七年級政治上冊 第二單元 第6課 第2框 與老師面對面課件 人民版（道德與法治）

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1、與老師融洽相處的方法與技巧與老師融洽相處的方法與技巧一前提是尊重老師。一前提是尊重老師。二二. . 勤學好問，虛心求教。勤學好問，虛心求教。三尊重老師，尊重老師的勞動。三尊重老師，尊重老師的勞動。 四犯了錯誤要勇于承認，及時改正。四犯了錯誤要勇于承認，及時改正。五正確對待老師的過失，委婉地向五正確對待老師的過失，委婉地向 老師提意見。老師提意見。吾愛吾師，吾尤愛真理。吾愛吾師，吾尤愛真理。 （亞里士多德）閱讀閱讀老師，您錯了。老師，您錯了。讀完此文，你怎么看待這事？讀完此文，你怎么看待這事？老師出現(xiàn)了錯誤，給老師提醒老師出現(xiàn)了錯誤，給老師提醒,這也是這也是對老師的一種特殊的愛對老師的一種特殊的

2、愛. 生活中，你發(fā)現(xiàn)老師有犯錯的生活中，你發(fā)現(xiàn)老師有犯錯的時候嗎時候嗎? ? 當老師犯錯的時候，我們可以當老師犯錯的時候，我們可以用哪些方式給老師提個醒呢？用哪些方式給老師提個醒呢？1 1、要把握時機，分清場合；、要把握時機，分清場合；2 2、語氣平和，態(tài)度誠懇；、語氣平和，態(tài)度誠懇；3 3、言有分寸，多一點寬容；、言有分寸，多一點寬容；4 4、可借助書信等方式提醒；、可借助書信等方式提醒；5 5、不傷害老師的自尊心；、不傷害老師的自尊心；6 6、根據(jù)老師的不同特點來指出；、根據(jù)老師的不同特點來指出；怎樣提醒老師的錯誤初中生小輝在日記中寫道初中生小輝在日記中寫道:“:“過去語文老師過去語文老師

3、對我好，我愿意聽他的課，學習有信心，有奔頭，對我好，我愿意聽他的課，學習有信心，有奔頭，不好好學習起碼對不起老師?？墒且粓稣`會中他不好好學習起碼對不起老師?？墒且粓稣`會中他錯怪了我，讓我既怕他又怨他。從此，他講課我錯怪了我，讓我既怕他又怨他。從此，他講課我不愛聽、也不注意聽，語文成績直線下降。不愛聽、也不注意聽，語文成績直線下降。”請問：請問：1 1、假如小輝這種感受和做法繼續(xù)下去會、假如小輝這種感受和做法繼續(xù)下去會帶來什么危害？帶來什么危害？ 2 2、小輝應該怎么辦？、小輝應該怎么辦？ 影響學習質量，影響自已的身心發(fā)展影響學習質量，影響自已的身心發(fā)展相信老師，主動與老師溝通相信老師，主動與老

4、師溝通二、假如老師冤枉了你二、假如老師冤枉了你,你會怎么辦？你會怎么辦？1. 1.原諒老師不實的批評。原諒老師不實的批評。2.2.找個合適的時間并用恰當?shù)姆绞脚c老師講清楚，心找個合適的時間并用恰當?shù)姆绞脚c老師講清楚，心平氣和，態(tài)度誠懇。平氣和，態(tài)度誠懇。3.3.請別人代為解說，有時候比自己解釋更好。請別人代為解說，有時候比自己解釋更好。4.4.比一比比一比: :看誰搜集的策略最多看誰搜集的策略最多 教育今日談：教育今日談：20072007年年1111月月9 9 日，北京門頭溝一所公立小日，北京門頭溝一所公立小學的畢業(yè)班有學的畢業(yè)班有3030多人，多人， 班主任讓班主任讓2020多名學生自扇耳光

5、，多名學生自扇耳光，原因是他們沒考好，所以必須當全班同學面自罰。原因是他們沒考好，所以必須當全班同學面自罰。 三、假如你遇到了這樣的老師你來評一評你來評一評 如果你遇到這樣的老師，該怎么辦？如果你遇到這樣的老師，該怎么辦？ 勇于與老師交涉，改正老師的錯誤行為，勇于與老師交涉，改正老師的錯誤行為， 當老師有嚴重體罰學生的行為時，要敢當老師有嚴重體罰學生的行為時，要敢于拿起法律的武器，維護自己的合法權益。于拿起法律的武器，維護自己的合法權益。 學校、幼兒園的教職員應當尊重學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰年學生和兒

6、童實施體罰、變相體罰或者侮辱人格尊嚴的行為?；蛘呶耆枞烁褡饑赖男袨?。 中華人民共和國未成年人保護法中華人民共和國未成年人保護法正視表揚正視表揚從小到大我們無數(shù)次受過老師的表揚。從小到大我們無數(shù)次受過老師的表揚。1、老師的表揚是否意味著我們、老師的表揚是否意味著我們 非常完美、沒有缺點？非常完美、沒有缺點？2、我們應該怎樣看待老師的表揚？、我們應該怎樣看待老師的表揚？我是這樣看待老師的表揚的：我是這樣看待老師的表揚的： 老師表揚我們并不意味著我們完老師表揚我們并不意味著我們完美無缺、沒有缺點。美無缺、沒有缺點。 “人無完人，金無足赤人無完人，金無足赤”，老師表，老師表揚我們就是對我們的肯定和鼓勵，揚我們就是對我們的肯定和鼓勵， 希希望我們能做的更好。望我們能做的更好。