湖南省懷化市溆浦縣江維中學(xué)高中政治 樹(shù)立正確的消費(fèi)觀課件

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1、 【創(chuàng)境設(shè)問(wèn)創(chuàng)境設(shè)問(wèn)】 一封家書(shū)一封家書(shū)親愛(ài)的兒子：親愛(ài)的兒子： 盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子。雖然，自從你考上大學(xué)，盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子。雖然，自從你考上大學(xué)，成為我們家?guī)状锍龅奈ㄒ灰粋€(gè)大學(xué)生之后，心里已分不清咱倆誰(shuí)是誰(shuí)的成為我們家?guī)状锍龅奈ㄒ灰粋€(gè)大學(xué)生之后，心里已分不清咱倆誰(shuí)是誰(shuí)的兒子了。從扛著行李陪你去大學(xué)報(bào)到，到掛蚊帳縫被子買飯菜票甚至教你兒子了。從扛著行李陪你去大學(xué)報(bào)到，到掛蚊帳縫被子買飯菜票甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來(lái)是天經(jīng)地義的，你甚至感覺(jué)你這個(gè)不爭(zhēng)氣的老擠牙膏，這一切，在你看來(lái)是天經(jīng)地義的，你甚至感覺(jué)你這個(gè)不爭(zhēng)氣的老爸給你這位爭(zhēng)氣的大學(xué)生兒子

2、服務(wù)，是一件特沾光特榮耀的事。爸給你這位爭(zhēng)氣的大學(xué)生兒子服務(wù)，是一件特沾光特榮耀的事。 的確，你考上大學(xué)，你爸媽確實(shí)為你驕傲。雖然現(xiàn)今的大學(xué)生也不一的確，你考上大學(xué)，你爸媽確實(shí)為你驕傲。雖然現(xiàn)今的大學(xué)生也不一定能找到工作，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢(mèng)想。我們那陣，上大學(xué)不是定能找到工作，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢(mèng)想。我們那陣，上大學(xué)不是憑本事考的，要看手上的繭子和出身成分，有些人還要用貞操和人格去換。憑本事考的，要看手上的繭子和出身成分，有些人還要用貞操和人格去換。這也就是我們以你為榮的原因。然而，你的驕傲卻是不可理喻的。在你讀這也就是我們以你為榮的原因。然而，你的驕傲卻是不可理喻的。在你讀大學(xué)

3、的第一學(xué)期，我們收到過(guò)你的大學(xué)的第一學(xué)期，我們收到過(guò)你的3封信，加起來(lái)比一份電報(bào)長(zhǎng)不了多少，封信，加起來(lái)比一份電報(bào)長(zhǎng)不了多少，言簡(jiǎn)意賅，主題鮮明，通篇字跡潦草，只一個(gè)言簡(jiǎn)意賅，主題鮮明，通篇字跡潦草，只一個(gè)“錢(qián)錢(qián)”字特別工整而且清晰。字特別工整而且清晰。你說(shuō)你學(xué)習(xí)很忙，沒(méi)時(shí)間寫(xiě)信，但同院里你高中時(shí)代的女同學(xué)，卻能收到你說(shuō)你學(xué)習(xí)很忙，沒(méi)時(shí)間寫(xiě)信，但同院里你高中時(shí)代的女同學(xué)，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁(yè)的信，而且每周一封。每次從收發(fā)室門(mén)口過(guò)，我和你媽你洋洋灑灑幾十頁(yè)的信，而且每周一封。每次從收發(fā)室門(mén)口過(guò)，我和你媽看著你熟悉的字，卻不能認(rèn)領(lǐng)。那種痛苦是咋樣的，你知道嗎看著你熟悉的字，卻不能認(rèn)領(lǐng)。那種痛苦

4、是咋樣的，你知道嗎? 后來(lái)，隨著你讀二年級(jí)，這種痛苦煎熬逐漸少了，據(jù)你那位后來(lái)，隨著你讀二年級(jí)，這種痛苦煎熬逐漸少了，據(jù)你那位高中同學(xué)說(shuō)，是因?yàn)槟阏剳賽?ài)了。其實(shí)，她不說(shuō)我們也知道，高中同學(xué)說(shuō)，是因?yàn)槟阏剳賽?ài)了。其實(shí)，她不說(shuō)我們也知道，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫、語(yǔ)調(diào)從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫、語(yǔ)調(diào)之懇切，讓人感覺(jué)你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的討債人。之懇切，讓人感覺(jué)你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的討債人。 當(dāng)時(shí)，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資，顯然不夠你出當(dāng)時(shí)，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資，顯然不夠你出入卡拉入卡拉OK酒吧餐廳。在這樣的狀況下，你不僅沒(méi)有

5、半句安慰，酒吧餐廳。在這樣的狀況下，你不僅沒(méi)有半句安慰，居然破天荒來(lái)了一封長(zhǎng)信，大談別人的老爸老媽如何大方。你居然破天荒來(lái)了一封長(zhǎng)信，大談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重一刀，還撒了一把鹽。最令我傷心的給我和你媽心上戳了重重一刀，還撒了一把鹽。最令我傷心的是，今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費(fèi)通知，虛報(bào)學(xué)費(fèi)。這之前，是，今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費(fèi)通知，虛報(bào)學(xué)費(fèi)。這之前，我在報(bào)紙上已看到這種事情。沒(méi)想你也同時(shí)看到這則新聞，一我在報(bào)紙上已看到這種事情。沒(méi)想你也同時(shí)看到這則新聞，一時(shí)間相見(jiàn)恨晚，及時(shí)嫻熟地運(yùn)用這一招，來(lái)對(duì)付生你養(yǎng)你愛(ài)你時(shí)間相見(jiàn)恨晚，及時(shí)嫻熟地運(yùn)用這一招，來(lái)對(duì)付生你養(yǎng)你愛(ài)你

6、疼你的父親母親。雖然，得知真相后我并沒(méi)發(fā)作，但從開(kāi)學(xué)到疼你的父親母親。雖然，得知真相后我并沒(méi)發(fā)作，但從開(kāi)學(xué)到今天，兩個(gè)月里，我一想到這事就痛苦，就失眠。這已經(jīng)成為今天，兩個(gè)月里，我一想到這事就痛苦，就失眠。這已經(jīng)成為一種心病，病根就是你一種心病，病根就是你我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生的大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)里，你除了增加文化知識(shí)和社交閱的大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)里，你除了增加文化知識(shí)和社交閱歷之外，還能否長(zhǎng)一丁點(diǎn)善良的心？歷之外，還能否長(zhǎng)一丁點(diǎn)善良的心？?jī)煞萸鍐蝺煞萸鍐?清單一：清單一： 年月底，穎到青島上大學(xué)，給穎留生活費(fèi)年月底，穎到青島上大學(xué)，給穎留生活費(fèi)元；元； 月底，

7、穎要買手機(jī)，寄元；月，穎急需筆月底，穎要買手機(jī)，寄元；月，穎急需筆記本電腦，寄元；記本電腦，寄元； 年月，穎返校車票年月，穎返校車票元，生活費(fèi)元。元，生活費(fèi)元。 清單二：清單二： 年月，菜、米、面元；月，色拉油元、年月，菜、米、面元；月，色拉油元、菜元；菜元； 月，給穎爺爺元、菜元、煤氣（兩個(gè)月）月，給穎爺爺元、菜元、煤氣（兩個(gè)月）元、水電費(fèi)（個(gè)月）元、藥費(fèi)元；元、水電費(fèi)（個(gè)月）元、藥費(fèi)元； 年年元月，春節(jié)年貨元、雙方父母各元，弟、妹小孩壓元月，春節(jié)年貨元、雙方父母各元，弟、妹小孩壓歲錢(qián)共元，穎爸買鞋元；月，請(qǐng)親朋吃飯?jiān)?，歲錢(qián)共元，穎爸買鞋元；月，請(qǐng)親朋吃飯?jiān)?，藥費(fèi)元藥費(fèi)元學(xué)生議論：學(xué)生議論：

8、一封家書(shū)一封家書(shū)和和兩份清單兩份清單中大學(xué)生兒中大學(xué)生兒子、穎的消費(fèi)觀。子、穎的消費(fèi)觀?！締?wèn)題生成問(wèn)題生成】、消費(fèi)心理有哪些主觀因素的影響？有什么、消費(fèi)心理有哪些主觀因素的影響？有什么特點(diǎn)、怎樣評(píng)價(jià)和對(duì)待它的態(tài)度？特點(diǎn)、怎樣評(píng)價(jià)和對(duì)待它的態(tài)度？ 、怎樣理解量入為出、適度消費(fèi)？說(shuō)說(shuō)你是、怎樣理解量入為出、適度消費(fèi)？說(shuō)說(shuō)你是怎樣合理開(kāi)支一星期的生活費(fèi)的？怎樣合理開(kāi)支一星期的生活費(fèi)的？、怎樣避免盲從，做到理性消費(fèi)？我們生活、怎樣避免盲從，做到理性消費(fèi)？我們生活中正確消費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？中正確消費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？、什么樣的消費(fèi)是綠色消費(fèi)？對(duì)于我們中學(xué)、什么樣的消費(fèi)是綠色消費(fèi)？對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)講，可以從哪些

9、方面來(lái)做到綠色消費(fèi)？生來(lái)講，可以從哪些方面來(lái)做到綠色消費(fèi)？、我國(guó)人民生活已總體達(dá)到小康水平，再提、我國(guó)人民生活已總體達(dá)到小康水平，再提艱苦奮斗是不是已經(jīng)過(guò)時(shí)了？艱苦奮斗是不是已經(jīng)過(guò)時(shí)了？ 【互動(dòng)探究一互動(dòng)探究一】以下述四情景為引子，探討以下述四情景為引子，探討我們消費(fèi)中受哪些心理的影響？有什么特點(diǎn)、我們消費(fèi)中受哪些心理的影響？有什么特點(diǎn)、怎樣評(píng)價(jià)和對(duì)它的態(tài)度怎樣？怎樣評(píng)價(jià)和對(duì)它的態(tài)度怎樣？情景一：情景一：母女對(duì)話母女對(duì)話 女兒：女兒：“媽媽，過(guò)節(jié)時(shí)，同學(xué)之間相互送禮，媽媽，過(guò)節(jié)時(shí)，同學(xué)之間相互送禮，不送的話就覺(jué)得不好意思，抬不起頭不送的話就覺(jué)得不好意思，抬不起頭”。女兒：女兒：“媽媽，聽(tīng)說(shuō)咱們

10、溫州人最近都大興媽媽，聽(tīng)說(shuō)咱們溫州人最近都大興吃酸菜魚(yú)和水煮魚(yú)，我也要吃吃酸菜魚(yú)和水煮魚(yú)，我也要吃”；媽媽：；媽媽：“女兒，你吃了會(huì)上火的女兒，你吃了會(huì)上火的”。 情景二：情景二：時(shí)尚族的一段典型對(duì)話時(shí)尚族的一段典型對(duì)話 甲：甲：“你什么時(shí)候也文身了？你什么時(shí)候也文身了？”乙：乙：“前兩天，沒(méi)啥特別意思前兩天，沒(méi)啥特別意思,就是覺(jué)得好就是覺(jué)得好玩。玩?！奔祝杭祝骸扒?，我身上的這個(gè)圖案可是愛(ài)情見(jiàn)證。切，我身上的這個(gè)圖案可是愛(ài)情見(jiàn)證。”乙：乙：“爆強(qiáng)啊，我還想戴個(gè)超大耳環(huán)。爆強(qiáng)啊，我還想戴個(gè)超大耳環(huán)?！鼻榫叭呵榫叭菏謾C(jī)對(duì)話手機(jī)對(duì)話 學(xué)生一：哎，你真是的，都啥時(shí)候了，還不買學(xué)生一：哎，你真是的，

11、都啥時(shí)候了，還不買只手機(jī)。只手機(jī)。學(xué)生二：你的手機(jī)什么牌子的，可以下載音樂(lè)學(xué)生二：你的手機(jī)什么牌子的，可以下載音樂(lè)和拍照的嗎？我的可是諾基亞彩和拍照的嗎？我的可是諾基亞彩屏N72最新款的。情景四：情景四：耐克與康奈之爭(zhēng)耐克與康奈之爭(zhēng)學(xué)生一：你的運(yùn)動(dòng)鞋是什么牌子的，我的這雙學(xué)生一：你的運(yùn)動(dòng)鞋是什么牌子的，我的這雙“耐克耐克”鞋可是我老爸花了鞋可是我老爸花了1200元買的；元買的；學(xué)生二；我還是喜歡穿學(xué)生二；我還是喜歡穿“康奈康奈”鞋，質(zhì)量好又鞋，質(zhì)量好又耐用，穿得也舒服。耐用，穿得也舒服。、從眾心理引起的消費(fèi)。、從眾心理引起的消費(fèi)。特點(diǎn)：特點(diǎn)：仿效性重復(fù)性盲目性仿效性重復(fù)性盲目性評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)：利：

12、利：健康合理的從眾心理可帶動(dòng)某健康合理的從眾心理可帶動(dòng)某一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。比如：綠色消費(fèi)帶動(dòng)綠色產(chǎn)一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。比如：綠色消費(fèi)帶動(dòng)綠色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。業(yè)的發(fā)展。 弊：弊：不健康、不合理的從眾心理誤不健康、不合理的從眾心理誤導(dǎo)經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展，對(duì)個(gè)人生活不利。導(dǎo)經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展，對(duì)個(gè)人生活不利。態(tài)度：態(tài)度：具體問(wèn)題具體分析，不可盲目從眾具體問(wèn)題具體分析，不可盲目從眾消費(fèi)消費(fèi)。、求異心理引發(fā)的消費(fèi)。、求異心理引發(fā)的消費(fèi)。特點(diǎn)：特點(diǎn)：標(biāo)新立異，顯示與眾不同。標(biāo)新立異，顯示與眾不同。評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)：利：利：展現(xiàn)個(gè)性，推動(dòng)新工展現(xiàn)個(gè)性，推動(dòng)新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)和發(fā)展。藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)和發(fā)展。 弊：弊：代價(jià)大，社會(huì)不一定

13、認(rèn)可代價(jià)大，社會(huì)不一定認(rèn)可態(tài)度：態(tài)度：適當(dāng)求異可行，過(guò)分標(biāo)新適當(dāng)求異可行，過(guò)分標(biāo)新立異不值得提倡立異不值得提倡、攀比心理引發(fā)的消費(fèi)。、攀比心理引發(fā)的消費(fèi)。特點(diǎn)：特點(diǎn)：夸耀性盲目性夸耀性盲目性評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)：不實(shí)用，對(duì)個(gè)人生活不利。不實(shí)用，對(duì)個(gè)人生活不利。態(tài)度：態(tài)度：不健康的心理，不值得提不健康的心理，不值得提倡倡。、求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)、求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)特點(diǎn)：特點(diǎn)：符合實(shí)際講究實(shí)惠符合實(shí)際講究實(shí)惠評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)：有利的，理智的消費(fèi)，有利的，理智的消費(fèi)，對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有好處。對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有好處。態(tài)度：態(tài)度：值得提倡，值得發(fā)揚(yáng)。值得提倡，值得發(fā)揚(yáng)。恒基太子爺李家誠(chéng)與徐子淇的婚禮 盲目從眾不可取盲目從眾不

14、可取, ,過(guò)分求異嚇?biāo)廊诉^(guò)分求異嚇?biāo)廊? ;虛榮攀比活受罪虛榮攀比活受罪, ,理智求實(shí)樂(lè)融融。理智求實(shí)樂(lè)融融。做理智的消費(fèi)者做理智的消費(fèi)者【互動(dòng)探究二互動(dòng)探究二】怎樣做理智的消費(fèi)者？怎樣做理智的消費(fèi)者？ 從小王的迷惑引發(fā)的思考：你怎樣理解從小王的迷惑引發(fā)的思考：你怎樣理解量入為出、適度消費(fèi)？說(shuō)說(shuō)你是怎樣合理開(kāi)量入為出、適度消費(fèi)？說(shuō)說(shuō)你是怎樣合理開(kāi)支一星期的生活費(fèi)的？支一星期的生活費(fèi)的？小王中考離棠湖中學(xué)分?jǐn)?shù)線僅差小王中考離棠湖中學(xué)分?jǐn)?shù)線僅差2分，要上中棠，則需要交納擇校費(fèi)萬(wàn)分，要上中棠，則需要交納擇校費(fèi)萬(wàn)元；而父母都是務(wù)農(nóng)的，年收入僅元；而父母都是務(wù)農(nóng)的，年收入僅1萬(wàn)萬(wàn)元左右，小王陷入了兩難的

15、抉擇之中。元左右，小王陷入了兩難的抉擇之中。 （1）消費(fèi)要適度，量入為出，要求在自己的經(jīng)濟(jì)承）消費(fèi)要適度，量入為出，要求在自己的經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)進(jìn)行消費(fèi)。受能力之內(nèi)進(jìn)行消費(fèi)。（2）同時(shí)也不主張過(guò)于節(jié)儉，這樣容易使人們的消）同時(shí)也不主張過(guò)于節(jié)儉，這樣容易使人們的消費(fèi)欲望得不到滿足，不利于生產(chǎn)的發(fā)展。費(fèi)欲望得不到滿足，不利于生產(chǎn)的發(fā)展。 流行于大學(xué)校園的順口溜：流行于大學(xué)校園的順口溜：“一月五百貧困戶，千兒八百剛夠用，一月五百貧困戶，千兒八百剛夠用，兩千三千才算酷，四千五千真大戶！兩千三千才算酷，四千五千真大戶！” 上半月上半月“小富翁小富翁”，下半月下半月“小負(fù)翁小負(fù)翁”。 “月光一族月光一族”

16、進(jìn)校園進(jìn)校園. .不超前消費(fèi)，不抑制消費(fèi)不超前消費(fèi)，不抑制消費(fèi)小王看其他同學(xué)都買了小王看其他同學(xué)都買了MP3，就要父，就要父母給他買，父母數(shù)落他：母給他買，父母數(shù)落他：“都沒(méi)有一點(diǎn)音都沒(méi)有一點(diǎn)音樂(lè)細(xì)胞，買樂(lè)細(xì)胞，買MP3干什么用，還不如買些學(xué)干什么用，還不如買些學(xué)習(xí)用書(shū)，習(xí)用書(shū)，”小王很是無(wú)奈。小王很是無(wú)奈。 【互動(dòng)探究二互動(dòng)探究二】怎樣做理智的消費(fèi)者？怎樣做理智的消費(fèi)者？ 思考：怎樣避免盲從，做到理性消費(fèi)？思考：怎樣避免盲從，做到理性消費(fèi)？生活中你正確消費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？生活中你正確消費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（1）不要盲目隨大流，對(duì)從眾消費(fèi)要理性分析；盡量）不要盲目隨大流，對(duì)從眾消費(fèi)要理性分析；盡量避

17、免情緒化購(gòu)物，保持冷靜，選擇適合自己需要的；避免情緒化購(gòu)物，保持冷靜，選擇適合自己需要的；（2）避免只重物質(zhì)消費(fèi)，忽視精神消費(fèi)的傾向，要合）避免只重物質(zhì)消費(fèi)，忽視精神消費(fèi)的傾向，要合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)。理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)。避免三個(gè)誤區(qū)避免三個(gè)誤區(qū): :跟風(fēng)隨大流跟風(fēng)隨大流; ;情緒化消費(fèi)情緒化消費(fèi); ;只重物質(zhì)消費(fèi)忽視精神消費(fèi)只重物質(zhì)消費(fèi)忽視精神消費(fèi)中國(guó)消費(fèi)四大怪中國(guó)消費(fèi)四大怪 重腹輕腦；重腹輕腦；重幼輕老；重幼輕老；重節(jié)輕閑；重節(jié)輕閑；重娛輕健。重娛輕健。 小兒麻痹癥小兒麻痹癥物質(zhì)物質(zhì)【互動(dòng)探究三互動(dòng)探究三】怎樣做理智的消費(fèi)者？怎樣做理智的消費(fèi)者？小王在平時(shí)為圖方便經(jīng)常吃快餐，但在小王在平時(shí)為圖方便經(jīng)常

18、吃快餐，但在丟棄發(fā)泡塑料盒時(shí)，卻遭到同學(xué)的批評(píng)，說(shuō)丟棄發(fā)泡塑料盒時(shí)，卻遭到同學(xué)的批評(píng)，說(shuō)他不懂他不懂“綠色消費(fèi)綠色消費(fèi)”。小王一臉茫然。小王一臉茫然。 說(shuō)說(shuō)：什么樣的消費(fèi)是綠色消費(fèi)？對(duì)于我說(shuō)說(shuō)：什么樣的消費(fèi)是綠色消費(fèi)？對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)講，可以從哪些方面來(lái)做到綠色消們中學(xué)生來(lái)講，可以從哪些方面來(lái)做到綠色消費(fèi)？費(fèi)？ReduceReduce: :節(jié)約資源，減少污染節(jié)約資源，減少污染ReevaluateReevaluate：綠色生活，綠色生活， 環(huán)保選購(gòu)環(huán)保選購(gòu)ReuseReuse: :重復(fù)使用，多次利用重復(fù)使用，多次利用RecycleRecycle: :分類回收，循環(huán)再生分類回收，循環(huán)再生Rescu

19、eRescue: :保護(hù)自然，萬(wàn)物共存保護(hù)自然，萬(wàn)物共存 綠色消費(fèi)是以保綠色消費(fèi)是以保護(hù)消費(fèi)者健康和節(jié)約護(hù)消費(fèi)者健康和節(jié)約資源為主旨，符合人資源為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費(fèi)行為的準(zhǔn)的各種消費(fèi)行為的總稱，核心是可持續(xù)總稱，核心是可持續(xù)性消費(fèi)。人們形象地性消費(fèi)。人們形象地把綠色消費(fèi)概括為把綠色消費(fèi)概括為“5R”5R”：綠色消費(fèi)是綠色消費(fèi)是一種權(quán)益一種權(quán)益，它保障后代人的，它保障后代人的生存和當(dāng)代人的安全與健康；生存和當(dāng)代人的安全與健康；綠色消費(fèi)是綠色消費(fèi)是一種義務(wù)一種義務(wù)，它提醒我們：環(huán)，它提醒我們：環(huán)保是每個(gè)消費(fèi)者的責(zé)任；保是每個(gè)消費(fèi)者的責(zé)任；綠色消費(fèi)是綠色消費(fèi)

20、是一種良知一種良知，它表達(dá)了我們對(duì)，它表達(dá)了我們對(duì)地球母親的孝愛(ài)之心和對(duì)萬(wàn)物生靈的博地球母親的孝愛(ài)之心和對(duì)萬(wàn)物生靈的博愛(ài)之懷；愛(ài)之懷；綠色消費(fèi)是綠色消費(fèi)是一種時(shí)尚一種時(shí)尚，它體現(xiàn)著消費(fèi)者，它體現(xiàn)著消費(fèi)者的文明與教養(yǎng)，也標(biāo)志著高品質(zhì)的生活的文明與教養(yǎng)，也標(biāo)志著高品質(zhì)的生活質(zhì)量質(zhì)量綠色消費(fèi)宣言綠色消費(fèi)宣言【互動(dòng)探究四互動(dòng)探究四】怎樣做理智的消費(fèi)者？怎樣做理智的消費(fèi)者？學(xué)校最近組織開(kāi)展堅(jiān)持學(xué)校最近組織開(kāi)展堅(jiān)持“八榮八恥八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀主題班會(huì)，小王卻認(rèn)為：社會(huì)主義榮辱觀主題班會(huì)，小王卻認(rèn)為：社會(huì)發(fā)展，時(shí)代進(jìn)步，提倡勤儉節(jié)約已經(jīng)社會(huì)發(fā)展，時(shí)代進(jìn)步，提倡勤儉節(jié)約已經(jīng)過(guò)時(shí)了。過(guò)時(shí)了。 暢談；你是怎

21、樣看待小王的觀點(diǎn)的？在日暢談；你是怎樣看待小王的觀點(diǎn)的？在日常學(xué)習(xí)生活中怎樣自覺(jué)踐行常學(xué)習(xí)生活中怎樣自覺(jué)踐行“八榮八恥八榮八恥”？“勤儉節(jié)約，艱苦奮斗勤儉節(jié)約，艱苦奮斗”并不過(guò)時(shí)。并不過(guò)時(shí)。因?yàn)樗皇侵改撤N具體的消費(fèi)方式，而因?yàn)樗皇侵改撤N具體的消費(fèi)方式，而是代表一種精神，值得我們代代相傳。是代表一種精神，值得我們代代相傳。勞斯萊斯在中國(guó)銷量的年增長(zhǎng)率是勞斯萊斯在中國(guó)銷量的年增長(zhǎng)率是5050，中國(guó)有望超過(guò)日本成為勞斯萊斯轎車的全中國(guó)有望超過(guò)日本成為勞斯萊斯轎車的全球第三大市場(chǎng)球第三大市場(chǎng) 。中國(guó)人手機(jī)的更換頻率高得驚人，特別是中國(guó)人手機(jī)的更換頻率高得驚人，特別是2020歲至歲至3030歲的年輕

22、人基本上幾個(gè)月?lián)Q一部。歲的年輕人基本上幾個(gè)月?lián)Q一部?！懊孀语埫孀语垺弊冦锼冦锼?長(zhǎng)沙每天浪費(fèi)食物約長(zhǎng)沙每天浪費(fèi)食物約120120噸噸 我國(guó)人民生活已總體達(dá)到小康水平，再提艱苦奮斗是我國(guó)人民生活已總體達(dá)到小康水平，再提艱苦奮斗是不是已經(jīng)過(guò)時(shí)了？不是已經(jīng)過(guò)時(shí)了？ 我國(guó)的傳統(tǒng)美德。我國(guó)的傳統(tǒng)美德。合乎我國(guó)的國(guó)情。合乎我國(guó)的國(guó)情。成就事業(yè)的條件。成就事業(yè)的條件。與合理消費(fèi)一致。與合理消費(fèi)一致。樹(shù)立正確的消費(fèi)觀樹(shù)立正確的消費(fèi)觀消費(fèi)心理消費(fèi)心理面面觀面面觀從眾心理引發(fā)的消費(fèi)從眾心理引發(fā)的消費(fèi)求異心理引發(fā)的消費(fèi)求異心理引發(fā)的消費(fèi)攀比心理引發(fā)的消費(fèi)攀比心理引發(fā)的消費(fèi)求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)做理智

23、的做理智的消費(fèi)者消費(fèi)者量入為出量入為出 適度消費(fèi)適度消費(fèi)避免盲從避免盲從 理性消費(fèi)理性消費(fèi)保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境 綠色消費(fèi)綠色消費(fèi)勤儉節(jié)約勤儉節(jié)約 艱苦奮斗艱苦奮斗課堂小結(jié)課堂小結(jié)議一議議一議【拓展延伸一拓展延伸一】 你認(rèn)為是什么消費(fèi)心理引發(fā)小良的這種消費(fèi)行你認(rèn)為是什么消費(fèi)心理引發(fā)小良的這種消費(fèi)行為的？為的？ 我們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)這種消費(fèi)行為？我們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)這種消費(fèi)行為？我們應(yīng)如何消費(fèi)？我們應(yīng)如何消費(fèi)？ 名牌不等于首選，便宜也不會(huì)動(dòng)心，貴賤全沒(méi)概念，名牌不等于首選，便宜也不會(huì)動(dòng)心，貴賤全沒(méi)概念，買單的惟一標(biāo)準(zhǔn)就是買單的惟一標(biāo)準(zhǔn)就是“喜歡喜歡”他們的消費(fèi)準(zhǔn)則并他們的消費(fèi)準(zhǔn)則并不一定有明確目的和實(shí)用意義，而更基于

24、主觀的喜好。不一定有明確目的和實(shí)用意義，而更基于主觀的喜好?！跋矚g喜歡”，正成為，正成為“80后后” “90后后”越來(lái)越主要的消越來(lái)越主要的消費(fèi)沖動(dòng)。費(fèi)沖動(dòng)。 崇尚于崇尚于“錢(qián)不是省出來(lái)的，而是賺出來(lái)的錢(qián)不是省出來(lái)的，而是賺出來(lái)的”，“錢(qián)錢(qián)掙來(lái)就是為了花的掙來(lái)就是為了花的”的理念，希望盡可能擁有自己喜的理念，希望盡可能擁有自己喜歡的東西和服務(wù)。歡的東西和服務(wù)。 常透支，喜歡刷卡，熱衷于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，是常透支，喜歡刷卡，熱衷于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，是“80后后” “90后后”消費(fèi)的另一特點(diǎn)。消費(fèi)的另一特點(diǎn)。 “80后后” “90后后”全新消費(fèi)主張悄然刷新國(guó)人消費(fèi)觀全新消費(fèi)主張悄然刷新國(guó)人消費(fèi)觀 【拓展延伸二拓展

25、延伸二】【課后作業(yè)課后作業(yè)】 案例材料：案例材料：誰(shuí)將他們淪為誰(shuí)將他們淪為“房奴房奴”？最近，一個(gè)新名詞最近，一個(gè)新名詞“房奴房奴”頻頻在網(wǎng)上出現(xiàn)。頻頻在網(wǎng)上出現(xiàn)?！胺颗颗本褪钦f(shuō)很多按揭就是說(shuō)很多按揭買房買房的人在享受有房的心理安慰的同時(shí)，生的人在享受有房的心理安慰的同時(shí)，生活質(zhì)量卻大為下降：不敢輕易換工作、不敢?jiàn)蕵?lè)、害怕銀行活質(zhì)量卻大為下降：不敢輕易換工作、不敢?jiàn)蕵?lè)、害怕銀行漲息、擔(dān)心生病、失業(yè)，更沒(méi)時(shí)間好好享受生活。漲息、擔(dān)心生病、失業(yè)，更沒(méi)時(shí)間好好享受生活?！胺颗颗?，就是房子的奴隸，工作賺的錢(qián)不是為養(yǎng)老婆、孩子，而是為就是房子的奴隸，工作賺的錢(qián)不是為養(yǎng)老婆、孩子，而是為了養(yǎng)房子。

26、了養(yǎng)房子。隨著隨著房?jī)r(jià)房?jī)r(jià)的快速上升，越來(lái)越多的買房者背上了沉重的的快速上升，越來(lái)越多的買房者背上了沉重的心理和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。許多跌入心理和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。許多跌入“房奴房奴”陷阱的有房族，他們的陷阱的有房族，他們的無(wú)奈與窘迫已引起了社會(huì)的共鳴。在深圳和廣州等地最近就無(wú)奈與窘迫已引起了社會(huì)的共鳴。在深圳和廣州等地最近就出現(xiàn)了一些出現(xiàn)了一些“不買房不買房”行動(dòng)，以示對(duì)目前高樓價(jià)的抗議以及行動(dòng)，以示對(duì)目前高樓價(jià)的抗議以及對(duì)對(duì)“房奴房奴”生活狀態(tài)的抵制。生活狀態(tài)的抵制。然而，然而，“房奴房奴”這一社會(huì)現(xiàn)象有著深刻的社會(huì)原因，是誰(shuí)將這一社會(huì)現(xiàn)象有著深刻的社會(huì)原因，是誰(shuí)將他們變成了他們變成了“房奴房奴”？我們不禁

27、要對(duì)這個(gè)問(wèn)題刨根問(wèn)底。？我們不禁要對(duì)這個(gè)問(wèn)題刨根問(wèn)底。請(qǐng)你探一探：請(qǐng)你探一探：運(yùn)用運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，分析產(chǎn)生知識(shí)，分析產(chǎn)生這一社會(huì)現(xiàn)象背后的深層次原因：是樓這一社會(huì)現(xiàn)象背后的深層次原因：是樓價(jià)？是社會(huì)？還是我們自己？?jī)r(jià)？是社會(huì)？還是我們自己？ 以上述情景為引子，探討我們消費(fèi)中受哪些以上述情景為引子，探討我們消費(fèi)中受哪些心理的影響？你怎樣評(píng)價(jià)這些消費(fèi)心理？心理的影響？你怎樣評(píng)價(jià)這些消費(fèi)心理？情景一：情景一：媽，給我買個(gè)音樂(lè)手機(jī)媽，給我買個(gè)音樂(lè)手機(jī), , 今年特今年特流行，好多同學(xué)都有。流行，好多同學(xué)都有。情景二：情景二：這次我得買條牛仔褲來(lái)穿穿，再這次我得買條牛仔褲來(lái)穿穿，再挖它幾個(gè)洞，

28、有型、透氣。挖它幾個(gè)洞，有型、透氣。情景三：情景三：沒(méi)錢(qián)沒(méi)錢(qián)? ?不行！借錢(qián)也要給同學(xué)買不行！借錢(qián)也要給同學(xué)買個(gè)進(jìn)口個(gè)進(jìn)口MP4MP4作生日禮物，要不今后怎么抬作生日禮物，要不今后怎么抬得起頭呀。得起頭呀。情景四：情景四：名牌鞋太貴了，我自己又不掙錢(qián)，名牌鞋太貴了，我自己又不掙錢(qián)，還是買雙國(guó)產(chǎn)回力運(yùn)動(dòng)鞋吧，才還是買雙國(guó)產(chǎn)回力運(yùn)動(dòng)鞋吧，才5555元元, ,價(jià)價(jià)格便宜，質(zhì)量也不錯(cuò)，很耐穿。格便宜，質(zhì)量也不錯(cuò)，很耐穿。巴西女子巴西女子 伊萊恩伊萊恩戴維森戴維森她身體的各個(gè)部位一共穿了她身體的各個(gè)部位一共穿了19001900多個(gè)多個(gè)孔孔不是名牌咱不穿不是名牌咱不穿,沒(méi)買手機(jī)好難堪；沒(méi)買手機(jī)好難堪；上學(xué)

29、打的才體面上學(xué)打的才體面,最愛(ài)零食酒和煙；最愛(ài)零食酒和煙；上網(wǎng)游戲又聊天上網(wǎng)游戲又聊天,哪管睡覺(jué)和三餐；哪管睡覺(jué)和三餐；百元才用三兩天百元才用三兩天,生日請(qǐng)客該咋辦。生日請(qǐng)客該咋辦。 郴州某中學(xué)嚴(yán)某，家境不是太好，父親下崗郴州某中學(xué)嚴(yán)某，家境不是太好，父親下崗好幾年，在路邊擺攤，母親每月也就掙好幾年，在路邊擺攤，母親每月也就掙400400來(lái)元來(lái)元錢(qián)。但嚴(yán)某虛榮心強(qiáng)，好面子，買的衣服、文具錢(qián)。但嚴(yán)某虛榮心強(qiáng)，好面子，買的衣服、文具都要講名牌，絲毫不比其他同學(xué)差，父母就只這都要講名牌，絲毫不比其他同學(xué)差，父母就只這么一個(gè)兒子，一般也就省吃儉用地滿足了他的要么一個(gè)兒子，一般也就省吃儉用地滿足了他的要

30、求。上高中了，嚴(yán)某的許多同學(xué)都有手機(jī)，課間求。上高中了，嚴(yán)某的許多同學(xué)都有手機(jī)，課間時(shí)就拿出來(lái)時(shí)就拿出來(lái)“顯擺顯擺”，讓他覺(jué)得很沒(méi)面子。有幾，讓他覺(jué)得很沒(méi)面子。有幾次他給父母提出也要買一部手機(jī)，被拒絕了，后次他給父母提出也要買一部手機(jī)，被拒絕了，后來(lái)他就產(chǎn)生了來(lái)他就產(chǎn)生了“借借”用低年級(jí)同學(xué)手機(jī)的想法。用低年級(jí)同學(xué)手機(jī)的想法。 學(xué)弟手機(jī)學(xué)弟手機(jī)“借借”來(lái)擺闊一中學(xué)生攀比過(guò)了頭來(lái)擺闊一中學(xué)生攀比過(guò)了頭 一天放學(xué)時(shí)，嚴(yán)某攔住一位互相認(rèn)識(shí)但一天放學(xué)時(shí)，嚴(yán)某攔住一位互相認(rèn)識(shí)但不太熟的低年級(jí)學(xué)弟小康，稱想借他的手機(jī)不太熟的低年級(jí)學(xué)弟小康，稱想借他的手機(jī)用兩天。小康心里有些害怕就把手機(jī)交給了用兩天。小康心

31、里有些害怕就把手機(jī)交給了嚴(yán)某。兩天后小康催嚴(yán)某還手機(jī)，但嚴(yán)某稱嚴(yán)某。兩天后小康催嚴(yán)某還手機(jī)，但嚴(yán)某稱要再用幾天。要再用幾天。 小康父母知道此事后，認(rèn)為嚴(yán)小康父母知道此事后，認(rèn)為嚴(yán)某是在敲詐勒索，于是向當(dāng)?shù)鼐綀?bào)了警。某是在敲詐勒索，于是向當(dāng)?shù)鼐綀?bào)了警?？吹矫窬?，嚴(yán)某慌張起來(lái)，趕緊從口袋里看到民警后，嚴(yán)某慌張起來(lái)，趕緊從口袋里掏出手機(jī)遞給小康，說(shuō)：掏出手機(jī)遞給小康，說(shuō)：“你要手機(jī)也用不你要手機(jī)也用不著叫警察吧，你說(shuō)一聲，我還給你就是了。著叫警察吧，你說(shuō)一聲，我還給你就是了?！?民警對(duì)嚴(yán)某進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評(píng)教育，告民警對(duì)嚴(yán)某進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評(píng)教育，告誡他不應(yīng)該盲目攀比，在校應(yīng)以學(xué)業(yè)為重。誡他不應(yīng)該盲目攀比，在校應(yīng)以學(xué)業(yè)為重。 （紅網(wǎng)）（紅網(wǎng)） 貸款消費(fèi)是不是適度消費(fèi)？貸款消費(fèi)是不是適度消費(fèi)？為什么為什么？迷途？沖動(dòng)？