高考生物一輪復(fù)習 第二單元 細胞的基本結(jié)構(gòu) 第2講 細胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作課件

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1、第第2 2講細胞器講細胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作系統(tǒng)內(nèi)的分工合作基礎(chǔ)自測知識清單一、細胞質(zhì)基質(zhì)1.化學組成:呈膠質(zhì)狀態(tài),由水、無機鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成。2.功能:進行許多化學反應(yīng)的主要場所。二、細胞器1.分離各種細胞器的方法:差速離心法?；A(chǔ)自測知識清單2.細胞器的結(jié)構(gòu)與功能 基礎(chǔ)自測知識清單三、細胞器之間的協(xié)調(diào)配合1.分泌蛋白和胞內(nèi)蛋白 基礎(chǔ)自測知識清單2.分泌蛋白的合成、加工、運輸和分泌 基礎(chǔ)自測知識清單四、細胞的生物膜系統(tǒng)1.組成:細胞器膜、細胞膜和核膜等。2.功能(1)保證內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定,在物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過程中起決定性作用。(2)為多種酶提供附著位點

2、,是細胞中許多生物化學反應(yīng)的場所。(3)分隔細胞器,保證細胞生命活動高效、有序地進行?；A(chǔ)自測知識清單1.下列有關(guān)細胞器的敘述,正確的打“”,錯誤的打“”。(1)(2014江蘇高考)性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成。 ( )【解析】性激素是在滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的。(2)(2014安徽高考)線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的高。 ( )【解析】線粒體內(nèi)膜面積大,含有大量與有氧呼吸有關(guān)的酶,內(nèi)膜的蛋白質(zhì)含量高于外膜。(3)(2013新課標全國卷)葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA。 ( )【解析】核糖體含有rRNA和蛋白質(zhì)。(4)溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶。 ( )【解析】溶酶體中的酶是在核糖體

3、上合成的。(5)人體中高爾基體與有絲分裂過程中紡錘體的形成有關(guān)。 ( )【解析】中心體與紡錘體的形成有關(guān)。(6)線粒體是細胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場所。 ( )基礎(chǔ)自測知識清單2.下列有關(guān)生物膜的敘述,正確的打“”,錯誤的打“”。(1)(2014江蘇高考)膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)。 ( )(2)(2014山東高考)蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細胞外。 ( )(3)(2011四川高考)分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成。 ( )(4)真核生物細胞具有細胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng)),有利于細胞代謝有序進行。 ( )(5)核糖體附著在高爾基體上。 ( )基礎(chǔ)自測知識清單3.

4、(2015湖南湘中名校聯(lián)考)下列模式圖表示幾種細胞器,有關(guān)說法不正確的是 ( C)A.細胞器能產(chǎn)生水B.細胞器不含磷脂C.綠色植物的細胞都含有D.與植物細胞壁的形成有關(guān)【解析】細胞器(高爾基體合成多糖)、(線粒體中進行的有氧呼吸第二和第三階段)、(光合作用暗反應(yīng)階段)、(氨基酸脫水縮合)都能產(chǎn)生水,A項正確;綠色植物根尖細胞不含葉綠體(),C項錯誤?；A(chǔ)自測知識清單4.下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述,正確的是 ( D)A.細胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于細胞內(nèi)的生物膜系統(tǒng)B.所有的酶都在生物膜上,沒有生物膜生物就無法進行各種代謝活動C.生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的,在結(jié)構(gòu)和功

5、能上緊密聯(lián)系D.細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開,使細胞內(nèi)的化學反應(yīng)不會互相干擾【解析】小腸黏膜不屬于生物膜系統(tǒng),A項錯誤;細胞中的酶,一部分附著在生物膜上,一部分分布于細胞質(zhì)基質(zhì)等處,B項錯誤;生物膜的組成成分的種類基本相同,但不同生物膜各種成分的含量不等,C項錯誤?；A(chǔ)自測知識清單基礎(chǔ)自測知識清單1.原核生物唯一的細胞器是核糖體,低等植物細胞含有的細胞器種類最多。2.動植物細胞共有的細胞器是線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體和溶酶體。3.高等植物細胞特有的細胞器是葉綠體、液泡,但植物根尖分生區(qū)細胞無葉綠體和大液泡。4.含有色素的細胞器是葉綠體和液泡。5.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、囊泡

6、、細胞膜參與分泌蛋白的合成和運輸。6.細胞器與細胞功能相適應(yīng),如蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中核糖體數(shù)量較多。7.有細胞壁、無中心體的為高等植物細胞;有細胞壁、有中心體的為低等植物細胞;無細胞壁、有中心體的為動物細胞。8.細胞膜、細胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)?？键c二實驗探究考點一考點一細胞器的結(jié)構(gòu)和功能1.細胞器的不同分類 考點二實驗探究考點一考點二實驗探究考點一考點二實驗探究考點一考點二實驗探究考點一2.線粒體和葉綠體的比較 考點二實驗探究考點一考點二實驗探究考點一細胞器與細胞的功能相適應(yīng)(1)線粒體在代謝旺盛的細胞中數(shù)量較多。(2)葉綠體在植物葉的向光一側(cè)分布較集中。(3)在分泌功

7、能強的腺體細胞中,高爾基體的數(shù)量較多。(4)蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中,核糖體的數(shù)量較多。(5)高爾基體在植物細胞中與細胞壁的合成有關(guān),而在動物細胞中則與細胞分泌物的形成有關(guān),如分泌蛋白?？键c二實驗探究考點一典例1(2015洛陽期中檢測)如圖為某種生物細胞結(jié)構(gòu)模式圖。下列分析正確的是 ()A.該圖為光學顯微鏡下所觀察到的結(jié)構(gòu)圖B.參與組成該生物的遺傳物質(zhì)的堿基共有5種C.該細胞中能產(chǎn)生ATP的部位是和D.該細胞可能取自莖尖分生區(qū)或根尖成熟區(qū)【解題思路】題圖中有各種細胞器的具體結(jié)構(gòu),為電子顯微鏡下所觀察到的結(jié)構(gòu)圖;細胞生物的遺傳物質(zhì)為DNA,組成DNA的堿基有4種;該細胞為含有葉綠體的植物細胞,產(chǎn)生

8、ATP的部位有細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體;該細胞含有葉綠體和液泡,不可能是莖尖分生區(qū)或根尖成熟區(qū)細胞?！緟⒖即鸢浮緾考點二實驗探究考點一【規(guī)律總結(jié)】細胞顯微結(jié)構(gòu)圖與亞顯微結(jié)構(gòu)圖的判斷(1)表示出核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細胞器的結(jié)構(gòu)時,為電子顯微鏡下的亞顯微結(jié)構(gòu)圖。(2)未表示出細胞器的結(jié)構(gòu),則為普通光學顯微鏡下的顯微結(jié)構(gòu)圖?？键c二實驗探究考點一1.(2015遼寧五校協(xié)作體期中檢測)“分子伴侶”在細胞中能識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽,并與多肽的一定部位相結(jié)合,幫助這些多肽折疊、組裝或轉(zhuǎn)運,但其本身不參與最終產(chǎn)物(蛋白質(zhì))的形成。根據(jù)所學知識推測“分子伴侶”主要存在于 ( A)A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B

9、.核糖體C.高爾基體 D.溶酶體【解析】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能對多肽進行加工,所以由“分子伴侶能識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽”可推知“分子伴侶”主要存在于內(nèi)質(zhì)網(wǎng),A項符合題意。考點二實驗探究考點一2.(2015溫州十校聯(lián)考)如圖是某真核細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述中錯誤的是 ( A)A.糖蛋白主要分布在的內(nèi)外表面B.具有雙層膜結(jié)構(gòu)C.細胞分裂過程中紡錘體的形成與有關(guān)D.對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工和轉(zhuǎn)運【解析】糖蛋白分布在細胞膜的外表面,A項錯誤;線粒體和細胞核都是具有雙層膜的細胞結(jié)構(gòu),B項正確;細胞分裂過程中紡錘體的形成與中心體有關(guān),C項正確;高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工和轉(zhuǎn)運,D項

10、正確?？键c二實驗探究考點一3.(2015湖北黃岡中學期中檢測)如圖為溶酶體的示意圖,下列有關(guān)分析正確的是 ( C)A.各種細胞內(nèi)都含有溶酶體,該結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的范疇B.H+進入溶酶體的方式與水進入紅細胞的方式相同C.溶酶體吞噬入侵細胞的病原體的過程與膜的流動性有關(guān)D.溶酶體破裂后,其內(nèi)部各種水解酶的活性應(yīng)升高或不變【解析】原核細胞內(nèi)沒有溶酶體,A項錯誤;H+進入溶酶體的方式是主動運輸,水進入紅細胞的方式是自由擴散,B項錯誤;由題圖可知,溶酶體內(nèi)的水解酶所處環(huán)境為酸性,而細胞質(zhì)基質(zhì)呈中性,它破裂后,水解酶釋放到細胞質(zhì)基質(zhì)中,水解酶活性下降,D項錯誤?？键c二實驗探究考點一4.(2016江西臨川

11、一中期中檢測)用差速離心法分離出某動物細胞的三種細胞器,經(jīng)測定,其中三種有機物的含量如圖所示。以下有關(guān)說法正確的是 ( C)A.細胞器甲是線粒體,有氧呼吸時葡萄糖進入其中被徹底氧化分解B.細胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)C.若細胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來,將直接影響分泌蛋白的合成D.醋酸桿菌細胞與此細胞共有的細胞器可能有甲和丙考點二實驗探究考點一【解析】分析柱形圖可知,甲如果是線粒體,則有氧呼吸時丙酮酸進入其中被徹底氧化分解,A項錯誤;細胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說明它具有膜結(jié)構(gòu),具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器不一定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān),如液泡等,B項錯誤;丙無膜結(jié)構(gòu)且含

12、有核酸,應(yīng)是核糖體,題述內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一定是粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng),粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的主要功能是合成分泌蛋白、多種膜蛋白和酶蛋白,若核糖體從其上脫落下來,則會影響分泌蛋白的合成,C項正確;醋酸桿菌是原核生物,只有核糖體一種細胞器,D項錯誤?？键c二實驗探究考點一5.(2015揚州期中檢測)如圖分別為兩種細胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖,其中分析錯誤的是 ( D)A.圖a表示線粒體,H與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上B.圖b表示葉綠體,直接參與光合作用的膜上有色素的分布C.兩圖代表的細胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān),并可共存于一個細胞中D.兩圖所示的結(jié)構(gòu)與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中【解析】由題圖可知,圖a表示線粒體,圖b表示葉綠體,有

13、氧呼吸第三階段H和O2作用生成H2O,該過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,A項正確;類囊體薄膜上有光合色素,B項正確;有氧呼吸和光合作用過程中均存在能量轉(zhuǎn)換,C項正確;光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP,相關(guān)酶分布在葉綠體類囊體薄膜上,而暗反應(yīng)不產(chǎn)生ATP,D項錯誤。考點二實驗探究考點一考點二各種生物膜之間的聯(lián)系1.各種生物膜在化學組成上的聯(lián)系(1)相似性:各種生物膜在組成成分的種類上基本相同,都主要由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成。(2)差異性:各種生物膜在組成成分的含量上有顯著差異,這與不同的生物膜功能的復(fù)雜程度有關(guān)功能越復(fù)雜的生物膜中,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量就越多?？键c二實驗探究考點一2.生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上具有一定的連

14、續(xù)性(1)膜具有一定的連續(xù)性,即存在直接(實線)或間接(虛線)的聯(lián)系。(2)結(jié)構(gòu)上直接相連的膜之間可直接轉(zhuǎn)變,結(jié)構(gòu)上間接相連的膜之間是以“出芽”的形式形成囊泡而發(fā)生膜的轉(zhuǎn)移?？键c二實驗探究考點一3.各種生物膜在功能上的聯(lián)系(以分泌蛋白的合成、加工、運輸為例)(1)流程圖示:考點二實驗探究考點一(2)流程圖解讀:細胞核:基因轉(zhuǎn)錄的場所,將遺傳信息從細胞核傳遞到細胞質(zhì)。核糖體:通過翻譯將氨基酸合成為多肽。內(nèi)質(zhì)網(wǎng):對多肽進行初步加工(如折疊、糖基化等),形成較成熟的蛋白質(zhì),再以囊泡的形式運送至高爾基體。高爾基體:將多肽進一步加工為成熟的蛋白質(zhì),并以囊泡的形式運輸?shù)郊毎づc之融合。細胞膜:通過胞吐作用

15、將蛋白質(zhì)分泌到細胞外。線粒體:為各項過程提供能量?？键c二實驗探究考點一高考常考的“囊泡”相關(guān)問題整合(1)以“囊泡”形式運輸(胞吐)的物質(zhì)舉例:神經(jīng)遞質(zhì)(由突觸前膜合成并釋放)。(2)囊泡的來源及去向舉例:胞吐:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可產(chǎn)生囊泡運往高爾基體,高爾基體一方面可接受由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運送來的囊泡,另一方面可向細胞膜運送囊泡。胞吞:細胞膜可向細胞內(nèi)運送囊泡。(3)囊泡形成的基礎(chǔ):生物膜具有一定的流動性(囊泡運輸需消耗能量)?？键c二實驗探究考點一典例2有關(guān)細胞內(nèi)囊泡運輸?shù)拿枋?正確的是 ()A.細胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運輸?shù)郊毎|(zhì)B.蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細胞外C.細胞器之間都能通過囊泡進行物質(zhì)運輸D.囊

16、泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量【解題思路】細胞核內(nèi)的RNA通過核孔運輸?shù)郊毎|(zhì)中,并非囊泡運輸,A項錯誤;蛋白質(zhì)類激素以胞吐的方式分泌到細胞外,B項正確;無膜的細胞器之間不能通過囊泡進行物質(zhì)的運輸,C項錯誤;囊泡運輸依賴于膜的流動性,也需要消耗能量,D項錯誤?！緟⒖即鸢浮緽考點二實驗探究考點一1.(2015湖北八校聯(lián)考)下列有關(guān)真核生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是 ( D)A.丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過程在膜上進行B.細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)C.生物膜功能的復(fù)雜程度取決于生物膜上脂質(zhì)的種類和數(shù)量D.生長激素的合成和分泌過程體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)和功能的相互聯(lián)系【解析】丙酮酸徹

17、底氧化分解生成CO2的過程在線粒體基質(zhì)中進行,A項錯誤;細胞膜上的受體是絕大多數(shù)信息交流需要的結(jié)構(gòu),但植物細胞通過胞間連絲進行信息交流不需要受體參與,B項錯誤;生物膜功能的復(fù)雜程度取決于生物膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量,C項錯誤;生長激素屬于分泌蛋白,它的合成和分泌過程體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)和功能的相互聯(lián)系,D項正確?？键c二實驗探究考點一2.(2015山東萊州第一中學月考)下面是某細胞在進行某生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖,在此變化過程中最可能合成 ( D)A.血紅蛋白 B.性激素C.呼吸酶D.抗體【解析】由題圖可知,此活動后有一部分內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜經(jīng)高爾基體膜轉(zhuǎn)變成了細胞膜,說明是分泌蛋白的合成過程。血紅蛋

18、白、呼吸酶是胞內(nèi)蛋白,抗體是分泌蛋白,性激素屬于脂質(zhì)。考點二實驗探究考點一3.(2015河南中原名校質(zhì)檢)如圖為某動物蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中物質(zhì)X代表氨基酸;a、b、c、d、e表示細胞結(jié)構(gòu))。下列說法中不正確的是 ( C)A.圖中a、b、c、d依次表示核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細胞膜B.物質(zhì)X的加工和分泌過程說明生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有密切聯(lián)系C.在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi),葡萄糖可氧化分解產(chǎn)生CO2D.在此過程中結(jié)構(gòu)a有水生成,抑制e的功能會影響主動運輸【解析】分泌蛋白在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工,以囊泡形式運輸?shù)郊毎?與細胞膜融合,將蛋白質(zhì)分泌到細胞外,整個過程需要

19、線粒體提供能量,A項正確;丙酮酸在線粒體中氧化分解產(chǎn)生CO2,C項錯誤;氨基酸脫水縮合形成多肽的過程有水生成,主動運輸需要消耗能量,抑制線粒體的功能會影響主動運輸,D項正確。考點二實驗探究考點一實驗探究用高倍顯微鏡觀察線粒體和葉綠體1.實驗原理(1)葉綠體呈綠色、扁平的橢球形或球形,不需染色,制片后可直接觀察它的形態(tài)和分布。(2)線粒體呈無色,有短棒狀、圓球狀、線形和啞鈴形等,用健那綠染液染成藍綠色后制片觀察。考點二實驗探究考點一2.實驗步驟(1)觀察葉綠體: 低倍鏡觀察:在低倍鏡下找到葉肉細胞高倍鏡觀察:在高倍鏡下觀察葉綠體的形態(tài)和分布情況考點二實驗探究考點一(2)觀察線粒體:低倍鏡觀察:找

20、到口腔上皮細胞高倍鏡觀察:線粒體呈藍綠色,細胞質(zhì)接近無色考點二實驗探究考點一3.實驗注意事項(1)實驗過程中的臨時裝片要始終保持有水狀態(tài),以保持細胞的生活狀態(tài)。(2)制作人口腔上皮細胞臨時裝片時要漱凈口腔,防止觀察物像時雜質(zhì)的干擾。(3)蓋蓋玻片時,一定要緩慢且與載玻片成45夾角,蓋玻片一側(cè)先接觸液滴,然后慢慢放平,防止裝片下產(chǎn)生氣泡。觀察線粒體和葉綠體實驗成功的3個關(guān)鍵點(1)健那綠染液是專一性對線粒體染色的活性染料,可使活細胞中線粒體呈現(xiàn)藍綠色,而細胞質(zhì)接近無色。(2)用菠菜葉稍帶葉肉的下表皮作實驗材料的原因:靠近下表皮的葉為柵欄組織,葉綠體大而排列疏松,便于觀察;帶葉肉是因為表皮細胞不含

21、葉綠體。(3)對于植物葉片,正面葉綠體分布較多,便于接受較多的光照,進行光合作用。考點二實驗探究考點一典例3(2015福建泉州安溪一中期中檢測)下列有關(guān)用高倍鏡觀察線粒體和葉綠體的實驗說法不正確的是 ()A.健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料,可以使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色B.觀察葉綠體時選用蘚類的葉或黑藻的葉,原因是葉片薄而小,葉綠體清楚C.用菠菜葉作實驗材料,要取菠菜葉的下表皮并稍帶些葉肉D.可用高倍鏡直接觀察葉綠體和線粒體【解題思路】用顯微鏡觀察時,應(yīng)先用低倍鏡找到物像,再換用高倍鏡觀察,不能用高倍鏡直接觀察,D項錯誤?！緟⒖即鸢浮緿考點二實驗探究考點一1.(2015廣州九中測試)

22、葉綠體是植物細胞特有的細胞器,不染色就可在高倍顯微鏡下辨認出來,是因為葉綠體 ( C)A.顯藍色B.由單層膜構(gòu)成C.顯綠色D.由雙層膜構(gòu)成【解析】葉綠體呈綠色、扁平的橢球形或球形,不需染色,制片后可以在高倍顯微鏡下觀察它的形態(tài)和分布,C項符合題意?？键c二實驗探究考點一2.(2015石家莊一中月考)下列關(guān)于高倍鏡觀察人的口腔上皮細胞線粒體的實驗,說法不正確的是 ( B)A.牙簽消毒、實驗前漱口都是為了保證該實驗的準確性B.制作裝片時在載玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液,可以直接由低倍鏡觀察到細胞后轉(zhuǎn)換為高倍鏡觀察到活細胞的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,而細胞質(zhì)接近無色C.如果改用植物的根尖細胞也能做該實驗

23、D.在電子顯微鏡下觀察可以看到線粒體有2層雙層磷脂分子層【解析】制作裝片時在載玻片上滴一滴健那綠染液,取一根消過毒的牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下,將牙簽上附有碎屑的一端放在載玻片的液滴中涂抹幾下,蓋上蓋玻片,然后放在顯微鏡下進行觀察,B項錯誤。分泌蛋白的加工與運輸考點剖析1.分泌蛋白的加工與運輸過程的結(jié)構(gòu)圖【典型圖示】 【信息解讀】(1)兩圖均表示分泌蛋白形成過程圖解,其中A圖是細胞局部結(jié)構(gòu)模式圖,B圖則是完整細胞結(jié)構(gòu)模式圖。A圖中依次表示核膜、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細胞膜;B圖中依次表示核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、囊泡、高爾基體、囊泡、細胞膜、分泌蛋白和線粒體。(2)B圖中代表分泌蛋白,?？嫉挠邢?/p>

24、、抗體、蛋白質(zhì)類激素和血漿蛋白等,常考的不屬于分泌蛋白的有血紅蛋白、載體蛋白和呼吸酶等。(3)分泌蛋白排出細胞的方式是胞吐,該過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性。(4)該過程研究手段同位素標記法,3H標記亮氨酸,則被標記的亮氨酸最先出現(xiàn)在附著有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體中,然后依次出現(xiàn)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細胞膜等結(jié)構(gòu)上,可用以下曲線圖表示:2.分泌蛋白的加工和運輸過程中膜面積變化曲線圖【典型圖示】 【信息解讀】(1)圖和圖都表示分泌蛋白加工和運輸過程中膜面積隨時間的變化關(guān)系,圖表示的是前后兩個時間點,圖表示的是一定時間段內(nèi)的變化。(2)圖和圖分別以直方圖和曲線圖形式表示出分泌蛋白加工和運輸過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減小,

25、高爾基體膜面積基本不變,細胞膜面積相對增大。(3)分泌蛋白加工和運輸過程體現(xiàn)了生物膜成分和結(jié)構(gòu)的相似性,以及成分的更新。典例(2015遼寧鞍山臺安高中一模)為了研究豚鼠胰腺腺泡細胞分泌蛋白的合成和分泌,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后,測得與蛋白質(zhì)合成和分泌相關(guān)的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲,有關(guān)的生物膜面積變化如圖乙,圖丙為豚鼠胰腺腺泡細胞結(jié)構(gòu)圖,下列有關(guān)說法不正確的是 ()A.圖甲中c曲線所指的細胞結(jié)構(gòu)是高爾基體B.圖乙中d曲線表示的細胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.圖丙中首先可觀察到3H標記的細胞器是D.能在圖丙中上觀察到3H標記表明可能有分泌蛋白合成【解題思路】分泌蛋白的合成、加

26、工和運輸過程是氨基酸首先在核糖體上形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進行初步加工,形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),再到達高爾基體中進一步加工為成熟的蛋白質(zhì),故題圖甲中a、b、c依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,首先可觀察到3H標記的細胞器是核糖體,A項正確、C項錯誤;在分泌蛋白的合成與分泌過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積減少、細胞膜的膜面積增加,高爾基體的膜面積基本不變(先增加后減少),B項正確?！緟⒖即鸢浮緾如圖為用3H標記的亮氨酸研究分泌蛋白的合成和分泌過程示意圖,下列敘述錯誤的是 ( C)A.圖中放射性出現(xiàn)的順序為B.圖中能發(fā)生堿基互補配對的結(jié)構(gòu)是和C.運輸至細胞外的過程中需要載體蛋白的協(xié)助D.若是胰島素,則該細胞為胰島B細胞【解析】圖中是核糖體,是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),是囊泡,是高爾基體,是分泌小泡,是細胞膜,是分泌蛋白,是線粒體。放射性出現(xiàn)的順序為;在核糖體中mRNA與tRNA能發(fā)生堿基互補配對,線粒體中有DNA,能進行轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,故也存在堿基互補配對;分泌蛋白的分泌方式為胞吐,不需要載體蛋白的協(xié)助,所以C項錯誤。