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1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱
課程名稱（中文）：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì)
課程名稱（英文）；Microeconomics Course Design
實(shí)驗(yàn)課程編號(hào)：
課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課
課程屬性：工商類必修
教材名稱：《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》
實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)名稱：《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì)》
課程總學(xué)時(shí)：1周
實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)：4
開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)：1
總學(xué)分：
應(yīng)開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)期：4學(xué)期
適用專業(yè)：工商管理 會(huì)計(jì)學(xué)
先修課程：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
大綱撰寫(xiě)人：王瑩 審核人： 周勇 負(fù)責(zé)人：
一、課程的目標(biāo)及基本要求
（1）運(yùn)用需求理論、生產(chǎn)理論、成本理論、
2、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)理論等經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理解決企業(yè)生產(chǎn)、定價(jià)等管理經(jīng)營(yíng)決策所涉及的實(shí)際經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，加深對(duì)生產(chǎn)資源稀缺條件下資源配置與利用這一經(jīng)濟(jì)學(xué)基本問(wèn)題以及基礎(chǔ)理論知識(shí)的理解，掌握理論聯(lián)系實(shí)際的技能。
（2）運(yùn)用數(shù)學(xué)分析工具、統(tǒng)計(jì)分析方法，以及邊際分析、彈性分析等經(jīng)濟(jì)學(xué)基本研究方法對(duì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題進(jìn)行量化分析，掌握定性分析與定量分析相結(jié)合的問(wèn)題分析的基本技能。
二、課程實(shí)驗(yàn)的目的要求
使學(xué)生掌握運(yùn)用Excel軟件程序進(jìn)行回歸分析等數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)分析的方法，并通過(guò)上機(jī)操作驗(yàn)證課程設(shè)計(jì)的結(jié)果，提高學(xué)生利用計(jì)算機(jī)輔助決策的能力。
三、適用專業(yè)
工商管理專業(yè)
四、實(shí)驗(yàn)方式和要求
在課程設(shè)計(jì)進(jìn)行過(guò)程中，安排一次上機(jī)試驗(yàn)，要求學(xué)生用Excel軟件程序進(jìn)行二元回歸分析，計(jì)算經(jīng)濟(jì)模型中的參數(shù)，并驗(yàn)證要求徒手計(jì)算的其他經(jīng)濟(jì)模型中參數(shù)的正確性。共4個(gè)學(xué)時(shí)。
要求學(xué)生不但要計(jì)算出經(jīng)濟(jì)模型中的各參數(shù)，而且要能識(shí)別各參數(shù)的檢驗(yàn)方法和檢驗(yàn)結(jié)果，并能解釋其原因和可能的改進(jìn)措施。
五、主要的儀器設(shè)備
微機(jī)（奔騰IV以上）
實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 課程名稱微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì) 課程名稱
