3、小結(jié):
四、布置作業(yè):
和家長商量好，再進(jìn)行一次合理的購物。
五、板書設(shè)計(jì):
聰明的購物
實(shí)際需要 便宜 質(zhì)量好
不盲從
附送：
2021-2022年二年級品德下冊 主題三“我們一起做”教案 首師大版
教學(xué)目標(biāo):
1、在參與中感受一起做的好處和快樂。
2、嘗試“一起做”的方法，在交流中總結(jié)“一起做”的經(jīng)驗(yàn)，提升自身的認(rèn)識。
3、在“一起做”中培養(yǎng)合作意識，初步學(xué)會與人互動、分享，提高交往能力。
教學(xué)重點(diǎn):
嘗試“一起做”的方法，在交流中總結(jié)“一起做”的經(jīng)驗(yàn)
4、，提升自身的認(rèn)識。
教學(xué)難點(diǎn):
在“一起做”的過程中，處理好意見分歧和矛盾，懂得理解、關(guān)心、體諒、謙讓的道理。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師:
1、了解學(xué)生在日常生活中合作成功的案例，幫助他們總結(jié)合作成功的經(jīng)驗(yàn)。
2、有條件的話組織學(xué)生進(jìn)行一些集體合作運(yùn)動項(xiàng)目或者以培養(yǎng)合作精神為目的的游戲。
學(xué)生:回憶生活當(dāng)中和別人合作或者不成功的事例。
教學(xué)過程:
一、激趣導(dǎo)入:
找一個同學(xué)疊一個大床單，要求:不許弄臟了，疊整齊。一個人不好做，合作。
二、新授:
1、學(xué)生說說自己生活中都和別人合作過哪些事情？
2、思考:我們?yōu)槭裁匆献鳎?
能夠把事情做得更好，更快，合作力量大完
5、成一個人玩不成的事情。
3、學(xué)生在17頁寫寫自己打算和同學(xué)做的事情。
4、觀察18頁的圖:
（1）同學(xué)們在忙什么？他們在合作的過程中想出了那些妙招把事情做得更好？（多出主意，多想別人學(xué)習(xí)，把自己承擔(dān)的事情做好，鼓勁兒，共同解決問題。）
（2）學(xué)生說說自己和同學(xué)合作做事情的時候用過哪些妙招？
5、情境分析:
（1）班里要參加六一兒童節(jié)的演出，蘭蘭和幾個同學(xué)被挑選出來一起排練一個舞蹈，可是這個舞蹈她不喜歡，于是她說:“我不愛跳這個舞，不和你們一起練習(xí)！”說著就走了。
你對這件事情怎么看？這時候怎樣才能合作好？
學(xué)生說說。
小結(jié):大家一起做的事情，自己并不喜歡，該怎么辦？應(yīng)該能夠顧
6、全大局，克服困難，努力和大家一起做好。
（2）下大雪了，同學(xué)們高興地在操場上堆雪人，趙亮和幾個同學(xué)一起堆雪人，該給雪人畫畫眉毛了，李方和鄭品怎么也畫不好。趙亮看著很生氣說:“真笨，你們都靠邊站，看我的?！辈灰粫黑w亮就把雪人的眉毛畫好了，可是李方和鄭品卻不知道去哪里了。
你對這件事情怎么看？趙亮是個能力很強(qiáng)的孩子，他該怎樣做才能與人合作好？
小結(jié):合作中，即便是自己真的比別人強(qiáng)，也要尊重別人，主動承擔(dān)不容易做好的事情。這樣才能真正贏得別人的尊重。
（3）全校進(jìn)行拔河比賽，二（1）班的同學(xué)為了參加比賽吵了起來。大個子牛牛說:“比賽的時候，我不站在后面，我要站在最前面?！卑嗬锪庾钚〉耐跗?/p>
7、吵嚷著:“我不當(dāng)拉拉隊(duì)員，我要參加比賽?！贝蠹业囊庖姴荒芤恢?，大家嚷做一團(tuán)，很長時間也不能開始練習(xí)。
你對這件事情怎么看？
小結(jié):意見不一致時，要學(xué)會商量。解決好分歧。
（４）運(yùn)動會上，二（３）班的四名同學(xué)參加接力賽，眼看就要勝利了，接力棒突然從李輝手里掉了下來，他忙去撿棒，結(jié)果耽誤了時間，最后他們班只獲得了第三名。比賽一結(jié)束，同學(xué)們都埋怨起他來。有的說:“就怨你，要不咱們就是冠軍了?！币灿械恼f:“你怎么那么笨呀？下次你別跑了?！崩钶x傷心地流下了眼淚。
你對這件事情怎么看？
小結(jié):大家合作時，有人沒有做好，不能一味埋怨，應(yīng)該諒解，安慰。
三、課堂小結(jié):
四、布置作業(yè):
在日常生活中，注意和同學(xué)合作好。
五、板書設(shè)計(jì):
我們一起做
快樂多 妙招多 進(jìn)步多
2021-2022年二年級品德下冊 主題4“合理購物”教案 首師大版
