《九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第12課雜文兩篇之 最先與最后 課件長(zhǎng)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第12課雜文兩篇之 最先與最后 課件長(zhǎng)版（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、最先 與 最后魯迅魯迅 魯 迅最先與最后選自：華蓋集 這個(gè)與那個(gè)這個(gè)與那個(gè)最先與最后最先與最后讀史與讀經(jīng)讀史與讀經(jīng)捧與挖捧與挖流產(chǎn)與斷種流產(chǎn)與斷種自嘲 運(yùn)交華蓋欲何求？未敢翻身已碰頭。 破帽遮顏過(guò)鬧市，漏船載酒泛中流。 橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。雜文的取材特點(diǎn)：雜文的藝術(shù)特征：大中取小小中見(jiàn)大從實(shí)入手以實(shí)證虛最先與最后1 找出本文中心論點(diǎn)2 文章是怎樣引出中心論點(diǎn)的？中心論點(diǎn)：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)不止的終點(diǎn)不止的競(jìng)技者競(jìng)技者，和見(jiàn)了這樣競(jìng)技者而肅，和見(jiàn)了這樣競(jìng)技者而肅然不笑的然不笑的看客看客，乃正
2、是，乃正是中國(guó)將來(lái)的脊梁中國(guó)將來(lái)的脊梁。賽馬“不為最先，不恥最后”處世金針：不為最先不為最先佐證佐證不為戎首不為禍?zhǔn)疾粸楦Ｏ群蠊蠊嘏f卑怯嘲諷做人既是“不為最先”，也不敢“不恥最后” 校運(yùn)會(huì)：校運(yùn)會(huì)：罵、打、擠入、盡跑、嗤笑國(guó)國(guó) 家：家：少有少有少有、土崩瓦解小則人心大則國(guó)運(yùn)號(hào)召號(hào)召引證立雜文的取材特點(diǎn)：雜文的藝術(shù)特征：大中取小小中見(jiàn)大從實(shí)入手以實(shí)證虛中心論點(diǎn)：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)不止的終點(diǎn)不止的競(jìng)技者競(jìng)技者，和見(jiàn)了這樣競(jìng)技者而肅，和見(jiàn)了這樣競(jìng)技者而肅然不笑的然不笑的看客看客，乃正是，乃正是中國(guó)將來(lái)的脊梁中國(guó)將來(lái)的脊梁。賽馬“不為最
3、先，不恥最后”處世金針：不為最先不為最先佐證佐證不為戎首不為禍?zhǔn)疾粸楦Ｏ群蠊蠊懶”扒映爸S做人既是“不為最先”，自然自然 也不敢“不恥最后”校運(yùn)會(huì)：校運(yùn)會(huì)：罵、打、擠入、盡跑、嗤笑國(guó)國(guó)家：家：少有少有少有、土崩瓦解小則人心大則國(guó)運(yùn)號(hào)召號(hào)召引證立文章著重論述“不為最先”還是“不為最后”？“不恥最后不恥最后”？ 中國(guó)當(dāng)時(shí)處于半殖民地半封建社會(huì)，中國(guó)當(dāng)時(shí)處于半殖民地半封建社會(huì)，相當(dāng)艱難。而中國(guó)要不受外敵入侵，要相當(dāng)艱難。而中國(guó)要不受外敵入侵，要有所改革，就必須要有這種有所改革，就必須要有這種“韌性的反韌性的反抗抗”，要有一種鍥而不舍，百折不回的，要有一種鍥而不舍，百折不回的的精神。的精神。比較下面兩段話：比較下面兩段話：1 所以中國(guó)一向就少有失敗的英雄，少有韌性的反抗，少有敢單身鏖戰(zhàn)的武人，少有敢撫 哭叛徒的吊客；見(jiàn)勝兆則紛紛聚集，見(jiàn)敗兆則紛紛逃亡。2 我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的 人，雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這 就是中國(guó)的脊梁。中國(guó)人失掉自信力了嗎中國(guó)人失掉自信力了嗎1934 年年
九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第12課雜文兩篇之 最先與最后 課件長(zhǎng)版
