七年級(jí)政治上冊(cè) 第一單元 正確認(rèn)識(shí)自我 第三課時(shí) 驛動(dòng)的心2課件 陜教版

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1、七年級(jí)上冊(cè)第二課七年級(jí)上冊(cè)第二課步入青春期的我步入青春期的我之之指導(dǎo)學(xué)生完成教材指導(dǎo)學(xué)生完成教材P19頁(yè)第二目第三頁(yè)第二目第三子目子目“強(qiáng)強(qiáng)的故事強(qiáng)強(qiáng)的故事” 相關(guān)內(nèi)容。相關(guān)內(nèi)容。強(qiáng)強(qiáng)出現(xiàn)這種變化的原因是由于強(qiáng)強(qiáng)出現(xiàn)這種變化的原因是由于青春期獨(dú)立意識(shí)青春期獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)的增強(qiáng)。強(qiáng)強(qiáng)的做法，是同學(xué)們進(jìn)入青春期后常見(jiàn)的、強(qiáng)強(qiáng)的做法，是同學(xué)們進(jìn)入青春期后常見(jiàn)的、可以理解的行為?？梢岳斫獾男袨?。強(qiáng)強(qiáng)要變得更加成熟應(yīng)該：強(qiáng)強(qiáng)要變得更加成熟應(yīng)該：了解一些青春期心了解一些青春期心理衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)會(huì)調(diào)控自己的心理和情緒，同理衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)會(huì)調(diào)控自己的心理和情緒，同時(shí)，多與父母溝通。時(shí)，多與父母溝通。另一方面，強(qiáng)強(qiáng)

2、的父母也應(yīng)當(dāng)另一方面，強(qiáng)強(qiáng)的父母也應(yīng)當(dāng)珍視孩子這種渴望獨(dú)立自主的心理需要，理解和支珍視孩子這種渴望獨(dú)立自主的心理需要，理解和支持他們的合理愿望和要求，鼓勵(lì)孩子自主地處理自持他們的合理愿望和要求，鼓勵(lì)孩子自主地處理自已的事務(wù)，適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造有益于培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的環(huán)已的事務(wù)，適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造有益于培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的環(huán)境。境。指導(dǎo)學(xué)生完成教材指導(dǎo)學(xué)生完成教材P頁(yè)第二目第五個(gè)頁(yè)第二目第五個(gè)子目子目“小浩的心事小浩的心事” 相關(guān)內(nèi)容。相關(guān)內(nèi)容。、小浩的這種、小浩的這種“奇怪奇怪”的感覺(jué)實(shí)際上就是一種的感覺(jué)實(shí)際上就是一種性性意識(shí)的覺(jué)醒意識(shí)的覺(jué)醒，性意識(shí)的出現(xiàn)，是青春期典型的心性意識(shí)的出現(xiàn)，是青春期典型的心理特點(diǎn)，由于

3、青少年性意識(shí)的覺(jué)醒，男女同學(xué)之理特點(diǎn)，由于青少年性意識(shí)的覺(jué)醒，男女同學(xué)之間對(duì)異性產(chǎn)生好奇、關(guān)心、愛(ài)慕和愿意接近的心間對(duì)異性產(chǎn)生好奇、關(guān)心、愛(ài)慕和愿意接近的心理與行為，都屬于正?，F(xiàn)象，所以，小浩的擔(dān)心理與行為，都屬于正?，F(xiàn)象，所以，小浩的擔(dān)心是沒(méi)有必要的。是沒(méi)有必要的。、解決的辦法：指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材、解決的辦法：指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材“指點(diǎn)迷津指點(diǎn)迷津”應(yīng)對(duì)青春期煩惱的策略（二）應(yīng)對(duì)青春期煩惱的策略（二） 。 聚焦金三角指導(dǎo)學(xué)生完成教材指導(dǎo)學(xué)生完成教材P頁(yè)第二目第四頁(yè)第二目第四個(gè)子目個(gè)子目 相關(guān)內(nèi)容。說(shuō)說(shuō)自己的看法。相關(guān)內(nèi)容。說(shuō)說(shuō)自己的看法。除第項(xiàng)之外，其余的表現(xiàn)都是適當(dāng)?shù)某陧?xiàng)之外，其余的表現(xiàn)都是適

4、當(dāng)?shù)摹?同學(xué)們?cè)谶M(jìn)入青春期同學(xué)們?cè)谶M(jìn)入青春期后，還會(huì)出現(xiàn)其他生理和后，還會(huì)出現(xiàn)其他生理和心理的煩惱，這都是正常心理的煩惱，這都是正常的。關(guān)鍵是坦然面對(duì)，正的。關(guān)鍵是坦然面對(duì)，正確調(diào)控。就讓我們來(lái)一起確調(diào)控。就讓我們來(lái)一起找找克服青春期煩惱的方找找克服青春期煩惱的方法吧。法吧。 青春期我們擁有許多欣喜，也擁有許多苦惱，青春期我們擁有許多欣喜，也擁有許多苦惱，剛才你看了我們的一些欣喜和煩惱，你是否能剛才你看了我們的一些欣喜和煩惱，你是否能向大家說(shuō)出你心里的快樂(lè)和憂愁呢？向大家說(shuō)出你心里的快樂(lè)和憂愁呢？ 同學(xué)們自由發(fā)言同學(xué)們自由發(fā)言! 讓大家一起來(lái)分享讓大家一起來(lái)分享! 青春期心理充滿著矛盾青春期心

5、理充滿著矛盾 。這。這些內(nèi)心矛盾，使我們成長(zhǎng)過(guò)些內(nèi)心矛盾，使我們成長(zhǎng)過(guò)程中的程中的正常正常的心理現(xiàn)象。的心理現(xiàn)象?？朔啻浩跓赖姆椒ǎ嚎朔啻浩跓赖姆椒ǎ?、正確對(duì)待，學(xué)會(huì)冷靜思考，調(diào)整好心態(tài)和、正確對(duì)待，學(xué)會(huì)冷靜思考，調(diào)整好心態(tài)和情緒；情緒；如：無(wú)人的地方放聲歌唱等，寫寫日記如：無(wú)人的地方放聲歌唱等，寫寫日記，這樣，煩惱就沒(méi)有了，心情就會(huì)更加愉快。，這樣，煩惱就沒(méi)有了，心情就會(huì)更加愉快。通過(guò)讀書(shū)提高修養(yǎng)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)提高身心協(xié)調(diào)；通過(guò)讀書(shū)提高修養(yǎng)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)提高身心協(xié)調(diào)；多做好事，從中找到快樂(lè)。多做好事，從中找到快樂(lè)。、也可以向他人尋求幫助。、也可以向他人尋求幫助。出主意：出主意：解決心理矛盾的

6、好方法：解決心理矛盾的好方法：1、向他人傾訴，尋求幫助、向他人傾訴，尋求幫助2、轉(zhuǎn)移注意力，如：聽(tīng)音樂(lè)、打打球等、轉(zhuǎn)移注意力，如：聽(tīng)音樂(lè)、打打球等3、在適當(dāng)場(chǎng)合宣泄，如：放聲歌唱等、在適當(dāng)場(chǎng)合宣泄，如：放聲歌唱等4、記日記、記日記5、去郊外踏青、去郊外踏青 .青春本來(lái)就是人生最美麗的季節(jié)，青春本來(lái)就是人生最美麗的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，在這個(gè)季節(jié)里，沙礫要變成珍珠，沙礫要變成珍珠，石頭要化成黃金，石頭要化成黃金，青春的魅力可以讓枯枝長(zhǎng)出鮮果，青春的魅力可以讓枯枝長(zhǎng)出鮮果，讓沙漠布滿森林。讓沙漠布滿森林。青春的美、青春的歡樂(lè)在我們身上閃爍，青春的美、青春的歡樂(lè)在我們身上閃爍，青春的煩惱構(gòu)成我們向前發(fā)

7、展的動(dòng)力。青春的煩惱構(gòu)成我們向前發(fā)展的動(dòng)力。 要愛(ài)惜自己的青春！世要愛(ài)惜自己的青春！世界上沒(méi)有再比青春更美界上沒(méi)有再比青春更美好的了，沒(méi)有再比青春好的了，沒(méi)有再比青春更珍貴的了！更珍貴的了！高爾基高爾基青春特別提醒青春特別提醒:1、飲食均衡：早餐要豐盛，午餐要、飲食均衡：早餐要豐盛，午餐要 適當(dāng)，晚餐不過(guò)量。適當(dāng)，晚餐不過(guò)量。2、適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)與休息。、適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)與休息。3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、有疑問(wèn)要詢問(wèn)。、有疑問(wèn)要詢問(wèn)。5、有疾病要求醫(yī)。、有疾病要求醫(yī)。課后活動(dòng)建議：課后活動(dòng)建議：開(kāi)展開(kāi)展“創(chuàng)辦創(chuàng)辦青春日記青春日記手抄報(bào)手抄報(bào)”活動(dòng)活動(dòng)（參看教材（參看教材“活動(dòng)感受活動(dòng)感受”活動(dòng)二相關(guān)內(nèi)容）?；顒?dòng)二相關(guān)內(nèi)容）。在活動(dòng)中期，組織一次交流、評(píng)比活動(dòng)。在活動(dòng)中期，組織一次交流、評(píng)比活動(dòng)。