2019年六年級(jí)語文下冊(cè) 魯濱孫漂流記練習(xí)題 人教新課標(biāo)版.doc

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2019年六年級(jí)語文下冊(cè) 魯濱孫漂流記練習(xí)題 人教新課標(biāo)版 一、請(qǐng)用“√”給加黑的字選擇正確的讀音。 他們愉快地生活在島上，擴(kuò)（k ku）大了糧食種（zhǒnɡ zhnɡ）植面積，又增（zēn zēnɡ）加了幾個(gè)羊圈（quān qun jun），曬了更多的葡萄干。他們差（chā ch）不多淡忘了要回到英國、回到文明社會(huì)去。 二、選填合適的字，組成詞。 桅　?！　”堋　∑А　∥怠　∥俊　⌒蟆　⌒睢　∨睢　∨? 偏（　　）　　安（　?。　。ā　。┎? 逃（　?。　。ā　。┧{(lán)　　帳（　?。? （　?。U　?。ā　。B(yǎng)　　儲(chǔ)（　　） 三、填量詞。（不要重復(fù)） 一　　　帳篷　　　一　　　腳印　　　一　　　荒島 一　　　希望　　　一　　　安慰　　　一　　　英國船 四、按要求改寫句子。 1．魯濱孫再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。 縮句： 2．他恐懼萬分，猜想這一定是附近陸地上的野人留下來的腳印。 改為反問句： 五、課文按時(shí)間順序記敘了魯濱孫歷險(xiǎn)的經(jīng)過。你能根據(jù)課文的敘述順序給下面的內(nèi)容排排隊(duì)嗎？ 回到英國　　養(yǎng)牧種植　　遇險(xiǎn)上島　　求“星期五”　　建房定居 六、填空。 1．《魯濱孫漂流記》是英國作家　　　　　　寫的長(zhǎng)篇小說，　　　　是書中的主人公，本課是該書的　　　　　　　。 2．魯濱孫因乘船遭遇暴風(fēng)失事，漂流到荒島，在荒無人煙的小島上戰(zhàn)勝了種種困難，生活了　　　　，表現(xiàn)了他　　　　　　　　　　　　　　的特點(diǎn)。 七、課內(nèi)閱讀。 他每天拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，或到海邊去捕魚，并且把捕到的活山羊畜養(yǎng)起來。后來他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。搬來的東西里，有一些麥子，他把它們?nèi)鲈趪鷫?，不久長(zhǎng)出嫩芽，后來結(jié)出了十幾個(gè)穗子。他用這點(diǎn)兒麥種反復(fù)種收，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食。 1．用“ ”標(biāo)出第一、二兩句話中他的動(dòng)作。 2．為了在荒島上生存下來，魯濱孫做了以下事情： （1） （2） （3） （4） 3．魯濱孫做的這些事，解決了　　　　問題。 4．從這段文字中可以看出魯濱孫　　　　　　　　　　　　。 5．文中“畜養(yǎng)”一詞的意思是（　?。? A．飼養(yǎng)　　　B．指家養(yǎng)的獸類 八、課外閱讀。 老舍不厭其煩地改劇本 人民藝術(shù)家老舍（舒慶春）曾謙虛地說：“我一生中就只有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是勤快?！? 他每天總是手不離筆，寫得多，寫得快，寫得好。他曾說過：“寫不好，就要多煉、多改、多征求意見，決不能怕麻煩?！? 1953年老舍創(chuàng)作話劇《春華秋實(shí)》，光手稿就寫了50萬字之多，相當(dāng)于10部話劇劇本的字?jǐn)?shù)。這個(gè)劇本先后修改過10次，而且是從頭到尾地重寫。在七八個(gè)月中就寫了10遍，平均20多天寫一遍。 老舍寫話劇《方珍珠》時(shí)，請(qǐng)一位女演員坐在他的書桌旁，他每寫完一段，就請(qǐng)這位演員朗讀一遍，凡不合口語的就進(jìn)行修改，反復(fù)修改，不厭其煩地改。有時(shí)為了一個(gè)詞，要推敲幾遍，才定來下。 他的原稿，一律用楷書寫，看上去像字帖上的字，一絲不茍，正像他的創(chuàng)作和為人一樣。難怪有人說：“文如其人，字如其人。” 1．聯(lián)系上下文，理解下列詞語。 （1）一絲不茍： （2）文如其人： （3）不厭其煩： 2．短文圍繞中心寫了哪幾件事？ 3．我們?cè)鴮W(xué)過老舍先生寫的《養(yǎng)花》和《貓》，你還知道老舍寫的哪些作品？ 4．讀了短文，談?wù)勀愕南敕ā? 九、對(duì)于人類各年齡階段，人們習(xí)慣用這一年齡階段特點(diǎn)的詞加以替代，請(qǐng)選擇填空。 知天命　　不惑　　耄（mo）耋（di）　花甲　　古稀　　而立 1．三十（　　）之年 2．四十（　?。┲? 3．五十（　?。┲? 4．六十（　　）之年 5．七十（　?。┲? 6．八九十為（　　）之年 十、給“什么”選一個(gè)正確的含義。 A．驚訝　B．一切　　C．不滿　　D．疑問　　E．虛指　　F．責(zé)問 1．這是什么東西？　　 （　?。? 2．他們仿佛在談?wù)撌裁础＃ā　。? 3．什么！九點(diǎn)了？　 ?。ā　。? 4．這算什么文章?！??。ā　。? 5．她什么也沒得到。 ?。ā　。? 6．你笑什么？　　　 ?。ā　。? 參考答案 一、請(qǐng)用“√”給加黑的字選擇正確的讀音。 他們愉快地生活在島上，擴(kuò)（k ku√）大了糧食種（zhǒnɡ zhnɡ√）植面積，又增（zēn zēnɡ√）加了幾個(gè)羊圈（quān qun jun√），曬了更多的葡萄干。他們差（chā ch√）不多淡忘了要回到英國、回到文明社會(huì)去。 二、選填合適的字，組成詞。 桅　危　　避　　僻　　蔚　　慰　　畜　　蓄　　蓬　　篷 偏（僻）　　安（慰）　?。ㄅ睿┎? 逃（避）　　（蔚）藍(lán)　　帳（篷） （桅）桿　?。ㄐ螅B(yǎng)　　儲(chǔ)（蓄） 三、填量詞。（不要重復(fù)） 一　頂　帳篷　　　一　串　腳印　　　一　座　荒島 一　個(gè)　希望　　　一　絲　安慰　　　一　艘　英國船 四、按要求改寫句子。 1．魯濱孫再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。 縮句：魯濱孫看到痕跡和人骨。 2．他恐懼萬分，猜想這一定是附近陸地上的野人留下來的腳印。 改為反問句：他恐懼萬分，猜想這難道不是附近陸地上的野人留下來的腳??？ 五、課文按時(shí)間順序記敘了魯濱孫歷險(xiǎn)的經(jīng)過。你能根據(jù)課文的敘述順序給下面的內(nèi)容排排隊(duì)嗎？ 回到英國　　養(yǎng)牧種植　　遇險(xiǎn)上島　　求“星期五”　　建房定居 遇險(xiǎn)上島→建房定居→養(yǎng)牧種植→救“星期五”→回到英國 六、填空。 1．《魯濱孫漂流記》是英國作家笛福寫的長(zhǎng)篇小說，　魯濱孫　是書中的主人公，本課是該書的縮寫。 2．魯濱孫因乘船遭遇暴風(fēng)失事，漂流到荒島，在荒無人煙的小島上戰(zhàn)勝了種種困難，生活了二十多年，表現(xiàn)了他不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干的特點(diǎn)。 七、課內(nèi)閱讀。 他每天拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，或到海邊去捕魚，并且把捕到的活山羊畜養(yǎng)起來。后來他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。搬來的東西里，有一些麥子，他把它們?nèi)鲈趪鷫?，不久長(zhǎng)出嫩芽，后來結(jié)出了十幾個(gè)穗子。他用這點(diǎn)兒麥種反復(fù)種收，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食。 1．用“ ”標(biāo)出第一、二兩句話中他的動(dòng)作。 2．為了在荒島上生存下來，魯濱孫做了以下事情： （1）打獵 （2）捕魚 （3）畜養(yǎng)山羊 （4）種糧食 3．魯濱孫做的這些事，解決了吃喝問題。 4．從這段文字中可以看出魯濱孫是一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)意志，聰明能干的人。 5．文中“畜養(yǎng)”一詞的意思是（A） A．飼養(yǎng)　　　B．指家養(yǎng)的獸類 八、課外閱讀。 老舍不厭其煩地改劇本 人民藝術(shù)家老舍（舒慶春）曾謙虛地說：“我一生中就只有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是勤快?！? 他每天總是手不離筆，寫得多，寫得快，寫得好。他曾說過：“寫不好，就要多煉、多改、多征求意見，決不能怕麻煩?！? 1953年老舍創(chuàng)作話劇《春華秋實(shí)》，光手稿就寫了50萬字之多，相當(dāng)于10部話劇劇本的字?jǐn)?shù)。這個(gè)劇本先后修改過10次，而且是從頭到尾地重寫。在七八個(gè)月中就寫了10遍，平均20多天寫一遍。 老舍寫話劇《方珍珠》時(shí)，請(qǐng)一位女演員坐在他的書桌旁，他每寫完一段，就請(qǐng)這位演員朗讀一遍，凡不合口語的就進(jìn)行修改，反復(fù)修改，不厭其煩地改。有時(shí)為了一個(gè)詞，要推敲幾遍，才定來下。 他的原稿，一律用楷書寫，看上去像字帖上的字，一絲不茍，正像他的創(chuàng)作和為人一樣。難怪有人說：“文如其人，字如其人?！? 1．聯(lián)系上下文，理解下列詞語。 （1）一絲不茍：形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。 （2）文如其人：文章像他的為人一樣。 （3）不厭其煩：很有耐心，不怕麻煩。 2．短文圍繞中心寫了哪幾件事？ ①創(chuàng)作《春華秋實(shí)》時(shí)，不厭其煩地修改。　 ②寫話劇《方珍珠》時(shí)請(qǐng)一位女演員坐在書桌旁，配合修改。 3．我們?cè)鴮W(xué)過老舍先生寫的《養(yǎng)花》和《貓》，你還知道老舍寫的哪些作品？ 《駱駝祥子》《茶館》 4．讀了短文，談?wù)勀愕南敕ā? 略。 九、對(duì)于人類各年齡階段，人們習(xí)慣用這一年齡階段特點(diǎn)的詞加以替代，請(qǐng)選擇填空。 知天命　　不惑　　耄（mo）耋（di）　花甲　　古稀　　而立 1．三十（而立）之年 2．四十（不惑）之年 3．五十（知天命）之年 4．六十（花甲）之年 5．七十（古?。┲? 6．八九十為（耄耋）之年 十、給“什么”選一個(gè)正確的含義。 A．驚訝　B．一切　　C．不滿　　D．疑問　　E．虛指　　F．責(zé)問 1．這是什么東西？　　 （D） 2．他們仿佛在談?wù)撌裁?。（E） 3．什么！九點(diǎn)了？　 　（A） 4．這算什么文章?！??。–） 5．她什么也沒得到。 ?。˙） 6．你笑什么？　　　 ?。‵） 附送： 2019年六年級(jí)語文下冊(cè) 鳥的天堂練習(xí) 浙教版 班級(jí) 姓名 一、 給下面的字加上偏旁，組成新字再組兩個(gè)詞。 二、 多音字組詞。 三、按句意選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。 展示 裂縫 顫動(dòng) 陸續(xù) 留戀 茂盛 1．先先后后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。（ ） 2．裂開或自然露出的狹長(zhǎng)細(xì)縫。（ ） 3．不忍舍棄或離開。（ ） 4．清楚地?cái)[出來讓人欣賞，明顯表現(xiàn)出來使人知道。（ ） 5．植物長(zhǎng)得多而茁壯。（ ） 6．短促而頻繁地振動(dòng)。（ ） 四、縮句。 1．太陽只留下一段燦爛的紅霞。 2．我們?cè)诤舆叴髽湎掳l(fā)現(xiàn)了幾只小船。 3．我回頭看見那被拋在后面的茂盛的榕樹。 五、在括號(hào)中填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。 燦爛的（ ） 明亮地（ ） 茂盛的（ ） 緩緩地（ ） 翠綠的（ ） 平靜地（ ） 六、判斷下列句子哪些是比喻句，在括號(hào)里畫“√”。 1．那聲音就像一支樂曲。（ ） 2．榕樹正在茂盛時(shí)期，好像要把它的全部生命力展示給我們看。（ ） 3．只有無數(shù)的樹根立在地上，像許多根木樁。（ ） 4．那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂。（ ） 七、讀下列詞語，再照樣子各寫4個(gè)。 1．白茫茫 （ ）（ ）（ ）（ ） 2．一簇簇 （ ）（ ）（ ）（ ） 八、閱讀短文，回答問題。 起初周圍是寂靜的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處（chǔ ch）都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。 我注意地看著，眼睛應(yīng)（yīng yng）接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興（xng xīng）奮地叫著，那歌聲真好聽。 當(dāng)小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃（hu hu）去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。? 1．在文中帶點(diǎn)字的正確讀音下面畫“√”。 2．用“ ”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。 3．按文中內(nèi)容填空。 （1）“大小、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的 ?！坝械摹械摹械摹笔菍懥锁B的 。 （2）“昨天我的眼睛騙了我”這句話的意思是：昨天不是 ，而是 。 （3）最后一句話第一個(gè)“鳥的天堂”加了引號(hào)是因?yàn)? ；第二個(gè)沒有加引號(hào)是因?yàn)? 。（把序號(hào)填在橫線上。）①對(duì)大榕樹的稱呼②這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。 參考答案： 一、捎（捎去）（捎?xùn)|西）；梢（樹梢）（眉梢）；假（放假）（假裝）；暇（應(yīng)接不暇）（空暇）；暖（溫暖）（暖和）；緩（緩和）（緩慢）；潑（潑水）（瓢潑）；撥（撥款）（撥動(dòng)） 二、 三、1．陸續(xù) 2．裂逢 3．留戀 4．展示 5．茂盛 6．顫動(dòng) 四、1．太陽留下紅霞。2．我們發(fā)現(xiàn)了小船。3．我看見榕樹。 五、燦爛的（笑容）；明亮地（照耀）；茂盛的（榕樹）；緩緩地（移動(dòng)）；翠綠的（顏色）； 平靜地（說） 六、1．√ 3．√ 七、1．紅彤彤、金燦燦、白花花、黑乎乎 2．一片片、一枝枝、一條條、一顆顆 八、1．到處（ch）；應(yīng)（yng）接不暇；興（xīng）奮；劃（hu）去 2．看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。 3．（1）多 歡快。（2）鳥的天堂 一棵榕樹 （3）① ；②