九年級生物 遺傳和變異復習課件 新人教版

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1、一、我的一般復習過程三、遺傳和變異的考點梳理四、2017年復習備考的建議二、構建知識網(wǎng)絡第一階段：第一階段：基礎知識的復習基礎知識的復習第二階段：第二階段：專題復習專題復習第三階段：第三階段：綜合模擬訓練綜合模擬訓練n這個階段是在第一個學期和大約第二個學期前一個月內(nèi)完成。以章節(jié)為單位，主要是幫助學生對學過的知識進行梳理，構建知識網(wǎng)絡。在這個過程中，學生應配備一本系統(tǒng)的資料。n這個大約花一個月的時間進行，我把難點知識分為四個專題：專題一細胞 生物 生物圈；專題二生物圈中的綠色植物；專題三生物圈中的人；專題四物種的延續(xù)；聯(lián)系生活實際，這個過程中精選和精編習題，著重訓練學生分析問題和解決問題的能力。

2、n中考前一個月，重在根據(jù)學生不同的情況開展自我復習，進一步夯實重難點、考點，并樹立堅定的自信心，主要參考近幾年中考試題和中考模擬試題，以及再精心收集和編排一些比較能反映社會熱點的題目編制出幾套高質(zhì)量的模擬試題，通過模擬訓練查缺補漏。復 習 三 階 段一、我的一般復習過程基因基因性狀性狀復習目標 基因次定生物的性狀 性別與染色體關系 遺傳規(guī)律及應用二、構建知識網(wǎng)絡基因與性狀的關系基因與性狀的關系（2）性狀和相對性狀性狀：生物體的形態(tài)結構特征、生理特征和行為方式。相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。（1）遺傳變異遺傳：指親子間的相似性。變異：指親子間及子代個體間的差異。變異的類型根據(jù)是否能遺

3、傳可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。根據(jù)是否有利于其生存可分為有利變異和不利變異。1、與性狀相關的定義、與性狀相關的定義例子：1只毛色為黃色的狗生下5只小狗，其中3只為小黃狗，2只為小花狗。請回答下列問題：1、狗的毛色在遺傳學上叫做 性狀 。 小狗的黃色和花色在遺傳學上叫做 相對性狀 。2、狗生下的都是狗，不會生下虎，在遺傳學上稱為 遺傳現(xiàn)象。3狗的毛色不同，在遺傳學上稱為 變異 現(xiàn)象?；颍珼NA和染色體之間的關系細胞核是遺傳信息庫，生殖過程中變化最明顯是染色體，染色體在體細胞中成對存在。每一種生物體內(nèi)的染色體數(shù)目和形態(tài)是一定的。它是由DNA和蛋白質(zhì)組成。基因是有遺傳效應的DNA片段。2、

4、與基因相關概念、與基因相關概念父母的性狀是通過他們的父母的性狀是通過他們的生殖細胞生殖細胞傳給后傳給后代。在形成生殖細胞時，成對的染色體要代。在形成生殖細胞時，成對的染色體要分開分開，分別進入到新生成的生殖細胞，因此，生殖細胞分別進入到新生成的生殖細胞，因此，生殖細胞中染色體是成中染色體是成單單存在，即只有每對染色體中的一存在，即只有每對染色體中的一條，基因也是成條，基因也是成單單存在的，即只有每對染色體中存在的，即只有每對染色體中的一個。的一個。親代親代子一代子一代子二代子二代自交自交DDdd Dd 體細胞體細胞生殖細胞生殖細胞高莖高莖高莖高莖高莖高莖矮莖矮莖比例比例3:1總結：基因在體細胞

5、總結：基因在體細胞成對成對存在，在生殖細胞存在，在生殖細胞中中成單成單存在。顯性基因存在。顯性基因用用大寫大寫字母表示，隱性字母表示，隱性基因用基因用小寫小寫字母表示。字母表示。一對基因只要有一對基因只要有一個是一個是顯性基因顯性基因時，表現(xiàn)為顯性時，表現(xiàn)為顯性性狀，只有一對性狀，只有一對基因都是基因都是隱性基隱性基因因時表現(xiàn)為隱性時表現(xiàn)為隱性性狀性狀隱性基因雖沒表隱性基因雖沒表現(xiàn)，但可遺傳現(xiàn)，但可遺傳禁止近親結婚禁止近親結婚怎樣的關系是近親？直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親為什么近親結婚易生患遺傳病的孩子？近親，基因的相似程度就更高，如果都含有某種致病隱性基因，雖親代

6、都沒患這種病，但隱性存合的機會就大，也就是會增大患病的可能性。有生殖關系的（生育自已的與自已生育的）沒有生殖關系的，包括兄弟之間?；蛐?4+X基因型44+22+22+22+44+44+受精卵性別比：男性體細胞中染色體組成：22對+XY XY女性體細胞中染色體組成：22對+XX 體細胞中的每對染色體中的一條進體細胞中的每對染色體中的一條進入到生殖細胞，所以男性有兩種生入到生殖細胞，所以男性有兩種生殖細胞，分別是含殖細胞，分別是含X和含和含Y，女性一，女性一種生殖細胞含種生殖細胞含X。兩種精細胞與卵細。兩種精細胞與卵細胞結合的機會均等，所以比例是男胞結合的機會均等，所以比例是男女比例理論上是女比

7、例理論上是：體細胞體細胞5、人的性別遺傳、人的性別遺傳遺傳和變異知識網(wǎng)絡圖遺傳和變異知識網(wǎng)絡圖考點一考點一遺傳和變異的基本定義；遺傳和變異的基本定義；（1）遺傳）遺傳（2）變異）變異（3）變異的類型）變異的類型考點一的內(nèi)容主要出現(xiàn)在選擇題和綜合題中的難度較小的基礎考點一的內(nèi)容主要出現(xiàn)在選擇題和綜合題中的難度較小的基礎性題目中，學生的得分也較高。性題目中，學生的得分也較高。三、遺傳和變異的考點梳理考題再現(xiàn)考題再現(xiàn)(1)如果父母都是褐眼,子女中出現(xiàn)了藍眼,說明了生物的變異現(xiàn)象。 （2012年贛州21題）根據(jù)所學知識，回答下列有關問題：（2）已知先天性聾啞是由隱性基因a控制的。小張和小王是聾啞學校的

8、兩位同學，他們各自的父母聽說能力均正常，但小張一生下來就是聾啞，而小王在五歲前會說話，聽力也正常。 小張 （填“小張”或“小王”）的聾啞變異屬于可遺傳變異。考題再現(xiàn)考題再現(xiàn)下圖為染色體和DNA的關系示意圖,下列說法錯誤的是(C)A.DNA中儲存有遺傳信息B.主要是由和組成的C.的每個片段就是一個基因D.人的體細胞中成對存在 2013年廣東）下列有關染色體和基因的敘述，錯誤的是（D）A.基因位于染色體上B.基因是遺傳物質(zhì)的基本單位C.在人的體細胞中，染色體是成對存在的D.在同一個體細胞中，每條染色體的形態(tài)和功能都是相同的考點三考點三基因控制生物基因控制生物的性狀；基因的性狀；基因在親子間的傳在親

9、子間的傳遞；遞；（1 1）性狀和相對）性狀和相對性狀的定義。性狀的定義。（2 2）生物性）生物性狀有顯性性狀狀有顯性性狀和隱性性狀。和隱性性狀。（3 3）基因的種類和書寫）基因的種類和書寫（4 4）基因在體細胞中是成）基因在體細胞中是成對存在的，在生殖細胞中對存在的，在生殖細胞中是成單存在。是成單存在。（5 5）計算表現(xiàn)型出現(xiàn)的概率。）計算表現(xiàn)型出現(xiàn)的概率。（根據(jù)基因自由組合（根據(jù)基因自由組合） （6 6）結合動植物的）結合動植物的無性繁殖無性繁殖考點四考點四人的性別遺傳、人的性別遺傳、生男生女的機會均等生男生女的機會均等。（1）區(qū)分體細胞和生殖細區(qū)分體細胞和生殖細胞中的染色體和性染色體。胞中

10、的染色體和性染色體。（2）生男生女機生男生女機會均等。會均等。考題再現(xiàn)考題再現(xiàn)(2010(2010贛州中考贛州中考) )在正常男性體細胞中，性染色體的組成在正常男性體細胞中，性染色體的組成是（是（ B B ）A AXX BXX BXY CXY C2222對對+XX D+XX D2222對對+XY+XY（3）區(qū)分直系和旁系及近區(qū)分直系和旁系及近親結婚的危害。親結婚的危害。32120172017年復習備考建議年復習備考建議研讀江西省中等學校招生考試生物學科說研讀江西省中等學校招生考試生物學科說明和近幾年的省考試卷。對它進行深入研明和近幾年的省考試卷。對它進行深入研究，對考點進行分解和細化，提高備考

11、的針究，對考點進行分解和細化，提高備考的針對性。對性。制定全理的計劃進行全面復習，突破難點。我們現(xiàn)在制定全理的計劃進行全面復習，突破難點。我們現(xiàn)在用的人教版教材編寫并沒有考慮考試時的全面復習的用的人教版教材編寫并沒有考慮考試時的全面復習的需要，我們每個學校的老師只能需要，我們每個學校的老師只能“各顯神通各顯神通”合理利合理利用初三有限的時間，來提高學生的解題能力。用初三有限的時間，來提高學生的解題能力。一定要重視課本，現(xiàn)在的中考命題要求是新創(chuàng)題。無論是一定要重視課本，現(xiàn)在的中考命題要求是新創(chuàng)題。無論是什么社會熱點為背景的題目，都是題目在書外，答案在書什么社會熱點為背景的題目，都是題目在書外，答

12、案在書中，所以必須吃透教材。只有熟練掌握教材的基礎知識和中，所以必須吃透教材。只有熟練掌握教材的基礎知識和方法，能活學活用，具備一定的知識遷移能力，解次這些方法，能活學活用，具備一定的知識遷移能力，解次這些新題目應沒有問題。新題目應沒有問題。20172017年復習備考建議年復習備考建議20172017年復習備考建議年復習備考建議45合理把握難度，中考是突出基本知識和基本技能的考查，合理把握難度，中考是突出基本知識和基本技能的考查，但要一定的區(qū)分度，所以一定有一些是稍難的題。我們復但要一定的區(qū)分度，所以一定有一些是稍難的題。我們復習主要還是在以基礎知識為重。根據(jù)不同學生的實質(zhì)情況習主要還是在以基

13、礎知識為重。根據(jù)不同學生的實質(zhì)情況注意難點練習一些有一定的難度的試題，比如重點中學提注意難點練習一些有一定的難度的試題，比如重點中學提前錄取的那些學生，應當練一些難度稍大的題目。例如遺前錄取的那些學生，應當練一些難度稍大的題目。例如遺傳變異這節(jié)中，我會增加一些果皮、種皮和胚在性狀和基傳變異這節(jié)中，我會增加一些果皮、種皮和胚在性狀和基因型的比較。因型的比較?？紤]到復習時間相當緊迫，復習一定要條理清楚，在全考慮到復習時間相當緊迫，復習一定要條理清楚，在全面的基礎上注意難題的主要知識板塊。這幾年的較難題面的基礎上注意難題的主要知識板塊。這幾年的較難題主要來自主要來自“人體的結構和功能人體的結構和功能”和和“遺傳和變異遺傳和變異”這幾這幾個知識板塊。個知識板塊。