模擬測(cè)試 (2)

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1、2013中考語(yǔ)文模擬試題 一、 積累與運(yùn)用（20分） 1、下列句子中各有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫(xiě)在方格內(nèi)。（2分） 閱讀是智慧的緣泉，交流是心靈的橋粱。_____________________________________________ 2、給下列句子中的加點(diǎn)字注音。（2分） 樹(shù)葉在蕭瑟（ ）的秋風(fēng)中簌簌（ ）地飄落下來(lái)，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷聲匿跡。 3、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　 )(3分) A.本次展覽征集了近千幅家庭老照片，這些照片是家庭生活的瞬間定格，卻無(wú)不刻有時(shí)代的痕跡，讓人過(guò)目難忘。B.運(yùn)動(dòng)員的高超技能可以通過(guò)日常的刻苦訓(xùn)練

2、獲得，而良好的心理素質(zhì)卻要通過(guò)臨場(chǎng)的無(wú)數(shù)次競(jìng)技才能練就出來(lái)。 C.在質(zhì)量月活動(dòng)中，他們圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心，進(jìn)行了綜合治理，尤其加強(qiáng)了對(duì)工藝流程、驗(yàn)收程序的監(jiān)控。 D.為豐富城市生活，市政公司全面規(guī)劃，修建了三個(gè)文化廣場(chǎng)，其中一個(gè)是將二十多米的深坑夷為平地而建成的。 4. 下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(3分) A. 在人民群眾的利益受到危害的緊要關(guān)頭，有極少數(shù)干部，或無(wú)動(dòng)于衷，或畏縮不前，其所作所為，與共產(chǎn)黨員、人民公仆的身份極不相稱。 B. 這次商品博覽會(huì)，聚集了全國(guó)各地各種各樣的新產(chǎn)品，真可謂浩如煙海，應(yīng)有盡有。 C. 兩位闊別多年的老友意外在一條小巷里狹路相逢，兩

3、人又是握手又是擁抱，別提多高興。 D. 這則笑話因?yàn)閷?duì)漠不關(guān)心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，在民間流傳很廣，影響極大。 5、下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ①一方面，以?shī)蕵?lè)為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機(jī)會(huì)。②與此同時(shí)，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。③問(wèn)題是怎樣產(chǎn)生的呢?④九十年代的中國(guó)，商品大潮洶涌而起，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。 A.⑥⑤①②③④　　B.④③⑤①②⑥ C.③①⑤④②⑥　　D.④②①⑤③⑥ 6、名著閱讀。我又搬到外祖父那里?！霸趺蠢?，小強(qiáng)盜?”他用手敲著桌子

4、，迎面對(duì)我說(shuō)，“現(xiàn)在我不養(yǎng)你了，讓外祖母養(yǎng)你吧!”這個(gè)情節(jié)出自小說(shuō)《 》。文中的“我”指的是( )。 7、詩(shī)文默寫(xiě)。（8分） ①_________________ ，歸雁入胡天。②濁酒一杯家萬(wàn)里，____ __________。 ③山水花鳥(niǎo)，常常成為文人墨客情感的寄托、心意的象征。國(guó)都淪陷之時(shí)，杜甫借花鳥(niǎo)抒悲痛之情：“_________________，_______________”（《春望》）；棄官離職之時(shí)，龔自珍借落花吟報(bào)國(guó)之志：“_________________，_______________?！保ā都汉ルs詩(shī)》） ④《桃花源記》中與“老有

5、所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)”意思相近的句子是：_____________，_ _____________ 二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)（10分） 8.九年級(jí)學(xué)生小東星期天正在家里復(fù)習(xí)功課。這時(shí)，爸爸的同事來(lái)了并提出要在家里打麻將。如果你是小東的爸爸，你怎么委婉拒絕同事的要求？（2分 9.成長(zhǎng)中的我們，難免會(huì)有一些揮之不去的煩惱。有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。請(qǐng)趕快參加九（1）班組織的“成長(zhǎng)的煩惱”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧。 【擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)】為營(yíng)造活動(dòng)的氛圍，請(qǐng)你為此次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。___________________________ 【補(bǔ)寫(xiě)步驟】召開(kāi)“我向同學(xué)訴煩惱”的主題班會(huì)，

6、請(qǐng)你將活動(dòng)步驟補(bǔ)充完整： ??A.主持人講話，宣布活動(dòng)開(kāi)始。?B.??_______________??C.?__________________?D.主持人總結(jié)，宣布活動(dòng)結(jié) 【仿寫(xiě)表達(dá)】成長(zhǎng)的過(guò)程中難免遇到煩惱，我們需要有一個(gè)健康的心態(tài)去面對(duì)，我們堅(jiān)信：驚濤駭浪后大海碧波萬(wàn)頃，狂風(fēng)驟雨后天空陽(yáng)光明媚，______________________________，相信吧，一切都會(huì)過(guò)去。? 【材料探究】材料一：?我是誰(shuí)？我不過(guò)是一個(gè)普通的女孩子，我關(guān)注自己的言行和外表形象，想給老師和同學(xué)留下一個(gè)好印象，我喜歡我自己的事由我自己做主，不希望父母親過(guò)多的“嘮叨”，但我在男孩面前變得越來(lái)越害羞，

7、我時(shí)常變得憂郁，愛(ài)發(fā)脾氣，我該怎么辦呢？（《一位女生的自述》） 材料二：世界首富比爾蓋茨，他從哈佛大學(xué)中途輟學(xué)后，遭到別人“自以為聰明”、“他不可能成功”等等的冷嘲熱諷，但他頂住了壓力，憑借自己必勝的信心，超人的膽識(shí)，敏銳的洞察力，登上世界首富的寶座。 探究結(jié)果：?___________________________________________________________________________ 三、閱讀與欣賞（40分） （一）閱讀王灣的《次北固山下》，完成10—11題。（4分） 10、頸聯(lián)中的哪兩個(gè)字形象生動(dòng)地體現(xiàn)了自然時(shí)序交替的哲理？_______、______

8、 11、這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想的感情。______________________________________________ （二）閱讀（甲）十年春，齊師……戰(zhàn)則請(qǐng)從?！保ㄒ遥┨鞎r(shí)不如地利……戰(zhàn)必勝矣?！巴瓿?2—16題。 12、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（任選兩個(gè)） ① 又何間焉 ② 犧牲玉帛 ③ 池非不深也 ④ 親戚畔之 固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)（ ） 犧牲玉帛，弗敢加也（ ）小惠未徧，民弗從也（ ） 13、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（任選一組） ① 肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。______________

9、__________________________________________________ ② 天時(shí)不如地利，地利不如人和。________________________________________________________ ①得道者多助，失道者寡助______________________________________________________________ ②忠之屬也。可以一戰(zhàn)。__________________________________________________________________ 14、下面句中加點(diǎn)的詞意義相同的一項(xiàng)是

10、（ ）（2分） A．親戚畔之 小大之獄 B．又何間焉 時(shí)時(shí)而間進(jìn)C．弗敢加也 大王加惠 D固國(guó)不以山溪之險(xiǎn) 何以戰(zhàn) 15、①乙文中孟子論述決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的三個(gè)要素是天時(shí)、地利、人和。決定長(zhǎng)勺之戰(zhàn)勝負(fù)的要素是“人和”，請(qǐng)你從甲文中找出體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的句子，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括曹劌認(rèn)為此次作戰(zhàn)的先決條件是什么。 ②一直以來(lái)，長(zhǎng)勺之戰(zhàn)中的魯莊公被人認(rèn)為是“肉食者鄙”的形象。其實(shí)他并不“鄙”。他不“鄙”表現(xiàn)在哪里？根據(jù)甲文概括總結(jié)。（兩題任先一個(gè)做） 16、（任選一個(gè)做）①孟子在兩千年前就發(fā)出警示“得道者多助，失道者寡助”，請(qǐng)舉例談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 ②．兩文對(duì)取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利前提條件的認(rèn)識(shí)，共同

11、點(diǎn)是什么？分別怎樣做才能擁有這樣的前提條件？ 三）閱讀小說(shuō)《拔掉那顆蛀牙》，完成17—20題。（13分） 拔掉那顆蛀牙 　　她恨全家人。 　　她在家中的地位很尷尬。姐姐比她漂亮。因?yàn)橄胍獌鹤?，父母?jiān)持要生，結(jié)果生下她，還是女兒。后來(lái)，又生了弟弟，弟弟顯然是最得寵愛(ài)的。父母的理念就是，閨女是要嫁出去的，對(duì)這個(gè)家無(wú)關(guān)緊要，能養(yǎng)著就不錯(cuò)了! 　　姐姐不吭氣。她卻嚷：“憑什么?要不就別生我!”結(jié)果挨了打。 　　那時(shí)，她就發(fā)誓，她要報(bào)復(fù)所有人，她要讓他們知道她的厲害。三個(gè)孩子中，她的學(xué)習(xí)是最好的，因?yàn)?，沒(méi)有別的地方突出，她就拼命地學(xué)習(xí)。小小的心，長(zhǎng)滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成

12、長(zhǎng)。 　　她沉默寡言，經(jīng)常一個(gè)人抱著書(shū)，把自己關(guān)在屋里。即使看書(shū)，母親也要嚷，不要費(fèi)電了。于是，她去鄰居的窗下，借著光，可以看到半夜。她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，堅(jiān)強(qiáng)到不會(huì)掉眼淚。全鎮(zhèn)只有一個(gè)考上縣里的高中的，那就是她。父母不想讓她去讀，讀高中要住校，僅吃飯一個(gè)月就要花好幾十塊。她說(shuō)：“我不吃學(xué)校的飯，我自己帶飯，帶幾個(gè)饅頭，可以吃一個(gè)星期?！? 　　終于去讀了，竟然覺(jué)得無(wú)比自由。一周回家一次，帶夠一周吃的饅頭。冬天還好，饅頭不餿。夏天，有時(shí)饅頭餿了，她舍不得扔，還要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑廁所，可她從來(lái)不哭。整整三年，她始終是全年級(jí)里的第一名。 　　高考成績(jī)下來(lái)，她是市狀元，去北大讀書(shū)，整個(gè)縣

13、城都轟動(dòng)了。所有人都說(shuō)，看人家，吃了三年干饅頭，照樣上北大。 　　去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好幾份工，為的是不要家里一分錢(qián)。而且，她冰冷的內(nèi)心拒絕溫暖，怕別人算計(jì)自己。 　　整整四年，她把自己交給了書(shū)本，又以學(xué)校最好的托福成績(jī)考到美國(guó)公費(fèi)留學(xué)。整個(gè)縣城又轟動(dòng)了——這是那個(gè)小城中第一個(gè)到外國(guó)留學(xué)的呀?？墒?，她沒(méi)有回家去，沒(méi)有給父母撐那個(gè)虛榮的面子?，F(xiàn)在，她是自己的了，與他們毫無(wú)關(guān)系。 　　去美國(guó)之后，她還是一個(gè)人，無(wú)人交流，內(nèi)心一片空白。沒(méi)有親情的感覺(jué)，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)，你太自閉，而且內(nèi)心充滿了恨。有恨的人，必定不快樂(lè)。你應(yīng)該學(xué)會(huì)去愛(ài)，只有愛(ài)

14、，才能拔掉那顆蝕了你心靈的蛀牙。 　　她呆了：是嗎?有這么嚴(yán)重嗎?一向是別人對(duì)不起她啊，所以，她一直拒絕和家人聯(lián)系。半夜，她第一次撥通了家里的電話。母親居然沒(méi)有聽(tīng)出她的聲音來(lái)。叫了一聲“媽”之后，母親哭了，哀號(hào)著，哭著罵著，叫著父親的名字：“二妞來(lái)電話了，二妞來(lái)電話了——”父親搶過(guò)電話，叫著：“妞妞，妞妞……”再也說(shuō)不出話來(lái)。再接著，姐姐和弟弟都跑了過(guò)來(lái)。聲音哽咽著，好像她恩賜了他們什么。放了電話，她發(fā)了一夜的呆。第二天，又發(fā)呆。她決定回國(guó)。 　　是一剎那間決定的——回國(guó)!多少年沒(méi)有回家了!她帶著大包小包——每個(gè)家人的禮物，下了飛機(jī)，直接乘出租車回老家。一進(jìn)門(mén)才發(fā)現(xiàn)：家，破舊了。兩顆老棗樹(shù)

15、還在，正在開(kāi)花，有淡淡的芬芳。愛(ài)發(fā)脾氣的母親老了，正在樹(shù)下?lián)窬虏?，滿頭白發(fā);喜歡打人的父親在臟兮兮的椅子上躺著。父母抬頭看到她的時(shí)候，眼神里都是慌亂的，伸開(kāi)兩只手，不知要干什么說(shuō)什么了，好像她是客人——她太洋氣了，與多年前那個(gè)瘦瘦黑黑的小丫頭判若兩人!甚至，母親撲過(guò)來(lái)后，站在她面前，沒(méi)敢抱她。 　　不知沉默了多長(zhǎng)時(shí)間，她終于叫了一聲“媽!”。母親哭著，抹著眼淚。她以為自己足夠堅(jiān)強(qiáng)，以為不會(huì)再流眼淚了，但當(dāng)父親過(guò)來(lái)抱住她說(shuō)：“孩子，回來(lái)啦!”她的眼淚，到底還是泉涌般出來(lái)了。 　　她把帶回來(lái)的錢(qián)分給大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母養(yǎng)老，姐姐能買城里的房子了，弟弟要開(kāi)個(gè)超市，這下，也有

16、資金了。做完這些后，她突然覺(jué)得自己是那么幸福。 　　拔掉了那顆恨的蛀牙，原來(lái)可以如此快樂(lè)。 17.聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)標(biāo)題有何深刻含義?(2分) 18.請(qǐng)根據(jù)故事情節(jié)——主人公的成長(zhǎng)歷程，在序號(hào)里填寫(xiě)恰當(dāng)內(nèi)容。(字?jǐn)?shù)在10字內(nèi))(2分) ?、俚匚粚擂?，滋生仇恨 ②__________________ ③_________________ ④回報(bào)親情，收獲快樂(lè) 19.聯(lián)系上下文，回答括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。 (1)她恨全家人。(她具體“恨”什么?開(kāi)篇獨(dú)句成段，有何作用?)(3分) (2)兩顆老棗樹(shù)還在，正在開(kāi)花，有淡淡的芬芳。(此處是什么描寫(xiě)，有何作用?)(3分) 20.選文

17、是一篇寓意深刻的小說(shuō)，并有一定的警示意義，試結(jié)合全文作簡(jiǎn)析。(3分) （四）閱讀議論文《也要學(xué)會(huì)的另一課》，回答21—25題。（13分） 也要學(xué)會(huì)的另一課 　　(1)這一課沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校開(kāi)設(shè)，這一課卻人人都應(yīng)學(xué)會(huì)，這一課叫：學(xué)會(huì)認(rèn)輸。 　　(2)學(xué)會(huì)認(rèn)輸是什么?一個(gè)人如果聽(tīng)?wèi)T了這些詞匯：百折不回，堅(jiān)定不移，前仆后繼，永不言悔……那么，他需要學(xué)會(huì)認(rèn)輸。 　　(3)學(xué)會(huì)認(rèn)輸，就是知道自己在摸到一張臭牌時(shí)，不要再希望這一盤(pán)是贏家。只有傻子才在手氣不好的時(shí)候，對(duì)自己手上的一把臭牌說(shuō)，咱們只要努力就一定會(huì)勝利。當(dāng)然，在牌場(chǎng)上，大多數(shù)人在摸到一張臭牌時(shí)會(huì)對(duì)自己說(shuō)，這一盤(pán)輸定了，別管它了，抽口煙

18、歇口氣，下回再來(lái)?？稍趯?shí)際生活中，像打牌時(shí)明智的，卻少之又少。想想看，你手上是不是正捏著一張，舍不得丟掉? 　　(4)學(xué)會(huì)認(rèn)輸，就是在陷進(jìn)泥塘里的時(shí)候，知道及時(shí)爬起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)得離地開(kāi)那個(gè)泥塘。有人說(shuō)，這個(gè)誰(shuí)不會(huì)呀!不會(huì)的人多了。那個(gè)泥塘也許是個(gè)“國(guó)營(yíng)單位”，也許是個(gè)投資項(xiàng)目，也許是個(gè)“三角”或“多角”戀愛(ài)，也許是個(gè)當(dāng)作家的夢(mèng)。有的人在這樣的泥塘里是怎樣想的?他們會(huì)想，讓人家看見(jiàn)我爬出來(lái)一身污泥多難為情呀;會(huì)想，也許這個(gè)泥塘是個(gè)寶坑呢;還會(huì)想，泥塘就泥塘，我認(rèn)了，只要我不說(shuō)，沒(méi)人知道!甚至?xí)?，就是泥塘也沒(méi)關(guān)系，我是一朵荷花，亭亭玉立，出污泥而不染也! 　　(5)學(xué)會(huì)認(rèn)輸，就是在被狗咬了一口時(shí)

19、，不去下決心也要咬狗一口;就是在被蚊子咬了一口以后，不到蚊子法庭去討公道。有人會(huì)說(shuō)，這有什么不懂，有不是傻子。不過(guò)在現(xiàn)實(shí)生活中，被另一類狗咬以后，很難做到不去跟狗叫勁。至少我們常見(jiàn)到這樣的人，他不承認(rèn)現(xiàn)實(shí)中有“蚊子”和“走狗”，他永遠(yuǎn)都在抱怨蚊子的可恥和狗的卑鄙，到處像蚊子一樣地與蚊子喋喋不休，并且總是張口就來(lái)一句“XX的，氣死我了……”來(lái)證明他正與狗在講理。 　　(6)學(xué)會(huì)認(rèn)輸，就是上錯(cuò)了公共汽車時(shí)，及時(shí)地下車，另外坐一輛車。這也好懂，只是人們這樣的行為，一旦在公共汽車上出現(xiàn)，自己就不太愿意下車了。比方說(shuō)，如果是一樁婚姻，一個(gè)寫(xiě)了一半的劇本，一個(gè)正從事的發(fā)明，難!于是就努力向售票員證明是他

20、的錯(cuò)，是他沒(méi)有阻止自己登上汽車;于是就努力說(shuō)服司機(jī)改變行車路線，教育他跟著自己的正確路線前進(jìn);于是就下決心消滅這輛汽車，因?yàn)橄麥缫粋€(gè)錯(cuò)誤是件偉大的事業(yè);于是說(shuō)堅(jiān)持坐到底，因?yàn)樵?99次失敗后也許就是最后的成功。 　　(7)人生的道路上，我們常常被高昂而光彩的詞匯弄昏了頭，以不屈不撓、百折不回的精神堅(jiān)持死不認(rèn)輸，從而輸?shù)袅俗约?學(xué)會(huì)認(rèn)輸應(yīng)該是最基本的生活常識(shí)，臭牌教過(guò)我們，泥塘教過(guò)我們，蚊子和狗也教過(guò)我們，只是我們一離開(kāi)這些老師，就不愿意從上錯(cuò)了的車上走下來(lái)。也真奇怪了。 　　(8)其實(shí)，在人生的征途中，常有競(jìng)爭(zhēng)和角逐，也有奮斗與拼搏，著實(shí)需要百折不撓、矢志不移、永不言敗……但試想，面對(duì)不利

21、的現(xiàn)實(shí)，深知自己不敵對(duì)手，還一味地跟人家拼斗又有何益呢?而懂得認(rèn)輸，避開(kāi)鋒芒，激流勇退，不進(jìn)行無(wú)益的競(jìng)爭(zhēng)，減少不必要的“犧牲”，才是智者的風(fēng)范。這種認(rèn)輸并不是自認(rèn)失敗，而是暫時(shí)性的穩(wěn)定腳根;這種認(rèn)輸并不是放棄追求，而是退一步去重新審視局勢(shì);這種認(rèn)輸能使自己的心靈空間更廣闊，且能讓自己的心靈得到充分的休息調(diào)整，以便更好地尋求成功的契機(jī)。 21.本文的中心論點(diǎn)是什么?(2) 22.第3、4、5、6段都運(yùn)用了什么論證方法?說(shuō)說(shuō)其表達(dá)效果。(3分) 23.聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)我們?cè)撊绾螌W(xué)會(huì)認(rèn)輸?(3分) 24.本文最后一段能否去掉，為什么?(2分) 25.聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)你是否同意本文的觀

22、點(diǎn)。(3分) 四、寫(xiě)作與表達(dá)（共50分） 26.請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。 題一 ：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 　　有一天，毛毛蟲(chóng)問(wèn)蝴蝶：“我要怎樣才能變成一只蝴蝶?”　“要成為蝴蝶，首先要有飛行的渴望，其次要有勇氣沖出束縛你的安全、溫暖的繭?！薄　澳遣痪褪撬劳鰡?”“表面看是死亡，實(shí)際上是新生。在現(xiàn)實(shí)生活中，這就是差別，有的成為蝴蝶，有的因逃避而死亡?！? 某些時(shí)候，不是因?yàn)殡y我們才不敢去做，而是因?yàn)槲覀儾桓胰プ?，事情才變得困難。關(guān)鍵是要有勇氣沖出去!沖出去，才有希望! 　　請(qǐng)以“勇氣”為題寫(xiě)一篇文章，立意自定，文體自選，不少于600字。 題二：生活中傳遞的現(xiàn)象很多，如傳遞火炬、傳遞快樂(lè)、傳遞愛(ài)心……傳遞的方式也多樣，這一切都給你諸多感受和啟迪。傳遞不僅是一種形式，更是一個(gè)過(guò)程。也許你曾經(jīng)是現(xiàn)在仍是傳遞的組織者，或是參與者。請(qǐng)以“傳遞__________”為題，寫(xiě)一篇文章，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。