《《除法和加、減法的混合運(yùn)算》教學(xué)反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《除法和加、減法的混合運(yùn)算》教學(xué)反思（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
除法和加、減法的混合運(yùn)算
1. 本節(jié)課由于有乘法和加、減法的混合運(yùn)算作基礎(chǔ) , 所以學(xué)生在學(xué)習(xí)除法和加、減法的混合運(yùn)算時(shí)相對(duì)比較簡(jiǎn)單點(diǎn) , 接受能力也更強(qiáng)一些。
2. 本節(jié)課內(nèi)容看似簡(jiǎn)單 , 卻最容易出錯(cuò) , 而我高估了學(xué)生的做題能力 , 特別是在學(xué)生解答實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中 , 學(xué)生用綜合算式解決實(shí)際問(wèn)題顯得不夠熟練 , 還停留在分步解答的基礎(chǔ)上 , 而我由于時(shí)間的倉(cāng)促 , 只是稍微講了一下 , 許多同學(xué)都未進(jìn)行深入思考 , 一些同學(xué)對(duì)我的講解還處于一知半解的程度 , 作業(yè)中出現(xiàn)了不少問(wèn)題。在比較每組算式中哪題的得數(shù)較大一些時(shí) , 從學(xué)生的反應(yīng)及回答看 , 他們對(duì)這種類型的題目并不能很好地把握 , 而我的講解又過(guò)于啰唆 , 導(dǎo)致學(xué)生更是云里霧里。所以在這兩種類型的題目的講解中 , 一方面我要精簡(jiǎn)我的語(yǔ)言 , 讓學(xué)生一聽(tīng)就能明白 ; 另一方面在以后的復(fù)習(xí)中 , 我要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)這方面題目的練習(xí)。
《除法和加、減法的混合運(yùn)算》教學(xué)反思
