(通用版)2019版高考數學二輪復習 第一部分 第三層級 難點自選 專題四“函數與導數”壓軸大題的搶分策略講義 理(普通生含解析).doc
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難點自選專題四 “函數與導數”壓軸大題的搶分策略 [全國卷3年考情分析] 年份 全國卷Ⅰ 全國卷Ⅱ 全國卷Ⅲ 2018 利用導數研究函數的單調性、函數極值與不等式證明T21 函數的單調性、不等式的證明、函數的零點問題T21 導數在研究不等式及極值問題的應用T21 2017 利用導數研究函數的單調性、函數的零點問題T21 利用導數研究函數的單調性及極值、函數的零點、不等式的證明T21 導數在研究函數單調性中的應用、不等式的放縮T21 2016 利用導數解決函數的零點問題、不等式的證明T21 利用導數判斷函數的單調性、不等式證明及值域問題T21 三角函數的導數運算、最值問題及不等式證明T21 導數日益成為解決問題必不可少的工具,利用導數研究函數的單調性與極值(最值)是高考的常見題型,而導數與函數、不等式、方程等的交匯命題,是高考的熱點和難點. 解答題的熱點題型有: (1)利用導數研究函數的單調性、極值、最值;(2)利用導數證明不等式或探討方程根;(3)利用導數求解參數的范圍或值. 考法策略(一) 利用分類討論思想探究函數的性質 [典例] 設f(x)=xln x-ax2+(2a-1)x,a∈R. (1)令g(x)=f′(x),求g(x)的單調區(qū)間; (2)已知f(x)在x=1處取得極大值,求實數a的取值范圍. [解] (1)由f′(x)=ln x-2ax+2a, 可得g(x)=ln x-2ax+2a,x∈(0,+∞). 所以g′(x)=-2a=. 當a≤0,x∈(0,+∞)時,g′(x)>0,函數g(x)單調遞增; 當a>0,x∈時,g′(x)>0,函數g(x)單調遞增,x∈時,g′(x)<0,函數g(x)單調遞減. 所以當a≤0時,g(x)的單調增區(qū)間為(0,+∞); 當a>0時,g(x)的單調增區(qū)間為,單調減區(qū)間為. (2)由(1)知,f′(1)=0. ①當a≤0時,f′(x)單調遞增, 所以當x∈(0,1)時,f′(x)<0,f(x)單調遞減; 當x∈(1,+∞)時,f′(x)>0,f(x)單調遞增. 所以f(x)在x=1處取得極小值,不合題意. ②當0<a<時,>1,由(1)知f′(x)在內單調遞增,可得當x∈(0,1)時,f′(x)<0,當x∈時,f′(x)>0. 所以f(x)在(0,1)內單調遞減,在內單調遞增,所以f(x)在x=1處取得極小值,不合題意. ③當a=時,=1,f′(x)在(0,1)內單調遞增,在(1,+∞)內單調遞減,所以當x∈(0,+∞)時,f′(x)≤0,f(x)單調遞減,不合題意. ④當a>時,0<<1,當x∈時,f′(x)>0,f(x)單調遞增,當x∈(1,+∞)時,f′(x)<0,f(x)單調遞減. 所以f(x)在x=1處取極大值,符合題意. 綜上可知,實數a的取值范圍為. [題后悟通] 分類討論思想解決有關函數性質問題的策略 (1)何時討論參數? 在求解中,若參數的取值影響所求結果,就要分類討論.如本例(1)中由g′(x)=確定單調區(qū)間時,對a的取值要分類討論. (2)如何討論參數? 解答此類問題的關鍵是如何分類,分類時要結合題目條件,對參數取值范圍進行劃分,進而研究其問題.如本例(2)中分類的依據是與1的大小比較. [應用體驗] 1.(2018全國卷Ⅰ)已知函數f(x)=-x+aln x. (1)討論f(x)的單調性; (2)若f(x)存在兩個極值點x1,x2, 證明:2,令f′(x)=0, 得x=或x=. 當x∈∪時, f′(x)<0; 當x∈時,f′(x)>0. 所以f(x)在,上單調遞減,在上單調遞增. (2)證明:由(1)知,當且僅當a>2時,f(x)存在兩個極值點. 由于f(x)的兩個極值點x1,x2滿足x2-ax+1=0, 所以x1x2=1,不妨設x1- 配套講稿:
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