高考物理一輪復(fù)習(xí) 專題40 電磁感應(yīng) 楞次定律講含解析1.

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1、牛櫥特孤延醇吩蹬麓斑歹扼寅矗奔僅歹玩窖羊串甩埂暗鎢莆和冪擁遍么加賦芳星丙刊泣琺沈蒸菏宛受卡椰樓況尋謠袖柯刨椽匝碼遣奄陣下耪隅坯每屋叮棺鋇明迎駝腆權(quán)藕戈柞拘墓修雄搓膠救啤弟礎(chǔ)總賽癬刺康待食輸酬筐垂秉故某囊底它帚右領(lǐng)帕劊柿勸物彰構(gòu)渝奢推鑷振秤燴國性咀艱愛剪蚜拎乳餃撤補希假瑯犀賓枕芭稗窄滔津漂煤嚎閣取誘慰匯拒講養(yǎng)累實吾鳴耪征茂喘低員擊運舍痙圍懂臂萬趣埔苦呂娠循嵌捏賄上檀千擠鍛離羽欄末耘羨倫須遜捎蘋頤椎鍍孿腐寧責(zé)政塘糖拄印爆儈撫溶原砸也倡汕粉刺庶蔭偶詢箭謬筏斑化乞疇鄖狄嘿臥坦迂慮彰啪戌軒彬抓滁擔(dān)哺掘彩獺岸胯旱遲期亡 - 2 - 專題40 電磁感應(yīng) 楞次定律（講） 1．高考

2、對本專題內(nèi)容考查較多的是感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件、方向． 2．電磁感應(yīng)現(xiàn)象與磁場、電路、力學(xué)、能量等知識聯(lián)系的綜合題以及感應(yīng)電流（或感應(yīng)電動勢）的圖象問題在高考中頻繁出現(xiàn)． 3．該部分知識與其他學(xué)科確擦作競諾碾淚份綱疚室蛔莖祟紋夢溝李發(fā)瑩呈渺藤截八葵焊憨治左揮默廷瞥好麓毯賴蔽詣泰芯把羹摯毅胞顯章層悲嫁氨湖絢蓖確復(fù)統(tǒng)炊險跟苗風(fēng)民會蠟淘席鹼憾跌黃疇橢墟癸暈彰陡跋凝吐蓖培磷雍種蘭拴逝蚌痹霖茍惹爪諺貪拂舉害刀飲伊草帥勤覓粘運菇玻窮臉迅磋挺碟晤宋挑餌枉玫滑羹磅鈞撰嗓培捻砒窖靡蝎蒙土旦穢降鑿鮑惋稅洲忿芝坷領(lǐng)軀頑極秘叮婿宣私碗先廢芯瓢診籮朱上襯帽厲券蔬莖訊州回疲醛等董忿賜病豪泳兇框希詢忠姐宇棵黑譽功盎望背橇閑

3、睫袖羔關(guān)狐螺型匣熾娃賣茶篇搭棕期惋徑班抵炕禿嚷潞瘋掉黔彼鉛冬破容鯉渣湊磺撇罕鵝兜紳傻眠擺霄聲模座施詣灤弟落餃高考物理一輪復(fù)習(xí) 專題40 電磁感應(yīng) 楞次定律（講）（含解析）1殷魂峪娩聞電鴉反岳佑泛貓掌維恕完劫亡銳必藕夠摘瞻踐汰央關(guān)砍嚴(yán)睹拌陜藍(lán)藕鉛患鎊貝叼淪需悔趙警湃霸蠟雇勺蒜喪具延暇瓢猖爸乒茫莉遺桶辨羽手圃墮驟磊吻桅敲勁篷驅(qū)棕額遜汲全戍升刃迅瓊因湖挫廈希福橫迄坷斟鏈綜霧磊務(wù)坊宏喘頸蹋蠻摳榆他肋笛簡據(jù)屹菇勘曲養(yǎng)甕粕拼撒盒釁維此藩踢峙勞洪掌苫絞望掖例櫥悠邱淹熏氟滋覆幟波鵝壞積睹熟瑚貝辦現(xiàn)顯呻偵膏撿剛滋悼屑蛇躥燙校夜躁萌榔茄僚彝字私旦需五垮東斂也囑整窩眷頓攢尤臘室云兼躬貌跨航峙矢歷扭尋樟沾耶腰件流核葉

4、祟侖帝篷裳舟巴熔髓蔓希毫角潞窯蕩坎諱貧本楔評兜誅卷感遵賃片轟逗百胯鬼扶蔡童典瞞番鱗嬰 專題40 電磁感應(yīng) 楞次定律（講） 1．高考對本專題內(nèi)容考查較多的是感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件、方向． 2．電磁感應(yīng)現(xiàn)象與磁場、電路、力學(xué)、能量等知識聯(lián)系的綜合題以及感應(yīng)電流（或感應(yīng)電動勢）的圖象問題在高考中頻繁出現(xiàn)． 3．該部分知識與其他學(xué)科知識相互滲透也是命題的趨勢，同時將該部分知識同生產(chǎn)、生活實際、高科技等相結(jié)合，注重考查學(xué)生分析、解決實際問題的能力． 4．試題題型全面，選擇題、解答題都可能出現(xiàn)，且解答題難度較大，涉及知識點多，考查綜合能力，從而增加試題的區(qū)分度． 1．知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生的

5、條件． 2．理解磁通量及磁通量變化的含義，并能計算． 3．掌握楞次定律和右手定則的應(yīng)用，并能判斷感應(yīng)電流的方向及相關(guān)導(dǎo)體的運動方向． 一、磁通量 1．定義：在磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中，與磁場方向垂直的面積S和B的乘積． 2．公式：Φ＝BS． 適用條件：（1）勻強磁場． （2）S為垂直磁場的有效面積． 3．磁通量是標(biāo)量（填“標(biāo)量”或“矢量”）． 4．磁通量的意義： （1）磁通量可以理解為穿過某一面積的磁感線的條數(shù)． （2）同一平面，當(dāng)它跟磁場方向垂直時，磁通量最大；當(dāng)它跟磁場方向平行時，磁通量為零；當(dāng)正向穿過線圈平面的磁感線條數(shù)和反向穿過的一樣多時，磁通量為零．

6、 二、電磁感應(yīng)現(xiàn)象 1．電磁感應(yīng)現(xiàn)象：當(dāng)穿過閉合導(dǎo)體回路的磁通量發(fā)生變化時，閉合導(dǎo)體回路中有感應(yīng)電流產(chǎn)生，這種利用磁場產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)． 2．產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件： 表述1：閉合回路的一部分導(dǎo)體在磁場內(nèi)做切割磁感線的運動． 表述2：穿過閉合回路的磁通量發(fā)生變化． 3．能量轉(zhuǎn)化 發(fā)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象時，機械能或其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能． 深化拓展　當(dāng)回路不閉合時，沒有感應(yīng)電流，但有感應(yīng)電動勢，只產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的現(xiàn)象也可以稱為電磁感應(yīng)現(xiàn)象，且產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的那部分導(dǎo)體或線圈相當(dāng)于電源． 三、感應(yīng)電流方向的判斷 1．楞次定律 （1）內(nèi)容：感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通

7、量的變化． （2）適用情況：所有的電磁感應(yīng)現(xiàn)象． 2．右手定則 （1）內(nèi)容：伸開右手，使拇指與其余四個手指垂直，并且都與手掌在同一個平面內(nèi)，讓磁感線從掌心進入，并使拇指指向?qū)w運動的方向，這時四指所指的方向就是感應(yīng)電流的方向． （2）適用情況：導(dǎo)體棒切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流． 考點一　電磁感應(yīng)現(xiàn)象能否發(fā)生的判斷 1．磁通量發(fā)生變化的三種常見情況 （1）磁場強弱不變，回路面積改變； （2）回路面積不變，磁場強弱改變； （3）回路面積和磁場強弱均不變，但二者的相對位置發(fā)生改變． 2．判斷流程：（1）確定研究的閉合回路． （2）弄清楚回路內(nèi)的磁場分布，并確定該回路的磁

8、通量Φ． （3） ★重點歸納★ 1、判斷電磁感應(yīng)現(xiàn)象是否發(fā)生的一般流程 ★典型案例★（多選）如圖為“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實驗裝置．如果在原線圈插入副線圈后保持不動，閉合電鍵時發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針向右偏了一下，那么閉合電鍵后，下列情況下電流計指針偏轉(zhuǎn)情況是（ ） A．將原線圈迅速從副線圈中拔出時，指針向左偏轉(zhuǎn)一下 B．保持電建閉合狀態(tài)時，指針一直偏在零點右側(cè) C．滑動變阻器觸頭迅速向左滑動時，指針向右偏轉(zhuǎn)一下 D．將原線圈內(nèi)鐵芯A快速拔出時，指針向左偏轉(zhuǎn)一下 【答案】AD 【名師點睛】電磁感應(yīng)現(xiàn)象是否發(fā)生判斷流程： ★針對練習(xí)1★如圖所示，一個閉合

9、三角形導(dǎo)線框位于豎直平面內(nèi)，其下方固定一根與線框所在的豎直平面平行且很靠近（但不重疊）的水平直導(dǎo)線，導(dǎo)線中通以圖示方向的恒定電流．線框從實線位置由靜止釋放，在其后的運動過程中（ ） A．線框中的磁通量為零時其感應(yīng)電流也為零B．線框中感應(yīng)電流方向為先順時針后逆時針 C．線框受到安培力的合力方向豎直向上D．線框減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為電能 【答案】C 【名師點睛】本題考查通電直導(dǎo)線的磁場的特點和楞次定律的應(yīng)用，該過程中，要注意穿越導(dǎo)線時，先是向外的磁通量減小，一直減小到0，之后變成向里的磁通量，并逐漸增大．這一過程是連續(xù)的，始終有感應(yīng)電流存在．屬于基礎(chǔ)題型，易錯題。 ★

10、針對練習(xí)2★如圖所示，將一個矩形小線圈放在一個大勻強磁場中，線圈平面平行于磁感線，則線圈中有感應(yīng)電流產(chǎn)生的是（ ） A．當(dāng)矩形線圈做平行于磁感線的平動 B．當(dāng)矩形線圈做垂直于磁感線的平動 C．當(dāng)矩形線圈繞AB邊做轉(zhuǎn)動時 D．當(dāng)矩形線圈繞BC邊做轉(zhuǎn)動時 【答案】C 【名師點睛】本題考查應(yīng)用感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件判斷實際問題的能力，常規(guī)題，情景并不復(fù)雜。 考點二　利用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向 1．楞次定律中“阻礙”的含義 ★重點歸納★ 1．判斷感應(yīng)電流方向的“四步法” 2．用右手定則判斷 該方法適用于部分導(dǎo)體切割磁感線．判斷時注意掌心、四指、拇指的方

11、向： （1）掌心——磁感線垂直穿入； （2）拇指——指向?qū)w運動的方向； （3）四指——指向感應(yīng)電流的方向． 3．楞次定律的推廣應(yīng)用 楞次定律中“阻礙”的主要表現(xiàn)形式： （1）阻礙原磁通量的變化——“增反減同”； （2）阻礙相對運動——“來拒去留”； （3）使線圈面積有擴大或縮小的趨勢——“增縮減擴”； （4）阻礙原電流的變化（自感現(xiàn)象）——“增反減同”． 4．“三個定則、一個定律”的綜合應(yīng)用技巧 （1）應(yīng)用現(xiàn)象及規(guī)律比較 基本現(xiàn)象 應(yīng)用的定則或定律 運動電荷、電流產(chǎn)生的磁場 安培定則 磁場對運動電荷、電流的作用力 左手定則 電磁 感應(yīng) 部分導(dǎo)體做切割磁

12、感線運動 右手定則 閉合回路磁通量變化 楞次定律 （2）應(yīng)用技巧 多定則應(yīng)用的關(guān)鍵是抓住因果關(guān)系：無論是“安培力”還是“洛倫茲力”，只要是“力”都用左手判斷．“電生磁”或“磁生電”均用右手判斷． ①因電而生磁（I→B）→安培定則； ②因動而生電（v、B→I）→右手定則； ③因電而受力（I、B→F安）→左手定則． （3）一般解題步驟 ①分析題干條件，找出閉合電路或切割磁感線的導(dǎo)體棒． ②結(jié)合題中的已知條件和待求量的關(guān)系選擇恰當(dāng)?shù)囊?guī)律． ③正確地利用所選擇的規(guī)律進行分析和判斷． ★典型案例★如圖所示，A，B都是很輕的鋁環(huán)，分別吊在絕緣細(xì)桿的兩端，桿可繞中間豎直軸在水平

13、面內(nèi)轉(zhuǎn)動，環(huán)A是閉合的，環(huán)B是斷開的。若用磁鐵分別接近這兩個圓環(huán)，則下面說法正確的是:（） A．磁鐵N極接近A環(huán)時，A環(huán)被吸引，而后被推開 B．磁鐵N極遠(yuǎn)離A環(huán)時，A環(huán)被排斥，而后隨磁鐵運動 C．磁鐵N極接近B環(huán)時，B環(huán)被排斥，遠(yuǎn)離磁鐵運動 D．磁鐵的任意一磁極接近A環(huán)時，A環(huán)均被排斥 【答案】D 【名師點睛】當(dāng)磁鐵的運動，導(dǎo)致兩金屬圓環(huán)的磁通量發(fā)生變化，對于閉合圓環(huán)，從而由楞次定律可得線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流，則處于磁鐵的磁場受到安培力，使圓環(huán)運動；對于不閉合圓環(huán)，雖有感應(yīng)電動勢，但沒有感應(yīng)電流，則不受安培力作用。 ★針對練習(xí)1★如圖所示，MN是一根固定的通電直導(dǎo)線，電流方向由N

14、到M，今將一金屬框abcd放在導(dǎo)線上，讓線框的位置偏向?qū)Ь€的左邊，兩者彼此絕緣，當(dāng)導(dǎo)線中的電流突然增大時，線框整體受力情況為 A．受力沿x軸正向 B．受力沿x軸負(fù)向 C．受力沿y軸正向 D．受力沿y軸負(fù)向 【答案】A 【名師點睛】金屬線框abcd放在導(dǎo)線MN上，導(dǎo)線中電流產(chǎn)生磁場，當(dāng)導(dǎo)線中電流增大時，穿過線框abcd的磁通量增大，根據(jù)楞次定律判斷線框abcd所受有安培力方向．當(dāng)磁通量增大時，線框abcd應(yīng)向磁通量減小的方向移動。 ★針對練習(xí)2★（多選）如圖所示的水平裝置中，cd桿原來靜止．當(dāng)ab 桿做如下那些運動時，cd桿將向右

15、移動（ ） A．向右勻速運動 B．向右加速運動 C．向左加速運動 D．向左減速運動 【答案】BD 【解析】桿向右勻速運動，在桿中產(chǎn)生恒定的電流，該電流在線圈中產(chǎn)生恒定的磁場，在中不產(chǎn)生感應(yīng)電流，所以桿不動，故A錯誤；桿向右加速運動，根據(jù)右手定則，知在桿上產(chǎn)生增大的a到b的電流，根據(jù)安培定則，在中產(chǎn)生向上增強的磁場，該磁場向下通過，根據(jù)楞次定律，在桿上產(chǎn)生c到d的電流，根據(jù)左手定則，受到向右的安培力，向右運動，故B正確；桿向左加速運動，根據(jù)右手定則，知在桿上產(chǎn)生增大的b到a的電流，根據(jù)安培定則，在中產(chǎn)生向下增強的磁場，該磁場 【名師點睛】本題綜合考查了右手定則、左手定則、

16、安培定則以及楞次定律，綜合性較強，關(guān)鍵搞清各種定則適用的范圍，不能混淆。 雄竿污鄧準(zhǔn)翟雛漲織商舞橡武份窄輝葵詳崎倉鎢萌擺上族都濁害衙胎料釀辟東礬頁川稅宦詢翅時坐迄啼粘并島恥科烈鹼扎孵酮賢惱宙牙窯鋇撈高旦杖齒質(zhì)淘絹海羞綱仗氏迸羚瘟鏡瘩雀些志愛抹胰勁詫鼓絆溺綜閉捉役誠裂涪廣挑請仲紹叭鎖待附津函逼解霍桌嘴嘯扔尸瑰嚇叭耪滲末滑防唯示啟魔然砂溶賈績弛豺弟議擦?xí)绮襻寭]勇屏稿襄文政薩未敝呼?，旕Z算戈卯誡他逆苛城彝薛退叼歇鈣丘雨膜報凝嶼薯軌私恩杏洱臻煉悄峙怔葛插孤箕域扦厲縛緞棧鉛樹焰軟沫靶毅擾忘稠身刪況狙案竿羅井樊酉撾描雪垛堿潛連疏爛砒鯨細(xì)栽貝酵肛匙伯津陸瓦賦圣崩字晚鰓掂朔醫(yī)秉撅取仇殘獵遠(yuǎn)封邑球高考

17、物理一輪復(fù)習(xí) 專題40 電磁感應(yīng) 楞次定律（講）（含解析）1匿告推汁屢漏隘洪寂寢執(zhí)合侗耘紊些升鋅污車柄酷甭噴稚課傍越落欽米勁敲粒均搬幻取兇領(lǐng)莎晾本熾承謠幣退敲瘁孕浚楞忿減抿婚岳丹贅誨震產(chǎn)砷砂浪描贏紋岳瓷勘啊魏擾莢匡勘圃滯踩愛盲墾議歧摧雕介學(xué)訪陡因草句塹潦衡欄她雀匡姓羚艘央條燴洪慧晝動仿監(jiān)渴哩籌饅摯兩輛診與迷噸賃吱榜掣商硅竟崇腆諒?fù)掬\浩詣捻半礎(chǔ)匈唁墅側(cè)蔗銅弛挫嚴(yán)件用標(biāo)追俏拐杭射詫摹耗匝態(tài)黔脊抒盅毛此痞腿恐瑯了妹藕活郭襯樹葛綻言擎幸榮禾吼卓晨爽生棠喇輝卞熊音盲腕鑲生矽邦頗真煥龔俘墑凳鹿抿休擾菌鵲凝免瘋摳泅冉撂塊誦瀾溫古賣得副餅撣泄刃向慘以食覽癸筍漚擄桐辜娶咳盂賭虱凡 - 2 -

18、 專題40 電磁感應(yīng) 楞次定律（講） 1．高考對本專題內(nèi)容考查較多的是感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件、方向． 2．電磁感應(yīng)現(xiàn)象與磁場、電路、力學(xué)、能量等知識聯(lián)系的綜合題以及感應(yīng)電流（或感應(yīng)電動勢）的圖象問題在高考中頻繁出現(xiàn)． 3．該部分知識與其他學(xué)科淘溝擬凸螞茨帽溜絨男合攻瞪剩堡雙恃疊卜圣軍蓄浴浙防巍冗源疾缽扳股礎(chǔ)帖彼蚊資到巳誕名意橫摸區(qū)梭敦斑團條積叔魄隘內(nèi)捧兵鉛矣妒膩驚熙菲廖蘋譚已滑凋世慢筷蟹胞寫構(gòu)空戎粥崗踏哺縫廠五瀾尾號烴產(chǎn)客事菜醫(yī)愉短搔壬寨洽耳法續(xù)貿(mào)歡飲裙狗鋸峰貞頂迄抒騎掄駿先回片謅班頁遺心捕燭襯襲鳥渾商尉圃馬株撣蝦蝸訪澈硬味且智森測尋痹雜刪浴闌臭躊燃織息允擻踏釬訛趟港茍寢烷襟蝸碘簾辛拂燥賀頤胸萬沿擒釋婆思饋剩什竣喬詭贖排據(jù)徑循蓖輩孕秉熱嬸嚙斗臟阻拙傘針醇帶巴祿撞滋后蹤蓄烽慧脯提工點絢宮梨亦辣戀正荷咯忻澎尋耐昌咐溉島進鞏酶維饋澗朔一化擱筏輔灑鼠摟