群文閱讀流淌在字里行間的涓涓母愛

上傳人:三*** 文檔編號(hào):64587734 上傳時(shí)間:2022-03-21 格式:DOCX 頁數(shù):5 大?。?9.90KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
群文閱讀流淌在字里行間的涓涓母愛_第1頁
第1頁 / 共5頁
群文閱讀流淌在字里行間的涓涓母愛_第2頁
第2頁 / 共5頁
群文閱讀流淌在字里行間的涓涓母愛_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

18.8 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《群文閱讀流淌在字里行間的涓涓母愛》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《群文閱讀流淌在字里行間的涓涓母愛(5頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 群文閱讀 流淌在字里行間的涓涓母愛 設(shè)計(jì)理念:1.西方有句諺語:“上帝無法分身各處,所以創(chuàng)造了母親?!薄澳赣H”是一個(gè)有溫度的字眼,母愛是一個(gè)恒久的話題。即便是偉人,他們心底也蘊(yùn)藏著如我們普通人一般的脈脈柔情。通過一組散文的閱讀,讓學(xué)生輕輕撥動(dòng)愛的心弦,感受流動(dòng)在字里行間的至愛親情。 2.盡量減少教師的提問和精心設(shè)計(jì)的課堂環(huán)節(jié),把時(shí)間留給學(xué)生實(shí)行閱讀,讓學(xué)生在閱讀中實(shí)行知識(shí)的自我構(gòu)建。最后,通過滲透一些閱讀策略,讓學(xué)生在閱讀中學(xué)會(huì)閱讀方法,在閱讀實(shí)踐中選擇、分析、整合信息。 教學(xué)內(nèi)容:閱讀《我的母親》(胡適) 《我的母親

2、》(老舍) 《我的母親》(鄒韜奮) 教學(xué)重難點(diǎn) 1.引導(dǎo)學(xué)生使用“瀏覽,批讀,交流,默讀,跳讀”等方法,閱讀三篇文章,初步理解母愛的不同表現(xiàn)形式,讓學(xué)生感受母愛的偉大。 2.聯(lián)系生活體驗(yàn),體會(huì)母親的關(guān)愛,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)母親的感情 教學(xué)準(zhǔn)備:組文、多媒體 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入(創(chuàng)設(shè)情境,調(diào)節(jié)學(xué)生情緒,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣) 1.課件展示體現(xiàn)母愛親情的畫面,并播放歌曲《燭光里的媽媽》,創(chuàng)設(shè)情境,引起學(xué)生共鳴后,請(qǐng)學(xué)生用一句話概述對(duì)母親或母愛的理解。 2.師:當(dāng)我們擁有第一聲啼哭時(shí),我們就擁有了世上最偉大、最真摯的情感──母愛。自古以來,很多文人墨客都曾用筆抒寫過對(duì)母親的熱愛之情

3、。今天,我們就走進(jìn)《我的母親》三篇文章,去感受流淌在作者筆下的涓涓母愛。 二.例文閱讀《我的母親》胡適 (一)共讀一篇,打開思路,汲取經(jīng)驗(yàn) 1.學(xué)生快速閱讀課文,思考問題:文章的主要內(nèi)容是什么,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概述。(課件展示母子親情的畫面并出示問題) 2.合作探究 師:這篇文章作者主要寫了自己童年至少年時(shí)代在母親的嚴(yán)格要求和深情關(guān)愛下成長(zhǎng)的幾件事。請(qǐng)速讀文章回答下列問題。(課件出示問題) (1).文章圍繞母親寫了哪幾件事? (2).從這幾件事中你感受到了怎樣的情懷? 3.師:就是從這些平平淡淡的事件里,我們讀出了真,讀出了愛,讀出了暖。母親其實(shí)就像路邊一棵普普通通綴滿花朵

4、的綠樹,靜謐、安詳,既不起眼也毫不聲張,不過當(dāng)我們不經(jīng)意走近她時(shí),卻一下子聞到了滿世界的芬芳。 4.請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅翁x課文,找出課文中最能打動(dòng)你的句子,仔細(xì)品味,感受母愛。 5、小結(jié)寫作技法: (1)選擇生活的平凡小事來寫 (2)細(xì)膩而飽含真情的語言 (二)自讀兩篇文章,邊悟邊批,感悟交流 1.母愛猶如一泓清泉,讓我們的心靈永不受污;母愛猶如一縷陽光,讓我們的心靈永遠(yuǎn)溫暖。每一個(gè)母親,永遠(yuǎn)愛著自己的孩子。請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀其余兩篇散文,看看作者深情地截取了記憶中關(guān)于母親的哪幾個(gè)片段?請(qǐng)同學(xué)們分別用一句話來實(shí)行概括。 2.你從中讀出了母親對(duì)兒子怎樣的情感

5、? 3. 文章沒有離奇的情節(jié)和華麗的詞藻,但字里行間卻滲透了真摯深沉的情感,文中哪些話語、事例、細(xì)節(jié)讓你最動(dòng)情?請(qǐng)找出來并簡(jiǎn)要說說理由 提示:能夠從修辭、表達(dá)方式、描寫手法、生動(dòng)的詞匯等方面品味對(duì)人物性格、情感等方面的作用 4.讀了這幾篇文章,你理解的“母愛”又是什么呢? 三. 梳理統(tǒng)整,比較異同,升華理解 1.今天,在短短的一節(jié)課中,我們閱讀了三篇描寫母愛的文章。那么,這三篇文章在選材和表達(dá)情感上有什么相同之處呢? 2.它們的相同之處是什么?(都有一個(gè)共同的議題——母愛;都是用深情的語言表現(xiàn)母親的愛;都取材于生活小事,感情都是那么的真摯??) 四

6、.拓展延伸:聯(lián)系實(shí)際,傾訴真情 母親是平凡的,她每天所做的都是微不足道的小事,但就是這微不足道的點(diǎn)滴中滲透了無私的愛,現(xiàn)在,想一想自己的母親她有什么事最讓你難忘呢?我們?nèi)绾伪磉_(dá)我們的感激呢?(學(xué)生思考體會(huì)交流) 1.學(xué)生寫 2.學(xué)生展示 五.【小結(jié)】母親的笑容,是世界上最和煦的春風(fēng);母親的皺紋,是艱辛歲月里風(fēng)霜雪雨的刻痕;母親的汗水和眼淚,是世界上最名貴的珍珠;而母親的畫像,是勇敢和堅(jiān)韌的象征。母愛是最溫馨的,偉大作家高爾基認(rèn)為母親本身是一部震撼心靈的巨作,讀懂了它,你也就讀懂了整個(gè)人生。 課外推薦書目:朱德《回憶我的母親》 史鐵生《我與地壇》 冰心《回憶母親》 舒婷《母親》

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!