海南省文昌實驗學(xué)校八年級政治下冊 15 憲法是國家的根本大法課件 蘇教版

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1、建國以后我國憲法的發(fā)展：建國以后我國憲法的發(fā)展：第一部第一部 19541954年年第二部第二部 19751975年年第三部第三部 19781978年年第四部第四部 19821982年年第一次第一次 1988年；年；第二次第二次 1993年；年；第三次第三次 1999年；年；第四次第四次 2004年。年。我國現(xiàn)行憲法的修改歷程我國現(xiàn)行憲法的修改歷程: : 憲法與普通法律 憲憲 法法 普通法律普通法律共同點法律都是人們的特殊行為規(guī)范，都約束人們的行為。內(nèi)容不同。國家生活中的根本問題某個方面的具體問題；效力不同。最高法律效力憲法是制定普通法律的依據(jù)和基礎(chǔ)； （母法）（母法） 憲法是一切組織或者個人的

2、根本活動準(zhǔn)則。普通法律不得與憲法相抵觸； （子法）（子法）制定和修改的程序不同。最為嚴(yán)格，要求代表三分之二通過一般要求。代表二分之一通過 1、為什么說憲法是國家的根本大法？（P53-56） （1）憲法規(guī)定國家生活中的根本問題。 （2）憲法具有最高的法律效力。 憲法是制定普通法律的依據(jù)和基礎(chǔ)； 普通法律不得與憲法相抵觸； 憲法是一切組織或者個人的根本活動準(zhǔn)則。 （3）憲法制定和修改的程序最為嚴(yán)格。憲憲法法是是國國家家的的根根本本大大法法從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定了國家生活從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題。中的根本問題。從效力上看，憲法具有最高的法從效力上看，憲法具有最高的法律效力。律效力。從

3、制定和修改的程序上看，憲法從制定和修改的程序上看，憲法比普通法律更嚴(yán)格。比普通法律更嚴(yán)格。憲法憲法基本法律普遍法律基本法律普遍法律行政法規(guī)、規(guī)章和條例行政法規(guī)、規(guī)章和條例地方性法規(guī)自治條例地方性法規(guī)自治條例2. 憲法的最高法律效力表現(xiàn)在哪三方面? 見上題小三點。 3. 依法治國的核心是？依憲治國。4.青少年應(yīng)怎樣遵守和維護(hù)憲法尊嚴(yán)？認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，樹立憲法意識；積極宣傳憲法；自覺遵守憲法；同違反憲法的行為作斗爭。 國家憲法日 2014年11月1日十二屆全國人大常委會第十一次會議表決通過決定，將12月4日設(shè)立為國家憲法日。設(shè)定國家憲法日是為了增強(qiáng)全社會的憲法意識，弘揚憲法精神，加強(qiáng)憲法實施，全面推

4、進(jìn)依法治國；每年12月4日，國家通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。1.材料一：依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。材料二：2014年11月1日十二屆全國人大常委會第十一次會議表決通過決定，將12月4日設(shè)立為國家憲法日。設(shè)定國家憲法日是為了增強(qiáng)全社會的憲法意識，弘揚憲法精神，加強(qiáng)憲法實施，全面推進(jìn)依法治國；每年12月4日，國家通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。（1）依法治國的核心是什么？（2）為什么要讓憲法家喻戶曉，深入人心？（3）為了維護(hù)憲法的尊嚴(yán)，保證憲法的實施，我們青少年應(yīng)該怎么做？依憲治國 因為憲法是國家的根本大法。（1）憲法規(guī)定國家生活中的根本問題。（2）憲法具有最高的法律效力。憲

5、法是制定普通法律的依據(jù)和基礎(chǔ)；普通法律不得與憲法相抵觸；憲法是一切組織或者個人的根本活動準(zhǔn)則。（3）憲法制定和修改的程序最為嚴(yán)格。 認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，樹立憲法意識；積極宣傳憲法；自覺遵守憲法；同違反憲法的行為作斗爭。1.什么是權(quán)利？什么是義務(wù)？ 權(quán)利指公民依法享有的權(quán)益。義務(wù)是指公民依法應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)。2.權(quán)利和義務(wù)關(guān)系是什么？權(quán)利和義務(wù)是相統(tǒng)一的。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)；享有權(quán)利是履行義務(wù)的前提，履行義務(wù)是享有權(quán)利的基礎(chǔ)。文化教育文化教育權(quán)利權(quán)利宗教信仰宗教信仰自由自由政治權(quán)利政治權(quán)利和自由和自由人身自由人身自由權(quán)利權(quán)利公民的基本權(quán)利公民的基本權(quán)利社會

6、經(jīng)濟(jì)社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利權(quán)利憲法規(guī)定我國公民的基本權(quán)利有哪些？3.關(guān)于權(quán)利： .選舉權(quán)和被選舉權(quán)是最基本的政治權(quán)利。 條件：年滿18周歲被剝奪政治權(quán)利的人除外。 .經(jīng)濟(jì)權(quán)利是公民生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。 .人身自由權(quán)是最基本的權(quán)利，是公民享有其他一切權(quán)利的先決條件。 .生命健康權(quán)是最重要的權(quán)利。 .勞動和受教育既是權(quán)利又是義務(wù)。 權(quán)利具有自愿性，義務(wù)具有強(qiáng)制性。 依法納稅4.指出下列哪是權(quán)利？哪是義務(wù)？依法納稅，（ ） 人身自由，（ ）贍養(yǎng)父母（ ） 言論出版（ ）投票選舉（ ） 遵紀(jì)守法，（ ）維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，（ ）應(yīng)征入伍（ ） 生命健康（ ）受教育（ ） 勞動（ ）5. 稅收政策、口號是？ 取

7、之于民，用之于民。 28. 請評析漫畫中人物的言行。(3分) .漫畫中人物的看法是錯誤的(1分)。 權(quán)利和義務(wù)是相統(tǒng)一的： (1)任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)； (2)享有權(quán)利是履行義務(wù)的前提，履行義務(wù)是享有權(quán)利的基礎(chǔ)。 1. 憲法規(guī)定我國公民的基本權(quán)利有什么？ 政治權(quán)利和自由（包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)；言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威和監(jiān)督權(quán)(批評、建議、申訴、控告、檢舉)； 經(jīng)濟(jì)權(quán)利（如財產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)、勞動權(quán)、休息權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)等）； 宗教信仰自由； 人身自由；（指身體不受非法逮捕、拘禁、剝奪和搜查；廣義還包括人格尊嚴(yán)、住宅、通信受法律保護(hù)。）

8、 文化教育權(quán)利； 婚姻、家庭、婦女、兒童、老人受國家保護(hù)的權(quán)利； 保護(hù)華僑以及僑眷的權(quán)利等。2. 公民的基本義務(wù)有哪些？維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)；遵紀(jì)守法和遵守社會公德； 維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益；保衛(wèi)祖國，依法服兵役和參加民兵組織；依照法律納稅； 29.憲法。(1分)理由:因為憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力；憲法是制定普通法律的依據(jù)和基礎(chǔ)，普通法律不得與憲法相抵觸，否則無效。(2分) 憲法規(guī)定國家生活中的根本問題；憲法具有最高的法律效力；憲法制定和修改的程序最為嚴(yán)格。(3分) 宣傳形式：法律知識講座、法律知識競賽、法律圖片資料展示、黑板報評比、主題班會活動等；(1分，任答一點其

9、中即可。) 宣傳標(biāo)語：“樹立憲法意識，維護(hù)憲法權(quán)威”、“弘揚憲法精神，增強(qiáng)法制觀念”等。(1分，言之有理即可。) 青少年要進(jìn)一步增強(qiáng)憲法觀念，自覺遵守憲法，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)；熱情宣傳憲法；積極行使公民的監(jiān)督權(quán)利，積極關(guān)心國家管理事務(wù)，通過合法渠道反映社情民意，提出我們對社會管理的建議同違反憲法的行為作斗爭。等(2分，言之有理即可。) 四、實踐探究題(共10分)29. 材料一：年月日第十一屆全國人民代表大會第五次會議通過)第十一屆全國人民代表大會第五次會議決定對中華人民共和國刑事訴訟法作出修改 材料二：12月4日，是我國現(xiàn)行憲法頒布的日子。泰州市圍繞宣傳活動的主題舉行了形式多樣的集中宣傳活動。泰州市委書記張雷指出，法制宣傳教育承擔(dān)著普及法律知識，弘揚、培育法制精神，引導(dǎo)法制行為的重要職責(zé)，對進(jìn)一步提高人民群眾的法律意識、推進(jìn)社會主義法治建設(shè)具有重要意義。結(jié)合上述材料，請你回答： 【小試牛刀】(1) 全國人大常委會修改刑事訴訟法的法律依據(jù)是什么？(1分)為什么以它為依據(jù)？(2分) 【我思我悟】(2) 為什么說憲法是國家的根本大法？(3分) 【積極參與】(3) 為了宣傳憲法，學(xué)校決定開展一系列的活動，請你出謀劃策：策劃一種宣傳形式并設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。(2分) 形式：標(biāo)語： 我思我行】(4) 在憲法實施過程中，作為青少年學(xué)生，你應(yīng)該怎么做？(2分)