2019高考地理第一輪復習 專題8 微專題二十九 區(qū)域生態(tài)——沼澤、赤潮、咸潮、河流斷流思維導圖學案.doc

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微專題二十九： 區(qū)域生態(tài)——沼澤、赤潮、咸潮、河流斷流 1、沼澤的形成分析思路 1、閱讀圖文材料，結合所學知識，回答下列問題。 下圖為巴音布魯克地區(qū)示意圖。巴音布魯克濕地發(fā)育于天山山脈中部大、小尤爾都斯盆地中。盆地內河流蜿蜒，流向區(qū)外。冬季嚴寒，年平均氣溫－4.7℃。 巴音布魯克濕地內有國家級天鵝自然保護區(qū)，棲息著大量的野生天鵝。濕地周圍草場廣闊，是傳統(tǒng)的畜牧業(yè)區(qū)。20世紀中后期，出現過牧現象。同時，每年都有大量的畜群進入自然保護區(qū)，嚴重干擾了天鵝的生存與繁殖。 （1）描述圖示區(qū)域河流干流流向。（10分） （2）簡析巴音布魯克濕地的形成條件。（14分） 2、赤潮的形成分析思路 3、咸潮的形成分析思路 2、讀某海域水質分布圖，回答問題。 （1）圖示河流河口處赤潮現象明顯，請分析理由。（4分） （2）每年的冬春季節(jié)，該地的河流往往出現咸潮現象，簡述其解決措施。（6分） 4、河流斷流 3．（24分）閱讀圖文材料，完成下列要求。 時令河，也稱作季節(jié)河，是指河流在枯水季節(jié)，河水斷流、河床裸露；豐水季節(jié)，形成水流，甚至洪水奔騰。某水文勘探隊駕駛越野車對利比亞的河流和井泉進行了為期2個月的勘察，基本摸清了利比亞境內時令河和井泉分布狀況及水文變化。下圖為利比亞區(qū)域圖。 （1）分析利比亞多時令河的主要原因。（8分） 1．濕地的涵義 濕地包括沼澤、灘涂、低潮時水深不超過6米的淺海區(qū)以及河流、湖泊、水庫、稻田等。 2．濕地資源的主要功能 3．濕地資源的開發(fā)利用中出現的問題 (1)數量在減少，泥沙淤塞，圍湖造田，濫墾沼澤、灘涂等。 (2)質量在下降。 (3)濕地生態(tài)系統(tǒng)的功能和效益在降低。 (4)抵御自然災害的能力明顯降低。 4．不同濕地開發(fā)保護的主要目的 濕地具有提供水源，調節(jié)氣候，涵養(yǎng)水源，調蓄洪水，美化環(huán)境，凈化水體，保護生物多樣性等多種重要作用，但各地濕地保護的主要目的側重不同。舉例如下： 大河中下游湖泊 主要目的是調蓄洪水，減輕洪水威脅 內陸干旱區(qū)湖泊 主要目的是調節(jié)氣候，防止土地荒漠化等生態(tài)環(huán)境問題 大河上游(如我國三江源濕地) 主要目的是保護當地脆弱的生態(tài)環(huán)境和水源 東北三江平原濕地 主要目的是調節(jié)河湖水量，調節(jié)氣候，保護生物多樣性 黃河三角洲濕地 凈化水質，降解內陸河流污染物，提高環(huán)境質量；蓄滯洪水；保護生物多樣性和生態(tài)環(huán)境 5.保護濕地——案例措施 合理利用濕地資源，將會帶來更多的綜合效益，提供更好的生存環(huán)境。下表為我國兩地區(qū)保護濕地的具體措施： 地區(qū) 具體措施 洞庭湖 長江流域實行退耕還林、封山育林、退田還湖、平垸行洪、以工代賑、移民建鎮(zhèn)、加固干堤、疏浚河道的措施 三江平原 采取了退耕還林、還草、還濕地等措施 濕地的功能及其減少的原因分析 本考法常常結合區(qū)域圖考查區(qū)域湖泊、濕地的生態(tài)環(huán)境功能及其減少的原因分析。關鍵在于掌握濕地減少的原因的分析方法。 (1)看變化時間的長短 長期(如一萬年以來) 主要是自然原因，如氣候變干、蒸發(fā)加強 近幾十年的變化 主要是人為原因 一年內的季節(jié)變化 一般與季節(jié)性降水或冰雪融水有關 (2)看湖泊所在地 外流湖 萎縮 ①圍湖造田；②上游植被破壞，泥沙淤積 面積增加 ①退耕還湖；②上游水土保持工程 干旱區(qū)內流湖萎縮 ①氣溫變化，冰雪融量減少；②入湖河流水資源利用過度 1、（1）(自源頭）由東向西流經小尤爾都斯盆地，至巴音布魯克附近向南流入大尤爾都斯盆地，然后再向東南流出本區(qū)。 （2）該地區(qū)有較多的冰雪融水、大氣降水和地下水補給，河流眾多；盆地內地勢平坦，排水不暢；氣溫低，蒸發(fā)弱；地下凍土發(fā)育，阻滯水分下滲。 2、（1）人口稠密，工農業(yè)生產發(fā)達，排放大量的生產廢水和生活污水。海區(qū)封閉，和外界海水的交換少，自凈能力弱。氣候高溫多雨，赤潮藻類生長迅速。 （2）流域內合理分配用水；跨流域調水；修建水庫，調節(jié)水資源的季節(jié)分配不均；加強管理，防止大量的采石挖沙。 3、內陸廣大地區(qū)屬熱帶沙漠氣候，干旱少雨，降水量不足；（2分）終年高溫，蒸發(fā)旺盛，河流徑流量小，易斷流；（2分）地處沙漠腹地及沙漠邊緣地區(qū)，河水下滲嚴重，易斷流；（2分）人類對上游河流過度引水截流，導致河流斷流。（2分）