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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上
2018年上學期生命與健康學科教學計劃
任教班級： 任教教師:
【學情分析】
本班大部分同學學習習慣較好，個人衛(wèi)生有進步，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。但由于獨生子女的原因，很多學生受到家長的溺愛，以自我為中心，集體意識不強，心理素質(zhì)較差，經(jīng)不住打擊，對此，我們應加強心理健康教育，幫助學生正確調(diào)適，引導學生認清自己的潛力與特長，使之擁有健康、積極的心態(tài)面對生活和學習中遇到的困難。
【教材分析】
1. 教學內(nèi)容
本冊教材共有10篇課文。其中有教育學生懂得簡單的生理知識；有告訴學生為什么要愛惜
2、生命；有教導學生怎樣做人；還有的是告訴學生培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣等。教材注意培養(yǎng)學生既要有健康的身體又要有良好的心理；既要學會愛惜自己的生命又要學會關(guān)心他人，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。希望通過這門課程的學習，能夠讓學生逐步懂得尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，遠離危險，防范傷害。讓學生愛生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。
2. 重點難點
（1）男孩女孩的身體和生理的健康教育問題。
（2）安全教育及有益游戲的教育與引導。
【教學目標】
1.通過學習，讓學生明白在珍愛自己生命的同時，善待他人的生命，并且能夠熱愛和敬重生命。?
2.通過學習，讓學生知道擁有健康，才能更好地學習、生活
3、；擁有健康，才會更快樂。
3.通過學習，讓學生知道真正的長高，不僅是身高的增加，更是心靈的成長。
4.通過學習，讓學生學會控制自己的情緒，讓自己始終保持積極的心態(tài)，做情緒的主人。
5.通過學習，讓學生明白校園是我們學習的樂園，成長的搖籃；使其在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學習、健康快樂地成長。
6.通過學習明白在紛繁復雜的社會里，要學會分清良莠，抵制誘惑，警惕不法分子的侵害。
7.“火”給人類帶來光明與溫暖，帶來健康與智慧，然而，失去控制的火卻可能燒掉茂密的森林，高大的樓層，甚至奪去人的生命，所以學生要掌握一定的消防知識。?
8.通過學習正確認識自己，找到自己的特長，對自己充滿
4、信心。
【教學措施】
1.面向全體學生，借助多媒體等輔助手段進行生命與健康常識教育，幫助學生養(yǎng)成正確的人生觀，培養(yǎng)良好的行為習慣。
2.根據(jù)學生的心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育。
3.關(guān)注個別差異,根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導。
4.以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。
5.教師的科學輔導與學生的主動參與相結(jié)合。
【進度安排】
一、走進生命花園（1課時）
二、男孩女孩（2課時）
三、心里話兒說出來（2課時）
四、我的眼睛亮晶晶（2課時）
五、預防流感有辦法（2課時）
六、讓游戲更開心（1課時）
七、我是安全小乘客（2課時）
八、電老虎乖乖虎（1課時）
九、我勞動我美麗（2課時）
十、做好我自己（1課時）
專心---專注---專業(yè)
三年級下冊《生命與健康常識》教學計劃(共2頁)
