甘肅省酒泉市瓜州二中九年級語文下冊 第六單元 比較 探究《漁歌三首》第二課時課件 北師大版

上傳人：沈*** 文檔編號：66132700 上傳時間：2022-03-26 格式：PPT 頁數(shù)：6 大?。?74KB
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1、學習目標 知識與能力：了解姜耕玉及相關寫作背景；積累詞語，理解詩意。 方法與過程：反復誦讀，自主學習，合作探究，比較鑒賞。 情感態(tài)度價值觀：理解作者在文中表達的對現(xiàn)代工業(yè)文明和生態(tài)環(huán)境之間沖突的深沉憂慮，增強環(huán)保意識。 指導學生先學指導學生先學1激情吟讀，整體感知。2細心品讀，深化感知。3背誦積累，鞏固感知。借助課下注釋讀準字音，反復朗讀詩歌；聯(lián)系寫作背景，初步了解詩意。走近作者 姜耕玉，現(xiàn)為東南大學藝術學院教授、藝術學博士生導師，現(xiàn)當代文學學科點帶頭人，世界華文詩歌研究所所長。長期從事文藝創(chuàng)作和研究，已出版著作紅樓意境探奇藝術與美藝術辯證法中國藝術智慧形式漢語智慧：新詩形式批評等七部，詩集有

2、我那一片月影雪亮的風等。漁舟唱晚是詩人漫步于海灘，目力所及，耳畔回響，組成一片和諧的畫面后的杰作?；A知識 1.給劃線字注音。 徜徉（ chng yng）黑黝黝（yu） 2.解詞 寫意畫：國畫的一種，用筆不求工細，注重神態(tài)的表現(xiàn)和情趣的抒發(fā)。 季候風：隨季節(jié)二改變風向的風。 眷念：想念迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么辦 概括各節(jié)詩意 第一節(jié)：用“寫意畫”來描繪大自然的山水。 第二節(jié)：在利欲熏心的今日，有些人卻堅守著清貧與美德。 第三節(jié)：漁歌和漁火成了漁人的精神支柱。 第四節(jié)：對漁人的精神支柱表示敬仰。自主討論 1.“一幅明清寫意畫掛在天地間”把什么比作什么？表現(xiàn)了什么？（把大自然比作一幅明清時期的寫意畫，形象的寫出了大自然山水的美好。2.“欸乃一聲綠不了山水”化用了誰的詩句？表達了詩人怎樣的情感？（化用了柳宗元的詩句“愛乃一聲山水綠”，這一句的綠不了表達了詩人對綠水青山遭到破壞的痛惜之情。）

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