2021-2022年二年級(jí)品德下冊(cè) 大家互相幫助的時(shí)候教案 首師大版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):89593159 上傳時(shí)間:2022-05-13 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大?。?6.50KB
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1、2021-2022年二年級(jí)品德下冊(cè) 大家互相幫助的時(shí)候教案 首師大版 教學(xué)目標(biāo):  ?。薄?dòng)員學(xué)生采訪(fǎng)身邊熱心幫助他人的人,匯報(bào)采訪(fǎng)結(jié)果。使學(xué)生感受到在社會(huì)大家庭中,熱心助人的人很多,在互相幫助的過(guò)程中,共建出良好的社會(huì)風(fēng)尚。感受互幫互助的意義,和人間的真情。  ?。?、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn):   動(dòng)員學(xué)生采訪(fǎng)身邊熱心幫助他人的人,匯報(bào)采訪(fǎng)結(jié)果。使學(xué)生感受到在社會(huì)大家庭中,熱心助人的人很多,在互相幫助的過(guò)程中,共建出良好的社會(huì)風(fēng)尚。感受互幫互助的意義,和人間的真情。 教學(xué)難點(diǎn):   學(xué)生找到采訪(fǎng)對(duì)象,并認(rèn)真采訪(fǎng)。 教學(xué)準(zhǔn)備:   幫助學(xué)生尋找采訪(fǎng)對(duì)象,動(dòng)員學(xué)生認(rèn)真

2、采訪(fǎng),幫助學(xué)生以合適的方式匯報(bào)采訪(fǎng)結(jié)果。 教學(xué)過(guò)程:   一、激趣導(dǎo)入: 哪些小記者們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備? 二、新授: 1、學(xué)生匯報(bào)采訪(fǎng)結(jié)果: (1)明確要求: 認(rèn)真聽(tīng),如果有什么想和同學(xué)交流的地方,等同學(xué)講完之后舉手交流。 (2)指名說(shuō)。 2、集體交流:你希望生活在一個(gè)這樣互相幫助的社會(huì)中嗎? 3、指導(dǎo)學(xué)生讀讀15頁(yè)的詩(shī)。 (1)學(xué)生自由讀,讀準(zhǔn)字音。 (2)指名讀,糾正字音。指導(dǎo)學(xué)生讀得更有韻味,投入。 (3)學(xué)生分組練習(xí)朗讀這首詩(shī),準(zhǔn)備召開(kāi)詩(shī)歌朗誦會(huì)。 (4)舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)。 三、課堂小結(jié): 四、布置作業(yè): 多在生活中關(guān)心幫助別人。 五、板書(shū)設(shè)計(jì):

3、 溫暖社會(huì) 互相幫助 附送: 2021-2022年二年級(jí)品德下冊(cè) 實(shí)踐活動(dòng)“小小勘察家”教案 首師大版 教學(xué)目標(biāo): 1、組織學(xué)生開(kāi)展“小小勘察家”活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生體驗(yàn)在合作中完成一件事情的過(guò)程,體驗(yàn)合作的好處和快樂(lè),在共同解決問(wèn)題的過(guò)程中,學(xué)會(huì)與他人溝通交流,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),鍛煉合作能力。 2、通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步熟悉學(xué)校的環(huán)境,增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的了解與關(guān)注,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的情感。 3、使學(xué)生初步感知平面圖的作用,以及辨別方向的重要。 教學(xué)重點(diǎn): 分小組合作完成對(duì)學(xué)校的

4、實(shí)地考察。 教學(xué)難點(diǎn): 看懂平面圖,辨清方向。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教師:學(xué)校的衛(wèi)星圖片。 學(xué)生:觀(guān)察學(xué)校都有什么建筑物,及其名稱(chēng)。 教學(xué)過(guò)程: 一、激趣導(dǎo)入: 板書(shū):堪察家。 二、新授: 1、介紹活動(dòng)內(nèi)容: (1)展示學(xué)校的衛(wèi)星圖片,我們學(xué)校的絕大部分建筑物都能在這張圖片上找到。學(xué)生隨便說(shuō)幾處建筑物。 (2)我們的“小小勘察家”活動(dòng),就是通過(guò)到校園里實(shí)地考察各種建筑物的形狀,再?gòu)膱D中準(zhǔn)確地找到它。 (3)提示幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):方向;建筑物的相互關(guān)系。 (4)合作要求: A、三到五個(gè)人一個(gè)小組。 B、先要認(rèn)真看圖。 C、找到如下幾處地方:教學(xué)樓,廁所,門(mén)房,主席臺(tái)。 D、意見(jiàn)不一致的時(shí)候,要想辦法解決。 E、完成以后,找老師匯報(bào)勘察結(jié)果。全部正確的小組,將獲得“小小勘察家”的光榮稱(chēng)號(hào)。并將接受更難的任務(wù)。 2、學(xué)生分組,選好組長(zhǎng)。 3、組長(zhǎng)領(lǐng)一張衛(wèi)星圖片,全體成員靜心地觀(guān)察圖,找到學(xué)校的位置,并想想該怎樣拿著這幅圖。 4、學(xué)生到學(xué)校實(shí)地考察。 5、匯報(bào)勘察結(jié)果,領(lǐng)受新任務(wù)。 三、課堂小結(jié): 四、布置作業(yè): 和同學(xué)一起合作一件事。 五、板書(shū)設(shè)計(jì): 小小勘察家 教學(xué)樓 主席臺(tái) 門(mén)房 廁所 討論并說(shuō)明理由

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