《高考物理一輪復(fù)習(xí) 第一章第1單元基本概念課件 新人教版（安徽 北京專版）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理一輪復(fù)習(xí) 第一章第1單元基本概念課件 新人教版（安徽 北京專版）（55頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、考考 綱綱 下下 載載考考 情情 上上 線線1.質(zhì)點(diǎn)、參考系和坐標(biāo)系質(zhì)點(diǎn)、參考系和坐標(biāo)系()2.位移位移 ()3.速度速度(平均速度和瞬時(shí)速平均速度和瞬時(shí)速 度度)、加速度、加速度 () 4.勻變速直線運(yùn)動及其公式、勻變速直線運(yùn)動及其公式、 圖像圖像 ()5.自然落體運(yùn)動自然落體運(yùn)動 () 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1：研究勻變速直線運(yùn)：研究勻變速直線運(yùn) 動動高考高考地位地位高考對本章考查的頻度較高，高考對本章考查的頻度較高，題型多為選擇題和計(jì)算題。題型多為選擇題和計(jì)算題。考點(diǎn)考點(diǎn)點(diǎn)擊點(diǎn)擊1.勻變速直線運(yùn)動的基本概勻變速直線運(yùn)動的基本概 念，如質(zhì)點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、速度、念，如質(zhì)點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、速度、 加速度等。加速度等。2.
2、勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律及運(yùn)勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律及運(yùn) 動圖像的應(yīng)用。動圖像的應(yīng)用。3.本章內(nèi)容與生活實(shí)例相結(jié)本章內(nèi)容與生活實(shí)例相結(jié) 合，運(yùn)用相應(yīng)的規(guī)律處理實(shí)合，運(yùn)用相應(yīng)的規(guī)律處理實(shí) 際問題。際問題。 思維啟動思維啟動 如圖如圖1 11 11 1所示，旗桿靜止所示，旗桿靜止不動，同一地區(qū)的甲火炬手向不動，同一地區(qū)的甲火炬手向_方向運(yùn)動，乙火炬手向方向運(yùn)動，乙火炬手向_方向運(yùn)動方向運(yùn)動 圖圖1 11 11 1提示：提示：甲火炬可能靜止，可能向右運(yùn)動，也可能向左運(yùn)甲火炬可能靜止，可能向右運(yùn)動，也可能向左運(yùn)動，但向左運(yùn)動的速度小于風(fēng)速，乙火炬一定向左運(yùn)動。動，但向左運(yùn)動的速度小于風(fēng)速，乙火炬一定向左運(yùn)動。
3、解析：解析：乙車內(nèi)的人發(fā)現(xiàn)甲車不動，說明甲、乙兩車速度乙車內(nèi)的人發(fā)現(xiàn)甲車不動，說明甲、乙兩車速度相同，甲車內(nèi)的人看見樹木向東移動，說明甲車在向西相同，甲車內(nèi)的人看見樹木向東移動，說明甲車在向西運(yùn)動，故選運(yùn)動，故選D D。答案：答案：D D 思維啟動思維啟動 2011 2011年年7 7月月1010日劉翔在亞錦賽日劉翔在亞錦賽110110米欄項(xiàng)目中獲得冠軍，那么劉翔在飛奔米欄項(xiàng)目中獲得冠軍，那么劉翔在飛奔的的110110米中，米中，_ ( (填填“能能”或或“不能不能”，下同，下同) )被看做質(zhì)點(diǎn)，教練孫海平被看做質(zhì)點(diǎn)，教練孫海平 圖圖1 11 12 2分析其跨欄動作要領(lǐng)時(shí)分析其跨欄動作要領(lǐng)時(shí)_
4、將劉翔看做質(zhì)點(diǎn)。將劉翔看做質(zhì)點(diǎn)。提示：提示：劉翔在飛奔的劉翔在飛奔的110110米中，能被看做質(zhì)點(diǎn)，但教練米中，能被看做質(zhì)點(diǎn)，但教練分析其動作要領(lǐng)時(shí)，不能將其看做質(zhì)點(diǎn)。分析其動作要領(lǐng)時(shí)，不能將其看做質(zhì)點(diǎn)。 應(yīng)用升級應(yīng)用升級 2 2關(guān)于質(zhì)點(diǎn)，下列說法中正確的是關(guān)于質(zhì)點(diǎn)，下列說法中正確的是 ( () )A A質(zhì)點(diǎn)一定是體積和質(zhì)量極小的物體質(zhì)點(diǎn)一定是體積和質(zhì)量極小的物體B B因?yàn)橘|(zhì)點(diǎn)沒有大小，所以與幾何中的點(diǎn)沒有區(qū)別因?yàn)橘|(zhì)點(diǎn)沒有大小，所以與幾何中的點(diǎn)沒有區(qū)別C C研究運(yùn)動員在研究運(yùn)動員在3 0003 000米長跑比賽中運(yùn)動的快慢時(shí)，米長跑比賽中運(yùn)動的快慢時(shí)，該運(yùn)動員可看成質(zhì)點(diǎn)該運(yùn)動員可看成質(zhì)點(diǎn)D D
5、欣賞芭蕾舞表演者的精彩表演時(shí)，可以把芭蕾舞欣賞芭蕾舞表演者的精彩表演時(shí)，可以把芭蕾舞表演者看成質(zhì)點(diǎn)表演者看成質(zhì)點(diǎn)解析：解析：物體能否被看成質(zhì)點(diǎn)與物體本身的體積和質(zhì)量的大物體能否被看成質(zhì)點(diǎn)與物體本身的體積和質(zhì)量的大小無關(guān)，主要是看其大小和形狀能否可以忽略，故小無關(guān)，主要是看其大小和形狀能否可以忽略，故A A錯(cuò)；錯(cuò)；質(zhì)點(diǎn)有質(zhì)量，幾何中的點(diǎn)沒有質(zhì)量，所以不同，故質(zhì)點(diǎn)有質(zhì)量，幾何中的點(diǎn)沒有質(zhì)量，所以不同，故B B錯(cuò)；錯(cuò)；研究運(yùn)動員長跑的運(yùn)動快慢時(shí)，可用一個(gè)點(diǎn)代替，故研究運(yùn)動員長跑的運(yùn)動快慢時(shí)，可用一個(gè)點(diǎn)代替，故C C正正確；表演者跳舞時(shí)其身體的各個(gè)部分不能忽略，所以不能確；表演者跳舞時(shí)其身體的各個(gè)部分
6、不能忽略，所以不能看成質(zhì)點(diǎn)，故看成質(zhì)點(diǎn)，故D D錯(cuò)。錯(cuò)。答案：答案：C C 思維啟動思維啟動 一輛汽車從一輛汽車從A A點(diǎn)出發(fā)，向東行駛點(diǎn)出發(fā)，向東行駛了了40 km40 km到達(dá)到達(dá)C C點(diǎn)，又向南行駛了點(diǎn)，又向南行駛了30 km30 km到達(dá)到達(dá)B B點(diǎn)，此過程汽車的位移大小為點(diǎn)，此過程汽車的位移大小為_ km_ km，路程為，路程為_km_km。 圖圖1 11 13 3 知識聯(lián)動知識聯(lián)動 應(yīng)用升級應(yīng)用升級 3 3關(guān)于位移和路程，下列說法正確的是關(guān)于位移和路程，下列說法正確的是 ( () )A A質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的位移大小可能大于路程質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的位移大小可能大于路程B B位移和路程都是矢量位移和路程
7、都是矢量C C質(zhì)點(diǎn)通過一段路程，位移不可能是零質(zhì)點(diǎn)通過一段路程，位移不可能是零D D質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動一段時(shí)間，路程不能為零但位移可能質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動一段時(shí)間，路程不能為零但位移可能 為零為零解析：解析：路程是標(biāo)量，其大小等于質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動軌跡的總長度，路程是標(biāo)量，其大小等于質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動軌跡的總長度，質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的位移大小一般要小于路程，只有在單向直線質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的位移大小一般要小于路程，只有在單向直線運(yùn)動中，物體的位移大小才等于路程，故運(yùn)動中，物體的位移大小才等于路程，故A A、B B均錯(cuò)誤，均錯(cuò)誤，質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動一段時(shí)間，路程不可能為零，若質(zhì)點(diǎn)回到原出質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動一段時(shí)間，路程不可能為零，若質(zhì)點(diǎn)回到原出發(fā)點(diǎn)，則位移為零，故發(fā)點(diǎn)，則位移
8、為零，故C C錯(cuò)誤，錯(cuò)誤，D D正確。正確。答案：答案：D D圖圖1 11 14 43 3速度、速度變化量和加速度的關(guān)系速度、速度變化量和加速度的關(guān)系(1)(1)三個(gè)物理量的對比三個(gè)物理量的對比 應(yīng)用升級應(yīng)用升級 4 4關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說法正確的是關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說法正確的是( () )A A速度變化得越多，加速度就越大速度變化得越多，加速度就越大B B速度變化得越快，加速度就越大速度變化得越快，加速度就越大C C加速度方向保持不變，速度方向也保持不變加速度方向保持不變，速度方向也保持不變D D加速度大小不斷變小，速度不可能不斷增大加速度大小不斷變小，速度不可能不斷增大
9、答案：答案：B 典題例析典題例析 例例11在下面研究的各個(gè)問題中可以被看做質(zhì)點(diǎn)的是在下面研究的各個(gè)問題中可以被看做質(zhì)點(diǎn)的是( () )A A乒乓球運(yùn)動員打出的弧旋球乒乓球運(yùn)動員打出的弧旋球B B運(yùn)動員在萬米長跑中運(yùn)動員在萬米長跑中C C運(yùn)動員在跳水比賽中運(yùn)動員在跳水比賽中D D研究一列火車通過某一路標(biāo)的時(shí)間研究一列火車通過某一路標(biāo)的時(shí)間 解析解析 A A、C C中研究的是乒乓球的旋轉(zhuǎn)和運(yùn)動員的跳水中研究的是乒乓球的旋轉(zhuǎn)和運(yùn)動員的跳水動作，不能視為質(zhì)點(diǎn)，動作，不能視為質(zhì)點(diǎn)，A A、C C錯(cuò)；錯(cuò)；B B中研究的是運(yùn)動員在中研究的是運(yùn)動員在萬米長跑中的快慢，可忽略其身高與擺臂動作，可看做萬米長跑中的
10、快慢，可忽略其身高與擺臂動作，可看做質(zhì)點(diǎn)，質(zhì)點(diǎn)，B B對；研究火車通過某一路標(biāo)的時(shí)間時(shí)不能不考對；研究火車通過某一路標(biāo)的時(shí)間時(shí)不能不考慮它的長度，在這種情況下火車就不能視為質(zhì)點(diǎn)，慮它的長度，在這種情況下火車就不能視為質(zhì)點(diǎn)，D D錯(cuò)，錯(cuò)，故選故選B B。 答案答案 B B 知識檢索知識檢索 (1)(1)平均速度反映的是物體在整個(gè)運(yùn)動過程中的整體運(yùn)平均速度反映的是物體在整個(gè)運(yùn)動過程中的整體運(yùn)動情況，而瞬時(shí)速度反映的是物體在運(yùn)動過程的某動情況，而瞬時(shí)速度反映的是物體在運(yùn)動過程的某一時(shí)刻或某一位置的運(yùn)動情況。一時(shí)刻或某一位置的運(yùn)動情況。(2)(2)粗略計(jì)算時(shí)我們可以用很短時(shí)間內(nèi)的平均速度來求粗略計(jì)算時(shí)
11、我們可以用很短時(shí)間內(nèi)的平均速度來求某時(shí)刻的瞬時(shí)速度。某時(shí)刻的瞬時(shí)速度。典題例析典題例析例例2如圖如圖115所示，物體沿曲所示，物體沿曲線軌跡的箭頭方向運(yùn)動，線軌跡的箭頭方向運(yùn)動，AB、ABC、ABCD、ABCDE四段曲線軌跡運(yùn)動所四段曲線軌跡運(yùn)動所用的時(shí)間分別是：用的時(shí)間分別是：1 s,2 s,3 s,4 s。下列。下列 圖圖115說法錯(cuò)誤的是說法錯(cuò)誤的是 () 審題指導(dǎo)審題指導(dǎo) 解答本題時(shí)應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：解答本題時(shí)應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：(1)(1)各段軌跡對應(yīng)的位移大小。各段軌跡對應(yīng)的位移大小。(2)(2)平均速度與瞬時(shí)速度的含意。平均速度與瞬時(shí)速度的含意。答案答案D答案：答案：C 知識檢索知識檢
12、索 (1)(1)速度的大小與加速度的大小無關(guān)。速度的大小與加速度的大小無關(guān)。(2)(2)速度增大或減小與加速度的增大或減小無關(guān)。速度增大或減小與加速度的增大或減小無關(guān)。(3)(3)速度增大或減小是由速度與加速度的方向關(guān)系速度增大或減小是由速度與加速度的方向關(guān)系 決定的。決定的。 典題例析典題例析 例例33關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說法正確的是關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說法正確的是( () )A A加速度方向?yàn)樨?fù)時(shí)，速度一定減小加速度方向?yàn)樨?fù)時(shí)，速度一定減小B B速度變化得越快，加速度就越大速度變化得越快，加速度就越大C C加速度方向保持不變，速度方向也保持不變加速度方向保持不變，速度方向也
13、保持不變D D加速度大小不斷變小，速度大小也不斷變小加速度大小不斷變小，速度大小也不斷變小 解析解析 加速度方向?yàn)樨?fù)，不代表加速度的方向和速度加速度方向?yàn)樨?fù)，不代表加速度的方向和速度方向相反，方向相反，A A錯(cuò)誤；加速度是表示速度變化快慢的物理量，錯(cuò)誤；加速度是表示速度變化快慢的物理量，故速度變化得越快加速度越大，故速度變化得越快加速度越大，B B正確；加速度方向保持正確；加速度方向保持不變，物體有可能先做減速運(yùn)動，再做反向的加速運(yùn)動，不變，物體有可能先做減速運(yùn)動，再做反向的加速運(yùn)動，C C錯(cuò)誤；加速度變小，表示速度變化越來越慢，并不表示錯(cuò)誤；加速度變小，表示速度變化越來越慢，并不表示速度變小
14、，速度變小，D D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。 答案答案 B B 拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練 2 2在變速直線運(yùn)動中，下面關(guān)于速度和加速度關(guān)系的說在變速直線運(yùn)動中，下面關(guān)于速度和加速度關(guān)系的說法，正確的是法，正確的是( () )A A加速度描述速度變化的快慢加速度描述速度變化的快慢B B速度減小時(shí)，加速度也一定減小速度減小時(shí)，加速度也一定減小C C速度為零，加速度也一定為零速度為零，加速度也一定為零D D速度增大時(shí)，加速度也一定增大速度增大時(shí)，加速度也一定增大答案：答案： A1 1(2012(2012錦州聯(lián)考錦州聯(lián)考) )下列說法正確的是下列說法正確的是 ( () )A A高速公路上限速牌上的速度值指平均速度高速公路上
15、限速牌上的速度值指平均速度B B運(yùn)動員在處理做香蕉球運(yùn)動的足球時(shí)，要將足球運(yùn)動員在處理做香蕉球運(yùn)動的足球時(shí)，要將足球 看成質(zhì)點(diǎn)看成質(zhì)點(diǎn)C C運(yùn)動員的鏈球成績是指鏈球從離開手到落地的位運(yùn)動員的鏈球成績是指鏈球從離開手到落地的位 移大小移大小D D選取不同的參考系，同一物體的運(yùn)動軌跡可能不同選取不同的參考系，同一物體的運(yùn)動軌跡可能不同解析：解析：高速公路上限速牌上的速度值指的是最高行駛速高速公路上限速牌上的速度值指的是最高行駛速度，則度，則A A錯(cuò)。只有旋轉(zhuǎn)的足球才能做香蕉球運(yùn)動，而當(dāng)運(yùn)錯(cuò)。只有旋轉(zhuǎn)的足球才能做香蕉球運(yùn)動，而當(dāng)運(yùn)動員處理旋轉(zhuǎn)的足球時(shí)不能將其看成質(zhì)點(diǎn)，則動員處理旋轉(zhuǎn)的足球時(shí)不能將其看
16、成質(zhì)點(diǎn)，則B B錯(cuò)。鏈球錯(cuò)。鏈球成績是指起始線到落地點(diǎn)的直線距離，則成績是指起始線到落地點(diǎn)的直線距離，則C C錯(cuò)。選取不同錯(cuò)。選取不同運(yùn)動狀態(tài)的物體作為參考系，同一物體的運(yùn)動軌跡可能運(yùn)動狀態(tài)的物體作為參考系，同一物體的運(yùn)動軌跡可能不同，不同，D D正確。正確。答案：答案：D D2.(20122.(2012貴陽質(zhì)檢貴陽質(zhì)檢)2011)2011年年1111月月“天宮天宮一號一號”與與“神舟八號神舟八號”成功對接，成功對接，標(biāo)志著中國航空航天技術(shù)又向前跨標(biāo)志著中國航空航天技術(shù)又向前跨進(jìn)一步。如圖進(jìn)一步。如圖1 11 17 7所示是它們的所示是它們的 圖圖1 11 17 7對接示意圖，下列有關(guān)說法中正
17、確的是對接示意圖，下列有關(guān)說法中正確的是 ( () )A A對接過程中，對接過程中，“天宮一號天宮一號”和和“神舟八號神舟八號”都可視為都可視為質(zhì)點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)B B對接成功后，以對接成功后，以“天宮一號天宮一號”為參照物為參照物“神舟八號神舟八號”在做勻速運(yùn)動在做勻速運(yùn)動C C對接成功后，對接成功后，“天宮一號天宮一號”和和“神舟八號神舟八號”就靜止在就靜止在太空中太空中D D對接成功后，研究它們的運(yùn)行周期時(shí)，可以視為質(zhì)點(diǎn)對接成功后，研究它們的運(yùn)行周期時(shí)，可以視為質(zhì)點(diǎn)解析：解析：對接過程中需要調(diào)整相對速度、方位等，故不能對接過程中需要調(diào)整相對速度、方位等，故不能視為質(zhì)點(diǎn)。對接之后，以視為質(zhì)點(diǎn)。對接之
18、后，以“天宮一號天宮一號”為參照物為參照物“神舟神舟八號八號”靜止不動；當(dāng)沒有特別指明所選參考系時(shí)，一般靜止不動；當(dāng)沒有特別指明所選參考系時(shí)，一般就以地面為參照物，此時(shí)對接后的整體在繞地球做圓周就以地面為參照物，此時(shí)對接后的整體在繞地球做圓周運(yùn)動；當(dāng)研究整體的運(yùn)行周期時(shí)，可以視為質(zhì)點(diǎn)。運(yùn)動；當(dāng)研究整體的運(yùn)行周期時(shí)，可以視為質(zhì)點(diǎn)。答案：答案：D D3 3(2011(2011合肥模擬合肥模擬) )關(guān)于位移和路程，下列說法中錯(cuò)誤關(guān)于位移和路程，下列說法中錯(cuò)誤的是的是( () )A A在某段時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的位移為零，該質(zhì)點(diǎn)不一在某段時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的位移為零，該質(zhì)點(diǎn)不一 定是靜止的定是靜止的B B在
19、某段時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的路程為零，該質(zhì)點(diǎn)一在某段時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的路程為零，該質(zhì)點(diǎn)一 定是靜止的定是靜止的C C在直線運(yùn)動中，質(zhì)點(diǎn)位移的大小一定等于其路程在直線運(yùn)動中，質(zhì)點(diǎn)位移的大小一定等于其路程D D在曲線運(yùn)動中，質(zhì)點(diǎn)位移的大小一定小于其路程在曲線運(yùn)動中，質(zhì)點(diǎn)位移的大小一定小于其路程解析：解析：位移為零，只能說明初、末位置是相同的，不能位移為零，只能說明初、末位置是相同的，不能說明物體是否運(yùn)動，故說明物體是否運(yùn)動，故A A選項(xiàng)對；物體只要運(yùn)動，路程選項(xiàng)對；物體只要運(yùn)動，路程就不會為零，因此，路程為零時(shí)，說明物體沒有運(yùn)動，就不會為零，因此，路程為零時(shí)，說明物體沒有運(yùn)動，即物體是靜止的，故即物體是靜止的，故B B選項(xiàng)正確；如果是往返直線運(yùn)動，選項(xiàng)正確；如果是往返直線運(yùn)動，則位移的大小小于路程，故則位移的大小小于路程，故C C選項(xiàng)錯(cuò)誤；除了單向直線選項(xiàng)錯(cuò)誤；除了單向直線運(yùn)動外，其他的運(yùn)動中位移的大小都小于路程，故運(yùn)動外，其他的運(yùn)動中位移的大小都小于路程，故D D選選項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。答案：答案：C C答案：答案：A
高考物理一輪復(fù)習(xí) 第一章第1單元基本概念課件 新人教版（安徽 北京專版）
