2020年實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文【下冊(cè)】每周一練試卷 長(zhǎng)春版（附解析）.doc

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鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) ………密……….…………封…………………線…………………內(nèi)……..………………不……………………. 準(zhǔn)…………………答…. …………題… 絕密★啟用前 2020年實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文【下冊(cè)】每周一練試卷 長(zhǎng)春版（附解析） 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總分 得分 考試須知： 1、 考試時(shí)間：60分鐘，滿分為100分（含卷面分2分）。 2、 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。 3、 不要在試卷上亂寫亂畫(huà)，卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計(jì)5分） 1、讀拼音寫詞語(yǔ)。 二、基礎(chǔ)知識(shí)（共4大題，每題5分，共計(jì)20分） 1、比一比，再組詞。 園 ( ) 進(jìn)（ ） 帶（ ） 圓 ( ) 近（ ） 戴（ ） 2、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，正確的是（ ）。 ①星期天上午，我去找李明打籃球，______他走親戚去了。 ②冬去春來(lái)，山上的冰雪______了。匯成一條條小溪，從山上流下來(lái)。 ③這位音樂(lè)家最高興的______獲得了大獎(jiǎng)，_____在音樂(lè)中領(lǐng)悟到了人生的真諦。 A、恰好 溶化 不僅 而且 B、恰好 融化 不是 而是 C、恰巧 融化 不是 而是 D、恰巧 溶化 不僅 而且 3、我會(huì)按要求寫字。 1、“裙”、“襯”都帶有“衤”，還有______和______也帶有“衤”。 2、給“艮”加上不同的偏旁組成新字，請(qǐng)寫出三個(gè) ______、______ 、______。 3、請(qǐng)寫出三個(gè)帶有“隹”旁的字，______ 、______ 、______ 。 4、照樣子，寫詞語(yǔ)。 例1：許許多多（AABB） ________ ________ ________ ________ 例2：越升越高（ABAC） ________ ________ ________ ________ 例3：望遠(yuǎn)（動(dòng)作+物品） ________ ________ ________ ________ 三、識(shí)字辯字（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、用“____”畫(huà)出每組中加點(diǎn)字讀音不同的詞。 四、連一連（共1大題，每題5分，共計(jì)5分） 1、照樣子連接詩(shī)句及題目。 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、照樣子寫句子。 （1）、我要給窗前的小樹(shù)開(kāi)了一朵花。 一朵花_____________ 。 （2）、把你的書(shū)借給我看一下，行嗎？ __________________________，行嗎？ （3）、他好像在叫我。 好像_____________________。 （4）、誰(shuí)說(shuō)孔雀的尾巴不漂亮？ __________________________。（意思不變） 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、排列下面錯(cuò)亂的句子，把序號(hào)寫在括號(hào)里。 （ ）小新一邊看，一邊高興地說(shuō)：“這些荷花真美呀！” （ ）夏天到了，池塘里的荷花開(kāi)了。 （ ）媽媽帶小新到池塘里去看荷花。 （ ）回到家后，小新把美麗的荷花畫(huà)下來(lái)。 （ ）他們看見(jiàn)荷花有粉紅的，有雪白的，非常美麗。 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計(jì)10分） 1、綜合展示廳。 遇到下面的情況，你該怎么和別人商量呢？想一想寫下來(lái)。 如果你向你的好朋友果果借的書(shū)沒(méi)有看完，想再多借幾天，你想怎么和她說(shuō)呢？ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 2、主題探究。 為別人著想 提示：說(shuō)明為別人著想的好處。例如，《從現(xiàn)在開(kāi)始》中的袋鼠和貓頭鷹沒(méi)有為別人著想，讓大家叫苦連天；小猴子為別人著想，就得到了大家的擁護(hù)。 ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計(jì)15分） 1、閱讀《植物媽媽有辦法》，回答問(wèn)題。 植物媽媽有辦法 孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得（děi de）告別媽媽四海為家。 牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，植物要旅行靠的啥辦法？ 蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。 只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。 蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子們穿上帶刺的鎧甲。 只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。 豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下。 啪的一聲，豆莢炸開(kāi)，孩子們就蹦著跳著離開(kāi)媽媽。 植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察(c ch)。 那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。 1.“植物要履行靠的啥辦法？”這里的“啥”應(yīng)理解為（　　）。 A.什么　　B.啥事　　C.辦法 2.“孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，四海為家?！边@句中“得”的意思是（　 ）。 A.需要　　B.應(yīng)該 C.舒服、滿意 3.給畫(huà)線字選擇正確的讀音。 （1）觀察（ ） A.c　　B.ch （2）就得（ ）　A.děi　　B.de 4.這首詩(shī)共有（　 ）個(gè)自然段？ 　　A.5　　B.6　　C.7 5.根據(jù)文章內(nèi)容連線。 蒲公英靠什么來(lái)傳播種子　　　　　　　　太陽(yáng) 蒼耳靠什么來(lái)傳播種子　　　　　 風(fēng) 豌豆靠什么來(lái)傳播種子　　　　　　　　 動(dòng)物的皮毛 2、讀短文，回答問(wèn)題。 貓的舌頭上有肉刺（c），它經(jīng)常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭再天熱時(shí)總是伸（shēn）出來(lái)幫助散（sn）發(fā)身體中的熱量。啄木鳥(niǎo)的舌頭是細(xì)長(zhǎng)的， 能把害蟲(chóng)從洞里鉤出來(lái)吃掉。動(dòng)物的舌頭是多么奇妙(mio)?。? 1、這段話有_______句。 2、寫了_______、_______、_______三種動(dòng)物_______的作用。 3、請(qǐng)用“_______”畫(huà)出啄木鳥(niǎo)舌頭作用的句子。 3、閱讀《朱德的扁擔(dān)》片段，回答問(wèn)題。 朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔(dān)藏了起來(lái)。不料，朱德同志又找來(lái)一根扁擔(dān)，寫上“朱德的扁擔(dān)” 五個(gè)字。 大家見(jiàn)了，越發(fā)敬愛(ài)朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)了。 1.第一段有（　?。┰?。 2.連線。 　穿　　 斗笠 　戴　　 糧食 　挑　　 草鞋 3.戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆安亍敝斓碌谋鈸?dān)，用“_____”在文中畫(huà)出。 4.戰(zhàn)士們?cè)僖膊徊刂斓碌谋鈸?dān)是因?yàn)樗诒鈸?dān)上寫下了： _____________________________________ 5.朱德的扁擔(dān)這篇課文你想對(duì)朱爺爺說(shuō)什么? _____________________________________ _____________________________________ 九、習(xí)作（本題共計(jì)25分） 1、我寫我心。 老虎知道自己受騙了，心里暗想：下次我抓到了狐貍，一定要吃掉他。有一天，老虎遇到了狐貍，猛撲過(guò)去…… 請(qǐng)續(xù)編故事，將句子寫通順，比一比誰(shuí)編的故事最有趣。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 參考答案 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計(jì)5分） 1、答案： 熱鬧 郵遞 溫暖 沖破 精彩 烤鴨 補(bǔ)充 周圍 游戲 休息 考查知識(shí)：考查學(xué)生能通過(guò)看圖和讀拼音正確書(shū)寫相對(duì)應(yīng)的字詞 考查能力：考查學(xué)生觀察能力，對(duì)生字詞的正確書(shū)寫能力。 二、基礎(chǔ)知識(shí)（共4大題，每題5分，共計(jì)20分） 1、答案：花園 半圓 進(jìn)入 近處 帶領(lǐng) 戴花 2、答案：C 3、答案不唯一 4、答案:1.高高興興 開(kāi)開(kāi)心心 2.一上一下 不知不覺(jué) 3. 登山鞋 照相機(jī) 三、識(shí)字辯字（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、答案：盛飯 種子 好人 分別 四、連一連（共1大題，每題5分，共計(jì)5分） 1、答案： 欲窮千里目——更上一層樓——《登鸛雀樓》 遙知不是雪——為有暗香來(lái)——《梅花》 危樓高百尺——手可摘星辰——《夜宿山寺》 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、答案： （1）一朵花開(kāi)在了窗前的小樹(shù)上； （2）我借一下你的書(shū)，行嗎？ （3）好像是他在叫我； （4）孔雀的尾巴漂亮。孔雀的尾巴真漂亮啊！ 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、答案：4、1、2、5、3 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計(jì)10分） 1、答案：果果，我想和你商量一件事，你借我的書(shū)太好看了，但是我沒(méi)看完， 你能再借我看幾天嗎？（答案不唯一） 2、答案略 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計(jì)15分） 1、答案： 1. 解析：根據(jù)字義理解。答案：A 2. 解析：根據(jù)這句話理解“得”的字義。答案：B 3.解析：要把字的讀音讀準(zhǔn)。答案：（1）B（2）A 4. 解析：數(shù)一數(shù)就知道。答案：A 5. 解析：讀讀詩(shī)的內(nèi)容就能找到答案。 答案：蒲公英靠（風(fēng)）來(lái)傳播種子　　　　　　　　 蒼耳靠（動(dòng)物的皮毛）來(lái)傳播種子　　　　　 豌豆靠（太陽(yáng)）來(lái)傳播種子　 2、答案： 1、4 2、貓、狗、啄木鳥(niǎo) 3、略 3、答案: 1.解析：數(shù)一數(shù)就知道答案。答案：四 2.解析：讀文，到文中就能找到答案。答案：穿草鞋　　戴斗笠　 挑糧食 3.解析：讀文，理解課文內(nèi)容，再找出相關(guān)的語(yǔ)句做答。答案：大家看了心疼，就把他那根扁擔(dān)藏了起來(lái)。 4.解析：讀文，到文中就能找到答案。答案：“朱德的扁擔(dān)” 五個(gè)字 5.解析：讀全文了解朱德?tīng)敔斒且粋€(gè)怎樣的人，談?wù)勑睦镌挕? 答案：朱爺爺，你真是身先士卒，是全軍的楷模，我們每個(gè)人都要向你學(xué)習(xí)。 九、習(xí)作（本題共計(jì)25分） 1、思路點(diǎn)撥：狐貍被抓以后，他會(huì)怎么說(shuō)怎么做呢？他會(huì)想到什么計(jì)謀 逃生呢？老虎又有什么反應(yīng)？狐貍會(huì)逃脫嗎？請(qǐng)大膽展開(kāi)想象。例文略。