《山東省滕州市滕西中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 早呈水部張十八員外課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省滕州市滕西中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 早呈水部張十八員外課件 新人教版（17頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、早春呈水部張十八員外早春呈水部張十八員外韓愈韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。草色遙看近卻無。最是一年春好處，最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。絕勝煙柳滿皇都。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介韓愈，字退之。唐代文學(xué)韓愈，字退之。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，唐代古文運(yùn)家、哲學(xué)家，唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。祖籍昌黎，動(dòng)的倡導(dǎo)者。祖籍昌黎，世稱韓昌黎，晚年任吏部世稱韓昌黎，晚年任吏部侍郎，又稱韓吏部。謚號(hào)侍郎，又稱韓吏部。謚號(hào)“文文”，又稱韓文公，其，又稱韓文公，其散文被列為散文被列為“唐宋八大家唐宋八大家”之首，與柳宗元并稱之首，與柳宗元并稱“韓韓柳柳”。其詩力求新奇，有。其詩力求新奇，有時(shí)流于險(xiǎn)怪，對(duì)宋詩影
2、響時(shí)流于險(xiǎn)怪，對(duì)宋詩影響頗大。有頗大。有昌黎先生集昌黎先生集。寫作背景寫作背景 韓愈寫此詩時(shí)已經(jīng)韓愈寫此詩時(shí)已經(jīng)5656歲，歲，任吏部侍郎，心情很好。在文任吏部侍郎，心情很好。在文學(xué)方面，他早已聲名大振。在學(xué)方面，他早已聲名大振。在復(fù)興儒學(xué)的事業(yè)中，他也卓有復(fù)興儒學(xué)的事業(yè)中，他也卓有建樹。因此，雖然年近花甲，建樹。因此，雖然年近花甲，卻不因歲月如流而悲傷，而是卻不因歲月如流而悲傷，而是興味盎然地迎接春天。興味盎然地迎接春天。天街小雨天街小雨潤(rùn)如酥潤(rùn)如酥，草色草色遙看遙看近卻無。近卻無。滋潤(rùn)如酥滋潤(rùn)如酥遠(yuǎn)看遠(yuǎn)看最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。春天最好春天最好的時(shí)節(jié)的時(shí)節(jié)絕佳、遠(yuǎn)遠(yuǎn)絕佳、遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過勝
3、過 呈水部張十八員外呈水部張十八員外送給張籍。送給張籍。 呈呈 ，送，送 給，恭敬語；詩人張籍，在兄弟給，恭敬語；詩人張籍，在兄弟中排行十八，當(dāng)時(shí)任水部員外郎。中排行十八，當(dāng)時(shí)任水部員外郎。 天街天街京城（長(zhǎng)安）的街道。京城（長(zhǎng)安）的街道。 酥酥用牛羊奶制成的油。用牛羊奶制成的油。 最是最是正是。正是。 處處時(shí)候，只在詩詞里才這樣用時(shí)候，只在詩詞里才這樣用。 絕勝絕勝遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過。遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過。京城大道上空雨絲紛紛，京城大道上空雨絲紛紛，它像酥酪般細(xì)密而滋潤(rùn)，它像酥酪般細(xì)密而滋潤(rùn)，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏零星。近看時(shí)卻顯得稀疏零星。這是一年中最美的景色，這是一年中最
4、美的景色，遠(yuǎn)勝過綠柳滿城的暮春。遠(yuǎn)勝過綠柳滿城的暮春。 首句點(diǎn)出初春小雨首句點(diǎn)出初春小雨 ，以，以“潤(rùn)如酥潤(rùn)如酥”來形容它的細(xì)滑潤(rùn)澤，準(zhǔn)確地捕捉到了來形容它的細(xì)滑潤(rùn)澤，準(zhǔn)確地捕捉到了它的特點(diǎn)。造句清新優(yōu)美。與杜甫的它的特點(diǎn)。造句清新優(yōu)美。與杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”有異曲同工之妙。有異曲同工之妙。 第二句緊承首句，寫草沾雨后的景第二句緊承首句，寫草沾雨后的景色。以遠(yuǎn)看似青色。以遠(yuǎn)看似青 ，近看卻無，近看卻無 ，描畫出了，描畫出了初春小草沾雨后的朦朧景象?？膳c王維初春小草沾雨后的朦朧景象?？膳c王維的的青靄入看無青靄入看無
5、、山色有無中山色有無中相媲美。相媲美。天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。 三、四兩句對(duì)初春景色大加贊美：三、四兩句對(duì)初春景色大加贊美：最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。這兩句意思是說：早春的小雨和草色這兩句意思是說：早春的小雨和草色是一年春光中最美的東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過是一年春光中最美的東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了煙柳滿城的衰落的晚春景色。寫春了煙柳滿城的衰落的晚春景色。寫春景的詩，在唐詩中，多取明媚的晚春，景的詩，在唐詩中，多取明媚的晚春，這首詩卻取早春詠嘆，認(rèn)為早春比晚這首詩卻取早春詠嘆，認(rèn)為早春比晚春景色優(yōu)勝，別出新意。春景色優(yōu)勝，別出新意。最是
6、一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。合作討論合作討論 深入探究深入探究1 1、詩中何處可見是、詩中何處可見是“早春早春”之景？之景？哪一句最能體現(xiàn)哪一句最能體現(xiàn)“早春早春”特色？特色？2 2、前兩句為何先寫、前兩句為何先寫“小雨小雨”、再、再寫寫“草色草色”？3 3、后兩句詩人為什么說早春的、后兩句詩人為什么說早春的“草色草色”要遠(yuǎn)比皇城的處處要遠(yuǎn)比皇城的處處“煙柳煙柳”好呢？表達(dá)了作者怎樣的感情？好呢？表達(dá)了作者怎樣的感情？4 4、你記憶中有哪些描寫春的詩詞、你記憶中有哪些描寫春的詩詞、佳句？佳句？板書小結(jié)板書小結(jié) 朗讀背誦朗讀背誦小雨小雨-草色草色-春好處春好處-煙
7、柳煙柳潤(rùn)潤(rùn)無無有有絕勝絕勝 屋上春鳩鳴，村邊杏花白。屋上春鳩鳴，村邊杏花白。 （唐）王維（唐）王維春中田園作春中田園作草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風(fēng)不為吹愁去，春日偏草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長(zhǎng)。能惹恨長(zhǎng)。 -（唐）賈至（唐）賈至春思二首春思二首（其一）（其一）獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。人舟自橫。 （唐）韋應(yīng)物（唐）韋應(yīng)物滁洲西澗滁洲西澗走進(jìn)古詩詞中的春天走進(jìn)古詩詞中的春天 新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故
8、穿庭樹作飛花。春色晚，故穿庭樹作飛花。 （唐）韓愈（唐）韓愈春雪春雪 春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青。春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青。 （唐）李白（唐）李白勞勞亭勞勞亭 二月黃鸝飛上林，春城紫禁曉陰陰。二月黃鸝飛上林，春城紫禁曉陰陰。 （唐）錢起（唐）錢起贈(zèng)闕下裴舍人贈(zèng)闕下裴舍人好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 （唐）杜甫（唐）杜甫春夜喜雨春夜喜雨春雨細(xì)如塵，樓外柳絲黃濕，風(fēng)約繡簾斜去，春雨細(xì)如塵，樓外柳絲黃濕，風(fēng)約繡簾斜去，透窗紗寒碧。透窗紗寒碧。 （宋）朱敦儒（宋）朱敦儒好事近好事近天初暖，日初長(zhǎng)。好春光。萬匯此時(shí)皆得意，天初暖，日初長(zhǎng)。好春光。萬匯此時(shí)皆得意，競(jìng)芬芳。競(jìng)芬芳。筍迸苔錢嫩綠
9、，花偎雪塢濃香。誰把金絲裁剪筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢濃香。誰把金絲裁剪卻，掛斜陽？卻，掛斜陽？ （唐）歐陽炯（唐）歐陽炯春光好春光好蘋蘋葉軟，杏花明，畫船輕。雙浴鴛鴦出綠汀，棹歌聲。葉軟，杏花明，畫船輕。雙浴鴛鴦出綠汀，棹歌聲。春水無風(fēng)無痕，春天半雨半晴。紅粉相隨南浦晚，幾含春水無風(fēng)無痕，春天半雨半晴。紅粉相隨南浦晚，幾含情。情。 （唐）和凝（唐）和凝春光好春光好春艷艷，江上晚春三四點(diǎn)，柳絲如剪花如染。春艷艷，江上晚春三四點(diǎn)，柳絲如剪花如染。 （唐）馮延巳（唐）馮延巳歸自謠歸自謠春牛春杖，無限春風(fēng)來海上。便丐春工，染得桃紅似肉春牛春杖，無限春風(fēng)來海上。便丐春工，染得桃紅似肉紅。紅。春幡春勝，一陣
10、春風(fēng)吹酒醒。不似天涯，卷起楊花似雪春幡春勝，一陣春風(fēng)吹酒醒。不似天涯，卷起楊花似雪花。花。 （宋）蘇軾（宋）蘇軾減字木蘭花減字木蘭花練習(xí)：練習(xí)： 1. 這首詩布局是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，從順序上說，這首詩布局是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模瑥捻樞蛏险f，是按照什么樣的順序?qū)懙模渴前凑帐裁礃拥捻樞驅(qū)懙模?它從夜晚寫到曉，從物寫到花，又從聽覺寫到它從夜晚寫到曉，從物寫到花，又從聽覺寫到視覺，從實(shí)景寫到虛景，步步移動(dòng)，層層深入。視覺，從實(shí)景寫到虛景，步步移動(dòng)，層層深入。 2. 情景交融，構(gòu)成詩歌的意境，情與景，情景交融，構(gòu)成詩歌的意境，情與景，也是構(gòu)成詩歌兩個(gè)要素，也是構(gòu)成詩歌兩個(gè)要素，春夜喜雨春夜喜雨通篇通篇寫景，是否就沒有寫情？寫景，是否就沒有寫情？ 不是，王國(guó)維不是，王國(guó)維人間詞話人間詞話說：說：“一切景語皆一切景語皆情語也。情語也?！痹娙藢懢?，是情中之景，而情，又是景詩人寫景，是情中之景，而情，又是景中之情，全詩情景交融，不著痕跡，才使得詩歌本中之情，全詩情景交融，不著痕跡，才使得詩歌本身含蓄蘊(yùn)藉，使人讀之，悠然神往。也使得詩歌耐身含蓄蘊(yùn)藉，使人讀之，悠然神往。也使得詩歌耐人尋味。人尋味。 布置作業(yè):1.背誦并默寫這首詩.2.搜集積累有關(guān)描寫春雨得詩句,并與同學(xué)交流.
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