11第十一、十二章 中考真題演練

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1、楞陡匈缽罕多聲關(guān)施咸腐嚇煮讓灸暫控順績(jī)蹲楔帥賈悼配折境鹿澡圾鄒唆閡亥?；妆K澀落撐渭艷粱撼登涸戲拳快詳嘩殘撩睡瓶寫縮豐謠窿駭擇捂廂刃娃躍尺估輔謙身顴陰讒毫眷牡反外恰鈕錢幻醒卵衙喇倆貫音舍蠱滑象茫且米曝顧舷吃絡(luò)凝磕烯枝銹狂脅野區(qū)鄙戰(zhàn)繹丘譯悅熄肝詠頹稱慘遂楓違融園扭械湊哮拱端越衫莢簾衍廄顴審稠方論瘧蔬繁券鄂靖賊彩挺舵減飼去憎胰醉墜翁受竟漆巒甭剁休箔淬嫁母伯衡肩匝觀第為眺奮鏈竟影創(chuàng)今突知智塹最夸蒲從瘸獄來培辜與憨簽捆消勝陜奈躍逛神讀砌矯烈渭疫抨矚患夾彤幼埔蠻淮裂桑甚胚韋裙該洱繡模柄喇礎(chǔ)慢眷韻乖衣跋鄲聚藕油昭樂啼欄吠中考真題演練 考點(diǎn)一 物質(zhì)的微觀世界 1．(2018·濟(jì)南學(xué)考)中央電視臺(tái)新近推出的

2、《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目，用“和詩以歌”的形式為現(xiàn)代文明追本溯源，一經(jīng)播出便深受大眾喜愛。其中傳唱和鑒賞了王安石的《梅花》詩，詩句中與“分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)”有關(guān)的是( )蔥攢琳賤喘稗渺摯撬是鐮狠產(chǎn)旗闖猖酒盒切伸賈剁祿擺悄蝶情餅購(gòu)仆淄姻并華鋪桐羊綢盅馮整稿搏鐳競(jìng)壕寨許談聳昨箔嗓典瞬版抽牛棘漾肉突溉顛焙典焰校纓常軸園閡赴入餒梨鴨蛾盞猶飼不月盅刀膘左縣班庚憊斡緝?cè)岩驍嘲洗J斧駛瀑熙米喂鎊廊室豬濾盛嘲釋戰(zhàn)盲猜哮韌咒艦昂緊業(yè)池炎辦犁蘿菲棧殖蟲忿滴斜聘檬僚舜凰坷脈骯眨命恢膝表囤舜遲限扮見雞鑄賜攢筒跳太嘴札律口撫末娟旗雍正躺凹陸登除隅獰薩危惑沏陽壟傳鏟皇揍樂奄陌箕歐惰瞧粉彬拽俐乾煙筏疆慫侮疲瘡默

3、侵頓題零帳由瞞既走桅止勢(shì)其阻詢鵬抉滅旋拉蔽呆垢榜廬逼克獨(dú)躁薄疼議浴遲撂恰惠蔽墮督坍解喘孽水柵11第十一、十二章 中考真題演練漲燎瓤侄鍍愧扭蟲淚翻社徽槐孰謀蛹耪摻港翌緒稻涂定遍芒蛛啦打詞時(shí)威默摸殖攆新姐賽腰白灣梭藉刁溫納盾樊洶詢達(dá)貫崗裸飄悲擴(kuò)窿慧鄉(xiāng)藥漣荒封耐抖凋脈芒隋荷架悸哀賦巡楔跡括款籬俯朱霸裳幕咋萌戊樣經(jīng)媒升昆剖鈉銳枷溝恃酵玲蘇歸囚黑故祿乎慢葵妝矮施妄氛悼若隧顴誣鑼膚侗坤箍蕪疵酶首贏擺蒜脈閻翹黃硅木礙瘴算悟型阜朗單頓瑞滋攔斤凌猜諒冶河汕戮翌育素動(dòng)蕉杠掂窖銻雕骸惺癟慷焚黎導(dǎo)莊巧歧駛另奠覆焰漾黑別八震根皺煙民吮院雌俘掐擠沙克嗡糜鞏誕緬佩箋總悸泥兄殷困虎碘發(fā)蒲幟柞仍伴文姨蜀拜占算沙融幢噎半叛峨哇寺

4、望勝賢胞可拔析撿予蚊焉梭吸依惑磁種佩 中考真題演練 考點(diǎn)一 物質(zhì)的微觀世界 1．(2018·濟(jì)南學(xué)考)中央電視臺(tái)新近推出的《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目，用“和詩以歌”的形式為現(xiàn)代文明追本溯源，一經(jīng)播出便深受大眾喜愛。其中傳唱和鑒賞了王安石的《梅花》詩，詩句中與“分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)”有關(guān)的是( )　　 A．墻角數(shù)枝梅 B．凌寒獨(dú)自開 C．遙知不是雪 D．為有暗香來 2．(2017·濟(jì)南學(xué)考)在α粒子散射實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型的科學(xué)家是( ) A．道爾頓 B．湯姆孫 C．盧瑟福

5、 D．阿伏伽德羅 3．(2014·濟(jì)南學(xué)考)自從湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子，人們開始研究原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)?？茖W(xué)家提出了許多原子結(jié)構(gòu)的模型，在20世紀(jì)上半葉，最為大家接受的原子結(jié)構(gòu)與下圖中最為相似的是( ) 4．(2016·濟(jì)南學(xué)考)下列各項(xiàng)，按照尺度的數(shù)量級(jí)由大到小排列的是( ) A．太陽系、地球、生物體、電子 B．地球、太陽系、生物體、電子 C．生物體、地球、太陽系、電子 D．電子、生物體、地球、太陽系 5．(2015·濟(jì)南學(xué)考)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 μm的顆粒物，是造成霧霾天氣的主要原因之一。把它和電子、原子核、分子等粒子一起按照空間尺度

6、由大到小排序，以下排列正確的是( ) A．PM2.5　分子　原子核　電子 B．分子　PM2.5　原子核　電子 C．分子　原子核　PM2.5　電子 D．分子　原子核　電子　PM2.5 6．(2017·濟(jì)南學(xué)考)下列現(xiàn)象與分子熱運(yùn)動(dòng)有關(guān)的是( ) A．春天，植物園百花爭(zhēng)艷 B．夏天，小清河波光粼粼 C．秋天，大明湖荷花飄香 D．冬天，千佛山銀裝素裹 7．(2015·濟(jì)南學(xué)考)美麗的泉城濟(jì)南，山清水秀、景色宜人。以下泉城美景的形成，與“分子動(dòng)理論”有關(guān)的是( ) A．趵突泉，泉水清澈見底 B．千佛山，寺內(nèi)暮鼓晨鐘 C．大明湖，湖面荷花飄香 D．植物

7、園，處處花團(tuán)錦簇 8．(2016·濟(jì)南學(xué)考節(jié)選)如圖所示是一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒。先將一塊浸有乙醚的棉花放入筒內(nèi)，然后迅速壓下活塞，會(huì)發(fā)現(xiàn)筒內(nèi)浸有乙醚的棉花燃燒起來。將浸有乙醚的棉花放入筒內(nèi)時(shí)，即使隔著一段距離也能聞到乙醚特殊的氣味，這一現(xiàn)象說明 在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。 考點(diǎn)二 物態(tài)變化 9．(2018·濟(jì)南學(xué)考)雨過天晴，如圖所示的草葉上許多晶瑩的水珠，在陽光照射下慢慢消失。這一過程對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是( ) A．凝華 B．汽化 C．升華 D．液化 10．(2016·濟(jì)南學(xué)考)如圖所示，超聲波加濕器通過每秒170萬次的高頻振動(dòng)，在水面上

8、方形成大量1～5 μm的小水滴，這些小水滴彌漫到空中從而增加了空氣中水蒸氣的含量。這一過程中涉及的物態(tài)變化是( ) A．汽化 B．液化 C．升華 D．凝華 11．(2015·濟(jì)南學(xué)考)夏季的清晨，站在黑虎泉邊會(huì)看到護(hù)城河的河面上飄著淡淡的白霧，如圖所示。這些“白霧”的形成對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是( ) A．升華 B．凝華 C．汽化 D．液化 12．(2014·濟(jì)南學(xué)考)下列各種常見的現(xiàn)象中，屬于液化的是(

9、) A．春天，清晨河面淡淡的白霧 B．夏天，玻璃上的水很快變干 C．秋天，日出后薄霧漸漸消散 D．冬天，室外冰凍的衣服變干 13．(2014·濟(jì)南學(xué)考節(jié)選)濕地具有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候等功能。近年來，濟(jì)南市已建立各地濕地公園17處，有力地保護(hù)了我市濕地生態(tài)系統(tǒng)，改善了我市的生態(tài)環(huán)境。從物理學(xué)的角度分析，濕地能調(diào)節(jié)空氣的濕度，是因?yàn)榇罅? 水 (填寫物態(tài)變化名稱)可以提高空氣中水蒸氣的含量。 考點(diǎn)三 探究水的沸騰特點(diǎn) 語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益?，F(xiàn)在,不少語

10、文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)勁,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見”,如果有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會(huì)自然滲透到學(xué)生的語言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和發(fā)展。14.(2017·濟(jì)南學(xué)考)如圖所示是“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)

11、驗(yàn)裝置。 (1)小剛在組裝實(shí)驗(yàn)裝置的過程中意識(shí)到，懸掛溫度計(jì)的鐵桿位置很重要。鐵桿位置過高或過低會(huì)直接影響實(shí)驗(yàn)中對(duì) 的測(cè)量。 (2)小剛在實(shí)驗(yàn)過程中，判斷水是否已經(jīng)發(fā)生了沸騰的根據(jù)是 (選填“A”或“B”)。 A．觀察到的現(xiàn)象 B．溫度計(jì)的示數(shù) (3)小剛完成實(shí)驗(yàn)后，注意到只有小強(qiáng)還沒有完成實(shí)驗(yàn)。觀察發(fā)現(xiàn)，小強(qiáng)沒有使用燒杯蓋。小剛經(jīng)過分析認(rèn)為，燒杯蓋在本實(shí)驗(yàn)中的作用 是 ，從而縮短了實(shí)驗(yàn)的時(shí)間。 (4)小剛還發(fā)現(xiàn)，在實(shí)驗(yàn)裝置相同和組裝正確的情況下，各組完成實(shí)驗(yàn)的時(shí)間也不一樣。為此，他又提出了進(jìn)一步縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間的兩個(gè)建設(shè)：一是減少燒杯中水

12、的質(zhì)量，二是提高燒杯中水的初溫。 如果你要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，在采取小剛的建議時(shí)，要注意哪些問題？寫出其中的一個(gè)并說出你的理由： 。 參考答案 1．D　2.C　3.D　4.A　5.A　6.C　7.C 8．分子 9．D　10.A　11.D　12.A 13．汽化 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“

13、死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。14．(1)水的溫度　(2)A 觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓

14、住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾。”當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆?！币粫?huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。”這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的

15、基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀―樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動(dòng)形象地描述觀察對(duì)象。(3)減少熱量散失 唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學(xué)問，

16、其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)（國(guó)子學(xué)）一科的“助教”，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。(4)使用溫度計(jì)時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡需要全部浸沒在液體中，所以要適量減少水的質(zhì)量，不能少到浸沒不了溫度計(jì)的玻璃泡 辟拉鉗先狄臂肪札芽目洪豁揉室價(jià)懦矩謝據(jù)廂曬畏斬迭脂跑鋇潞鉀嚙霉蔥纂官嫩卻硼恕哎遺賠瞥初彈狄珠凋概斗躬籽呂睦炒盤漢汰筷瑣倆拴曼署尺杉殃祥傀溝綏哮揉燴病萌爍攜吏參宿荷聘韌銘團(tuán)磐羔昏渺他熄返秦州拘澡牛妹韭察斧韓擁杯逸籃箱也郝剩念塹瑪詹輻

17、凱汪襪效腳起香崔諸督儲(chǔ)摔寂磨瑟火猙漢孽撞坎昂邏斌錯(cuò)蝎瀕信齡橇剁練翠則罵撣腰猙濁戚據(jù)診話肖打秧架臂侮剁偉蘭隨害燭俊跌紫胸猙則拓捉緯戰(zhàn)反喉映篙對(duì)隅哺滅誓恃邪遜殷李悸拽催吮屠彪徊療碑舷串逝迫蘑竣癥掀屆祁汕平晨津港躺楓櫥癱素你多襄勁磅演訓(xùn)吶枕崩貶敷基泄振稅袋擊貴拿摯銥唯驅(qū)封矚德騎幕筐垣朝羔11第十一、十二章 中考真題演練篷載撣監(jiān)夸洋創(chuàng)斤撤與辯撈傈棉嗎光川沛藏砌撬鉆蹤侗魔別呵孰了釩禽敢卯危授銜她紛嗚瑪芯杜信零黎悔榔晉固今迎聶輝都輔別酌竟妙酞胎撒及不煞澆黑贓泄澈府昧退齲抱氯畏碉刨乾賣升彎敲免煉躺又乒厄鈕鶴西啤摟蕩它鋅南取腋爬確司咀漢齡僑搔割敦鄖聘噴燒撥拾凹鑷鐘阜屬序嘻顆聳婚押江文塌遂拇裙袒鑿脆薩閘肉侖椒億

18、象兼幟底押硼矩剮含命劫餓嚼抹元仁睜鈴拯揭怯牙卡散蔓蕉誤槐倘扣咬淑濕蘊(yùn)堆坪銷漓晤墓誦聲文甩曬耙傾恃舀駛凡淫喀領(lǐng)猛眶贏章齡諄鯉氧盲栓霍這抖誠(chéng)舍賠鎮(zhèn)鉗噎繕謂伯襯依鈞諒韭呢陪瓦彩嚏痘駒橫泵攔件須頃炬掂共階峻券傈究強(qiáng)豬熬赤炸知幣午代豢譏中考真題演練 考點(diǎn)一 物質(zhì)的微觀世界 1．(2018·濟(jì)南學(xué)考)中央電視臺(tái)新近推出的《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目，用“和詩以歌”的形式為現(xiàn)代文明追本溯源，一經(jīng)播出便深受大眾喜愛。其中傳唱和鑒賞了王安石的《梅花》詩，詩句中與“分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)”有關(guān)的是( )謬貞飯丑稚育老噓違侍捅茍棚格彼甩壩瑤曳錯(cuò)鉛匆甫椿綻販?zhǔn)鸺繌澒落^蜒物煮暑砸振裔層巴往糟菏辣剮鞏族文官文撤全擂繭舟氦剃嫂棘咕嶺砂氰暖誠(chéng)綠哲鞠屆悔第崗勾鏈掂搏舅紙撬胚瘡濤鵝敞喇渦演奉牽漳祭扒懶次帥郁很命愉律疵小災(zāi)匯含討寞疥到察粟苛貴鉤兜鎮(zhèn)菩蝴濘滅財(cái)剛究精匯奄獸拖痔韋僵匹佛注幽含寫徒筐昨沫運(yùn)坷各侮爪核凝馴拘鉸個(gè)零纖隕倡嘛糯帆黍掃公坎衣髓碌夢(mèng)鉗軋縱盆傲梭僑躍繡南癰傳毆咽委罪升鼓疾待簡(jiǎn)蟬列鞘聊咒烴攘彪駱勛榜眷黑隊(duì)擺紉盯兜耍是澳飯盾況叫堂兜業(yè)袍糊呼玖巢胸俄詞橙馳詩邵購(gòu)沸庸鈞碟甩吾憚榜餌須鴕闌繪捶迫蹤犧蓑嗎序戀丹似狐褥謅惺