初中生物第二章生物圈是所有生物的家復(fù)習(xí)提綱.doc

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初中生物第二章 生物圈是所有生物的家復(fù)習(xí)提綱，例題和練習(xí)題精選 復(fù)習(xí)指要： 概念：地球上的全部生物及其生存環(huán)境的總稱 大氣圈的底部 生物圈 范圍 水圈的大部 巖石圈的表面 生物圈為生物生存提供的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、 水、適宜的溫度、生存空間等 非生物因素：光、溫度、水、空氣等 環(huán)境對生物的影響 生物因素：捕食、競爭、合作、寄生等 探究光對鼠婦生活的影響：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中 生物圈是所有生物的家 探究實驗的一般過程：發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、作出假設(shè)、 制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流等 生物的適應(yīng)性是普遍存在 生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響 生物對環(huán)境是有影響的 探究植物對空氣濕度的影響：植物能增加空氣濕度 概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體 生產(chǎn)者—植物 生物部分 消費者—動物 組成 分解者—細(xì)菌、真菌 生態(tài)系統(tǒng) 非生物部分：陽光、空氣、水等 食物鏈和食物網(wǎng)：指生產(chǎn)者和消費者之間的營養(yǎng)關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)中的 物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力 多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)：有森林、草原、海洋、淡水、 生物圈是最大 濕地、農(nóng)田、城市等生態(tài)系統(tǒng) 的生態(tài)系統(tǒng) 生物圈是一個統(tǒng)一的整體 典例解析： 例1、下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ D ） A . 池塘中的水草 B. 池塘中的魚 C. 池塘中的所有生物 D. 一個池塘 解析：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。它既包括了某一地點的全部生物又包括了環(huán)境。A、B、C都只說了部分或全部“生物”，沒有指出“環(huán)境”；只有D符合生態(tài)系統(tǒng)的含義。 答案：D 例2、維持生態(tài)系統(tǒng)的存在，下列不是必需成分的是 ( B ) A．生產(chǎn)者 B．消費者 C．分解者 D．陽光、水、空氣等 解析：在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者要利用無機環(huán)境中的陽光、水、空氣等進行光合作用制造有機物，而分解者可以將這些有機物分解成無機物，供給綠色植物再利用，所以在理論上，沒有消費者生態(tài)系統(tǒng)也能維持。 答案：B 例3、在“草→兔→鷹”這個食物鏈中，如鷹被大量捕殺，則草的數(shù)量會（ C ） A . 增加 B. 減少 C. 先少后多 D. 先多后少 解析：大量捕殺鷹后，兔由于天敵的減少會迅速繁殖增多，兔增多會使草減少，后來兔因缺乏食物、棲息地等而大量死亡，隨著兔的減少草又會逐漸增多。 答案：C 點評：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)中生態(tài)平衡問題。在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間是相互制約的，正是由于這種制約，各種生物的數(shù)量和比例才會相對穩(wěn)定，即生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。 例4、為研究陽光對大豆發(fā)芽的影響，李明同學(xué)設(shè)計了一個實驗，在甲和乙兩個花盆中種了大豆，并對陽光、溫度和水加以控制，請你為他提出意見： 花盆 陽光 溫度 水 甲 向陽處 20℃ 充足 乙 暗室 20 不充足 解析：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗。本題是為了研究陽光對大豆發(fā)芽的影響，可變因素應(yīng)該是陽光，其他條件則應(yīng)相同。本題中卻出現(xiàn)了兩個不同條件：陽光和水。因此答案為：甲和乙都應(yīng)保持充足的水分。 點評：在設(shè)計探究實驗方案時，應(yīng)同時考慮兩個原則：一是要設(shè)置對照，對照應(yīng)有兩組或兩組以上；二是一般只設(shè)一個變量因素。 基礎(chǔ)訓(xùn)練： 1、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。 3、生物對環(huán)境的適應(yīng)是生物界非常普遍的現(xiàn)象。 3．生態(tài)系統(tǒng)的成分中，其中主要成分是生產(chǎn)者，直接或間接依賴綠色植物生存的成分是消費者，把有機物歸還無機環(huán)境的成分是分解者。 4、生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。而在一個生態(tài)系統(tǒng)中，它們往往是彼此交錯連接的，這樣就形成了食物網(wǎng)。 5、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。 6、生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。 7、（2005內(nèi)江會考）下面是生態(tài)系統(tǒng)的組成圖解，請你補充完整。 植物————生產(chǎn)者 生態(tài)系統(tǒng) 生物部分 動物————消費者 細(xì)菌、真菌——分解者 非生物部分——————陽光、空氣、水等 8、以下不能作為資料收集的是（ C ） A、書刊、報紙 B、圖片、數(shù)據(jù) C、猜想、假設(shè) D、音像資料 9、在進行實驗研究時，為了增強實驗的說服力，一般還應(yīng)同時設(shè)計（ D ） A .分組實驗 B. 重復(fù)實驗 C. 獨立實驗 D.對照實驗 10、以下哪項不是仙人掌生存需要的基本條件（ D） A、陽光 B、水分 C、空氣 D、有機物 11、下列生態(tài)因素中不屬于非生物因素的是（ D ） A、陽光、溫度 B、空氣、溫度 C、水分、土壤 D、花粉、病毒 12、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開"，造成這一差異的生態(tài)因素是（ A ） A . 溫度 B. 光照 C. 濕度 D. 土壤 13、海洋由淺至深依次生長著綠藻、褐藻、紅藻，影響植物這樣分布的主要因素是（ A ） A . 陽光 B. 含氧量 C. 海水溫度 D. 含鹽量 14、竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于（ C ） A .生物對環(huán)境的影響 B. 環(huán)境對生物的制約 C. 生物對環(huán)境的適應(yīng) D. 環(huán)境對生物的適應(yīng) 15、下列哪項不是生物的活動影響生存環(huán)境的實例（ A ） A . 銀杏樹在秋天落葉 B. 植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度 C. 草履蟲能吞食有機質(zhì)凈化污水 D.蚯蚓的活動改良了板結(jié)的土壤 16、生態(tài)系統(tǒng)一般都包括（ C） A、生產(chǎn)者、消費者、分解者 B、生產(chǎn)者和非生物部分 C、生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物部分 D、、消費者和非生物部分 17、下列各項中可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ C ） A、地球上的全部生物 B、森林中的全部動物 C、一條河流 D、一塊農(nóng)田的全部農(nóng)作物 18．自然界中，一種動物死亡不會影響其他動物的正常生活，是因為這些動物尸體會被 ( D ) A．樹葉覆蓋 B．野狗爭食 C．大雪淹沒 D．分解者分解 19．蜜蜂在找到食物后，會在空中跳“8”字?jǐn)[尾舞招引同伴前去采蜜，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為（A ） A．合作 B．寄生 C．捕食 D．競爭 20．螳螂捕食，黃雀在后“描述的是（C ） A．合作 B．食物網(wǎng) C．捕食 D．競爭 21．食物鏈中開始的生物通常是( C ) A．食草的動物 B．食肉的動物 C．進行光合作用的植物 D．腐生的菌類 22、下列屬于生產(chǎn)者和消費者之間關(guān)系的是 ( B ) A．青蛙捕食蝗蟲 B．鳥吃草籽 C．松鼠吃蘑菇 D．貓頭鷹捕食鼠 23、能量在食物鏈的傳遞中遞減，而農(nóng)藥殘留在食物鏈中卻( B ) A．少量增加 B．富集 C．減少 D．不變 24．城市生態(tài)系統(tǒng)的主體是（ A ） A．人 B．綠色植物 C．高樓大廈 D．動物 25．下列哪些生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱（ C ） A．海洋生態(tài)系統(tǒng) B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．淡水生態(tài)系統(tǒng) 提高訓(xùn)練： 26、下列生態(tài)系統(tǒng)中，哪項不是影響小麥生長的生物因素（ C ） A、小麥田間的雜草 B、管理小麥的農(nóng)民 C、陽光 D、小麥的害蟲 27、人們經(jīng)?？吹揭黄ζ鸬耐恋?，因長期沒有旋工，逐漸變成一片協(xié)調(diào)的生態(tài)系統(tǒng)，你認(rèn)為其原因是( D ) A、光照充足 B、溫度適宜 C、水分適量 D、生物對環(huán)境的影響 28．假定地球上沒有了陽光，溫度仍正常，你估計最后滅絕的生物是 ( B ) A．綠色植物 B．分解動、植物遺體及敗葉枯枝的微生物 C．植食動物 D．肉食動物 29．捕殺森林中的全部肉食動物后，鹿、兔等植食動物的平均奔跑速度將會 （ D ） A．減小 B．增大 C．不變 D．先減后增 30．某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產(chǎn)，生態(tài)平衡失調(diào)，原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的( D ) A．生產(chǎn)者 B．分解者 C消費者 D．食物鏈 E F 31．下列是溫帶草原上的部分生物，它們通過食物形成的聯(lián)系如下圖，請根據(jù)你掌握的知識把生物前的代號填人方格內(nèi)。 A C B D A．植物 B．鼠 C．蛇 D．鷹 E．食蟲鳥 F．植食昆蟲 32、玉米種子在適宜的外部條件下，就會萌發(fā)成幼苗。一般來說，影響種子萌發(fā)的外部條件，包括溫度、空氣、水分和光照。有位同學(xué)根據(jù)自己的生活經(jīng)驗對此提出了疑問，認(rèn)為以上四種外部條件并非全部都是玉米種子萌發(fā)所需的條件。 于是，他對此進行了大量的調(diào)查，并查找了相關(guān)資料，提出了自己的假設(shè)：光照不是玉米種子萌發(fā)所必需的外部條件。 下面請你根據(jù)該同學(xué)的探索與假設(shè)，設(shè)計一個實驗方案來驗證假設(shè)，預(yù)測可能的實驗結(jié)果，并得出相應(yīng)的結(jié)論。 材料用具：培養(yǎng)皿2個，紙巾若干，玉米種子若干等 方法步驟： （1） 取2個培養(yǎng)皿，編為A、B兩組。 （2） 在2個培養(yǎng)皿上各放入幾張紙巾，并在紙巾上各放入10粒玉米種子。 （3） 每天灑入少量的清水，使紙巾濕潤。 （4） 將A組放在有光照的室溫下培養(yǎng)，B組放在無光照的室溫下培養(yǎng)。 預(yù)測結(jié)果：一段時間后，A、B兩組培養(yǎng)皿中玉米種子均萌發(fā)。 實驗結(jié)論：光照不是玉米種子萌發(fā)所必需的外部條件。