《中考化學教材化總復(fù)習 主題二 物質(zhì)的構(gòu)成和變化課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考化學教材化總復(fù)習 主題二 物質(zhì)的構(gòu)成和變化課件 新人教版（60頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第1010課時微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性課時微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性第第1111課時物質(zhì)組成的表示課時物質(zhì)組成的表示第第1212課時物質(zhì)組成的簡單計算課時物質(zhì)組成的簡單計算第第1010課時微粒構(gòu)成物質(zhì)課時微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性物質(zhì)的多樣性考考 點點 聚聚 焦焦考考 點點 聚聚 焦焦歸歸 類類 示示 例例歸歸 類類 示示 例例第第10課時課時 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考考 點點 聚聚 焦焦 考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例考點考點1 1原子結(jié)構(gòu)原子結(jié)構(gòu) 電子電子 原子核原子核質(zhì)子質(zhì)子中子中子第第10課時課時 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點聚焦考點
2、聚焦 歸類示例歸類示例第第10課時課時 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點考點2 2核外電子的分層排布核外電子的分層排布 考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例得到得到 失去失去第第10課時課時 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例最外層電最外層電子子數(shù)數(shù) 82第第10課時課時 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點考點3 3相對原子質(zhì)量相對原子質(zhì)量 考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例第第10課時課時 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例第第10課時課時 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多
3、樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點考點4 4構(gòu)成物質(zhì)的粒子構(gòu)成物質(zhì)的粒子 分子、原子、離子分子、原子、離子 考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)分子分子構(gòu)成構(gòu)成得失電子得失電子離子離子原子原子構(gòu)成構(gòu)成原子團原子團 化學性質(zhì)化學性質(zhì)化學變化化學變化原子原子第第10課時課時 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例第第10課時課時 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點考點5 5混合物和純凈物混合物和純凈物 考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例一種一種兩種兩種兩種以上兩種以上第第10課時課時 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成
4、物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例第第10課時課時 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點考點6 6單質(zhì)和化合物單質(zhì)和化合物 考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例第第10課時課時 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點考點7 7酸、堿、鹽、氧化物酸、堿、鹽、氧化物 考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例H 酸根酸根 OH 氧氧 金屬金屬酸根酸根兩兩例例1 1 20132013常州常州 2012年年6月，第月，第117號化學元素被成功驗號化學元素被成功驗證。下列關(guān)于該元素原子的敘述錯誤的是證。下列關(guān)于該元素原子的敘述錯誤的是()A由原子核和核外電子構(gòu)成由原子
5、核和核外電子構(gòu)成 B核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)C質(zhì)量主要集中在原子核上質(zhì)量主要集中在原子核上 D是一個實心球體是一個實心球體類型類型一一 原子的結(jié)構(gòu)原子的結(jié)構(gòu) 歸歸 類類 示示 例例第第10課時課時 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性D 考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例第第10課時課時 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例解析解析 原子一般由質(zhì)子、中子和核外電子構(gòu)成，原子核外有一個原子一般由質(zhì)子、中子和核外電子構(gòu)成，原子核外有一個相對較大的空間，原子不是實心球體。相對較大的空間，原子不是實心球體。 A 第第10課時
6、課時 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例解析解析 根據(jù)反粒子的構(gòu)成特點根據(jù)反粒子的構(gòu)成特點正電子、負質(zhì)子構(gòu)成，不難推正電子、負質(zhì)子構(gòu)成，不難推測反氫原子是由一個正電子和一個負質(zhì)子構(gòu)成的。測反氫原子是由一個正電子和一個負質(zhì)子構(gòu)成的。 第第10課時課時 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性類型類型二二 物質(zhì)的構(gòu)成物質(zhì)的構(gòu)成 命題角度：從微觀角度認識構(gòu)成物質(zhì)的粒子有哪些。命題角度：從微觀角度認識構(gòu)成物質(zhì)的粒子有哪些。 例例2 2 2012南京南京 下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是()A蒸餾水蒸餾水B汞汞C氯化鈉氯化鈉 D金剛石金
7、剛石考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例A 解析解析 汞、金剛石是由原子直接構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子、氯汞、金剛石是由原子直接構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子、氯離子構(gòu)成的，蒸餾水是由水分子構(gòu)成的。離子構(gòu)成的，蒸餾水是由水分子構(gòu)成的。 第第10課時課時 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例第第10課時課時 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性類型類型三三 粒子的結(jié)構(gòu)粒子的結(jié)構(gòu) 命題角度：認識結(jié)構(gòu)示意圖所包括的信息，并能夠加以命題角度：認識結(jié)構(gòu)示意圖所包括的信息，并能夠加以運用。運用。 B 考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例例例3 3 2012蘭州
8、蘭州 下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是中正確的是()A是不同種元素是不同種元素B表示的元素在化合表示的元素在化合物中通常顯物中通常顯1價價C的化學性質(zhì)相似的化學性質(zhì)相似D表示的是離子表示的是離子第第10課時課時 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例解析解析 根據(jù)四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可以看出都屬于氯元素。根據(jù)四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可以看出都屬于氯元素。的最外層電子數(shù)是的最外層電子數(shù)是1，因此該元素在化合物中通常顯，因此該元素在化合物中通常顯1價。容易失價。容易失去一個電子，而容易得到一個電子，因此它們的化學
9、性質(zhì)不相似。表去一個電子，而容易得到一個電子，因此它們的化學性質(zhì)不相似。表示氯離子，而表示氟原子。示氯離子，而表示氟原子。 第第10課時課時 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例B 解析解析 原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示的是質(zhì)子數(shù)，外原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示的是質(zhì)子數(shù)，外面的弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，因此根據(jù)原面的弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，因此根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖不能確定中子數(shù)。子結(jié)構(gòu)示意圖不能確定中子數(shù)。 第第10課時課時 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點聚焦考點聚焦
10、歸類示例歸類示例第第10課時課時 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性類型類型四四 粒子的性質(zhì)粒子的性質(zhì) 命題角度：根據(jù)宏觀物質(zhì)表現(xiàn)出的現(xiàn)象考查粒子的基本命題角度：根據(jù)宏觀物質(zhì)表現(xiàn)出的現(xiàn)象考查粒子的基本性質(zhì)。性質(zhì)。例例4 4 2013昆明昆明 從分子的角度分析并解釋下列現(xiàn)象，不從分子的角度分析并解釋下列現(xiàn)象，不正確的是正確的是()A端午時節(jié)粽飄香端午時節(jié)粽飄香分子在不停地運動分子在不停地運動B干冰升華變?yōu)闅怏w，所占體積變大干冰升華變?yōu)闅怏w，所占體積變大氣體分子變大氣體分子變大C晴天濕衣服比陰天干得快晴天濕衣服比陰天干得快晴天氣溫高，分子運晴天氣溫高，分子運動速率快動速率快D6000
11、 L氧氣加壓后可裝入容積為氧氣加壓后可裝入容積為40 L的鋼瓶中的鋼瓶中分分子間有間隔子間有間隔B 考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例第第10課時課時 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性解析解析 干冰升華變成氣體，是二氧化碳分子間的間隔變大造成的，分干冰升華變成氣體，是二氧化碳分子間的間隔變大造成的，分子本身的大小并沒有發(fā)生變化，故子本身的大小并沒有發(fā)生變化，故B的說法錯誤。的說法錯誤?？键c聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例A 第第10課時課時 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性解析解析 溫度計中水銀球受熱體積膨脹，是由于汞原子間間隔變大溫度計中水銀球受熱體積膨脹，是由
12、于汞原子間間隔變大造成的。造成的?？键c聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例第第10課時課時 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性類型類型五五 能對物質(zhì)進行分類能對物質(zhì)進行分類 命題角度：能從宏觀和微觀的角度對物質(zhì)進行分類。命題角度：能從宏觀和微觀的角度對物質(zhì)進行分類。例例5 5 2013蘭州蘭州 下列物質(zhì)中屬于純凈物的是下列物質(zhì)中屬于純凈物的是()A潔凈的空氣潔凈的空氣 B氯酸鉀氯酸鉀C純糧食醋純糧食醋 D生鐵生鐵考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例B 解析解析 空氣是由多種成分組成的混合物，潔凈的空氣是指空氣中空氣是由多種成分組成的混合物，潔凈的空氣是指空氣中的污染物少或沒有，但空氣仍然
13、是由氮氣、氧氣等組成的，屬于混合物；的污染物少或沒有，但空氣仍然是由氮氣、氧氣等組成的，屬于混合物；氯酸鉀是由同一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；純糧食醋是指用糧食釀成的氯酸鉀是由同一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；純糧食醋是指用糧食釀成的食醋，食醋的主要成分是醋酸，還含有水，屬于混合物；生鐵是合金，合食醋，食醋的主要成分是醋酸，還含有水，屬于混合物；生鐵是合金，合金屬于混合物。金屬于混合物。第第10課時課時 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例A 解析解析 氯化鈉、水是由不同種元素組成的化合物，而氧氣、銅氯化鈉、水是由不同種元素組成的化合物，而氧氣、銅是由同
14、一種元素組成的單質(zhì)，故選是由同一種元素組成的單質(zhì)，故選A。第第10課時課時 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例例例6 6 2013宜昌宜昌 下列各圖中下列各圖中“ ”和和“ ”分別表分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是( )B 解析解析 A中只含一種分子，屬于純凈物；中只含一種分子，屬于純凈物；B中含有三種分子，中含有三種分子，屬于混合物；屬于混合物； C中只有同一種原子，屬于純凈物；中只有同一種原子，屬于純凈物； D中是同一種分子，中是同一種分子，屬于純凈物。屬于純凈物。第第10課時課時 微粒構(gòu)
15、成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例B 解析解析 A圖所示的四個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，但圖所示的四個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，但每個分子都是由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子；每個分子都是由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子； B圖所示的四個分子構(gòu)成圖所示的四個分子構(gòu)成相同，屬于同種物質(zhì)的分子，并且每個分子都是由兩種不同種原子構(gòu)相同，屬于同種物質(zhì)的分子，并且每個分子都是由兩種不同種原子構(gòu)成的化合物分子；成的化合物分子； C圖所示的物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)；圖所示的物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)；D圖有兩圖有兩種不同的分子，所示物質(zhì)為混合物。種不同的分子，所示物質(zhì)
16、為混合物。第第1111課時物質(zhì)組成的表示課時物質(zhì)組成的表示考考 點點 聚聚 焦焦考考 點點 聚聚 焦焦歸歸 類類 示示 例例歸歸 類類 示示 例例第第11課時課時 物質(zhì)組成的表示物質(zhì)組成的表示考考 點點 聚聚 焦焦 考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例考點考點1 1元素元素 質(zhì)子數(shù)質(zhì)子數(shù)金屬金屬非金屬非金屬氧、硅、鋁、鐵氧、硅、鋁、鐵第第11課時課時 物質(zhì)組成的表示物質(zhì)組成的表示考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例氧氧氮氮18 7第第11課時課時 物質(zhì)組成的表示物質(zhì)組成的表示考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例第第11課時課時 物質(zhì)組成的表示物質(zhì)組成的表示考點考點2 2化合價化合價 考點聚焦考點聚焦
17、 歸類示例歸類示例正正負負正正負負12零零0第第11課時課時 物質(zhì)組成的表示物質(zhì)組成的表示考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例第第11課時課時 物質(zhì)組成的表示物質(zhì)組成的表示考點考點3 3常見元素和原子團的化合價常見元素和原子團的化合價 考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例第第11課時課時 物質(zhì)組成的表示物質(zhì)組成的表示考點考點4 4化學式化學式 考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例5 2 元素符號和數(shù)字的組合元素符號和數(shù)字的組合 第第11課時課時 物質(zhì)組成的表示物質(zhì)組成的表示考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例水這種物質(zhì)水這種物質(zhì)組成的組成的水是由氫元素和氧元素水是由氫元素和氧元素一個水分子一個水分子兩
18、個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的一個水分子是由一個水分子是由第第11課時課時 物質(zhì)組成的表示物質(zhì)組成的表示考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例例例1 1 20132013聊城聊城 鎘屬于重金屬，會危害人體健康。鎘屬于重金屬，會危害人體健康。2013年年5月月16日，廣州市食品藥品監(jiān)管局公布的結(jié)果顯示，日，廣州市食品藥品監(jiān)管局公布的結(jié)果顯示，抽檢大米四成鎘超標。這里的鎘可理解為抽檢大米四成鎘超標。這里的鎘可理解為()A鎘元素鎘元素 B鎘單質(zhì)鎘單質(zhì) C鎘離子鎘離子 D鎘原子鎘原子類型一類型一 物質(zhì)的元素組成物質(zhì)的元素組成 歸歸 類類 示示 例例第第11課時課時 物質(zhì)組成的表示物
19、質(zhì)組成的表示考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例A 解析解析 從宏觀角度來說，物質(zhì)是由元素組成的。從宏觀角度來說，物質(zhì)是由元素組成的。 第第11課時課時 物質(zhì)組成的表示物質(zhì)組成的表示考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例第第11課時課時 物質(zhì)組成的表示物質(zhì)組成的表示類型類型二二 化學符號的書寫化學符號的書寫 命題角度：考查學生正確書寫化學符號的能力。命題角度：考查學生正確書寫化學符號的能力。 例例2 2 2012蘇州蘇州 下列符號可以表示下列符號可以表示2個氫原子的是個氫原子的是() A2H B2H CH2 DH2O2考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例解析解析 題中四個選項中題中四個選項中2H表示兩
20、個氫離子；表示兩個氫離子；2H表示兩個氫原子；表示兩個氫原子；H2表示一個氫分子中含有兩個氫原子；表示一個氫分子中含有兩個氫原子；H2O2表示每個過氧化氫分子中含表示每個過氧化氫分子中含有兩個氫原子和兩個氧原子。有兩個氫原子和兩個氧原子。 B 第第11課時課時 物質(zhì)組成的表示物質(zhì)組成的表示考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例 Mg2AlO2NO2第第11課時課時 物質(zhì)組成的表示物質(zhì)組成的表示類型類型三三 化學符號的含義化學符號的含義 命題角度：根據(jù)提供的化學符號，考查學生對化學符號命題角度：根據(jù)提供的化學符號，考查學生對化學符號含義的理解能力。含義的理解能力。 解析解析 選項選項A中中2H表示兩
21、個氫原子；表示兩個氫原子；B中中Ca2表示一個鈣離子帶表示一個鈣離子帶兩個單位的正電荷；兩個單位的正電荷；2CO2表示兩個二氧化碳分子；表示兩個二氧化碳分子；FeCl2表示氯化亞鐵表示氯化亞鐵。 考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例C 第第11課時課時 物質(zhì)組成的表示物質(zhì)組成的表示考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例第第11課時課時 物質(zhì)組成的表示物質(zhì)組成的表示類型類型四四 根據(jù)化學式確定元素的化合價根據(jù)化學式確定元素的化合價 命題角度：根據(jù)提供的化學式，考查學生運用化合價知命題角度：根據(jù)提供的化學式，考查學生運用化合價知識求算某種元素或原子團化合價的能力。識求算某種元素或原子團化合價的能力。例例
22、4 2012襄陽襄陽 高鐵酸鈉高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種是一種“綠色環(huán)保高綠色環(huán)保高效效”消毒劑，比目前國內(nèi)外廣泛使用的含氯飲用水消毒劑性消毒劑，比目前國內(nèi)外廣泛使用的含氯飲用水消毒劑性能更為優(yōu)良。高鐵酸鈉能更為優(yōu)良。高鐵酸鈉(Na2FeO4)中鐵元素的化合價是中鐵元素的化合價是()A0 B2 C3 D6D 考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例解析解析 根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可判斷鐵元素的根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可判斷鐵元素的化合價是化合價是6。 第第11課時課時 物質(zhì)組成的表示物質(zhì)組成的表示變式題變式題 下列各種物質(zhì)中，氯元素化合價最高的是下列各種物質(zhì)中，氯元素化合
23、價最高的是()AKCl BKClOCClO2 DKClO3D考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例解析解析 通常情況下鉀元素顯通常情況下鉀元素顯1價，氧元素顯價，氧元素顯2價，根據(jù)化合價，根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為物中正負化合價代數(shù)和為0，可判斷，可判斷KCl、KClO、ClO2、KClO3中氯元中氯元素化合價分別是素化合價分別是1價、價、1價、價、4價、價、5價，故選價，故選D。 第第1212課時物質(zhì)組成的簡單計算課時物質(zhì)組成的簡單計算考考 點點 聚聚 焦焦考考 點點 聚聚 焦焦歸歸 類類 示示 例例歸歸 類類 示示 例例第第12課時課時 物質(zhì)組成的簡單計算物質(zhì)組成的簡單計算考考 點點 聚聚
24、 焦焦 考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例考點考點1 1有關(guān)化學式的計算有關(guān)化學式的計算 第第12課時課時 物質(zhì)組成的簡單計算物質(zhì)組成的簡單計算考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例第第12課時課時 物質(zhì)組成的簡單計算物質(zhì)組成的簡單計算考點考點2 2有關(guān)混合物中物質(zhì)組成的計算有關(guān)混合物中物質(zhì)組成的計算 以石灰石中碳元素的以石灰石中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為例質(zhì)量分數(shù)為例( (雜質(zhì)不含碳元素雜質(zhì)不含碳元素)考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例類型類型一一 根據(jù)化學式求相對分子質(zhì)量根據(jù)化學式求相對分子質(zhì)量 歸歸 類類 示示 例例第第12課時課時 物質(zhì)組成的簡單計算物質(zhì)組成的簡單計算考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類
25、示例答案答案N(NO2)3的相對分子質(zhì)量的相對分子質(zhì)量14(14162)3152。第第12課時課時 物質(zhì)組成的簡單計算物質(zhì)組成的簡單計算考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例6 解析解析 BaCuSi2Ox的相對分子質(zhì)量的相對分子質(zhì)量1376428216x353，解得解得x6。第第12課時課時 物質(zhì)組成的簡單計算物質(zhì)組成的簡單計算類型類型二二 根據(jù)化學式求元素的質(zhì)量比根據(jù)化學式求元素的質(zhì)量比 命題角度：根據(jù)化學式求物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比。命題角度：根據(jù)化學式求物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比。 A考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例第第12課時課時 物質(zhì)組成的簡單計算物質(zhì)組成的簡單計算解析解析 乙炔中碳、氫質(zhì)量比
26、乙炔中碳、氫質(zhì)量比(122) (12)12 1。氨氣。氨氣中氮、氫質(zhì)量比中氮、氫質(zhì)量比14 (13)14 3。二氧化硫中硫、氧質(zhì)量比。二氧化硫中硫、氧質(zhì)量比32 (162)1 1?？键c聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例第第12課時課時 物質(zhì)組成的簡單計算物質(zhì)組成的簡單計算類型類型三三 根據(jù)化學式求元素的質(zhì)量分數(shù)根據(jù)化學式求元素的質(zhì)量分數(shù) 命題角度：根據(jù)化學式求物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)或根命題角度：根據(jù)化學式求物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)或根據(jù)某元素的質(zhì)量分數(shù)求該元素的質(zhì)量。據(jù)某元素的質(zhì)量分數(shù)求該元素的質(zhì)量。 例例3 3 2012蘭州蘭州 2011年年12月，網(wǎng)上報道某公司非法使用月，網(wǎng)上報道某公司非法使用
27、草甘膦轉(zhuǎn)基因大豆。草甘膦草甘膦轉(zhuǎn)基因大豆。草甘膦(化學式為化學式為C3H8NO5P)是一種有機是一種有機磷除草劑，白色結(jié)晶，易溶于水、乙醇等，不可燃，常溫下磷除草劑，白色結(jié)晶，易溶于水、乙醇等，不可燃，常溫下穩(wěn)定。計算：穩(wěn)定。計算：(1)草甘膦中磷元素的質(zhì)量分數(shù)為草甘膦中磷元素的質(zhì)量分數(shù)為_。(精確到精確到0.1%)(2)33.8 g草甘膦中含有多少克磷元素？草甘膦中含有多少克磷元素？(寫出計算步驟，寫出計算步驟，精確到小數(shù)點后一位精確到小數(shù)點后一位)考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例18.3%第第12課時課時 物質(zhì)組成的簡單計算物質(zhì)組成的簡單計算考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例答案答案 (
28、2)含磷元素的質(zhì)量為含磷元素的質(zhì)量為33.8 g18.3%6.2 g。答：略。答：略。解析解析第第12課時課時 物質(zhì)組成的簡單計算物質(zhì)組成的簡單計算類型類型四四 有關(guān)混合物組成的計算有關(guān)混合物組成的計算 命題角度：與混合物中元素質(zhì)量分數(shù)有關(guān)的計算。命題角度：與混合物中元素質(zhì)量分數(shù)有關(guān)的計算。 例例4 4 2012哈爾濱哈爾濱 防銹和回收廢舊金屬都是保護金屬資防銹和回收廢舊金屬都是保護金屬資源的重要途徑。為測定一種待回收的廢鐵中鐵的銹蝕程度，源的重要途徑。為測定一種待回收的廢鐵中鐵的銹蝕程度，某同學取該部分銹蝕的鐵片樣品某同學取該部分銹蝕的鐵片樣品(僅由鐵和氧化鐵組成僅由鐵和氧化鐵組成)，測得，測得其中氧元素的含量為其中氧元素的含量為12%，則樣品中已被銹蝕的鐵元素占原，則樣品中已被銹蝕的鐵元素占原金屬鐵的質(zhì)量分數(shù)約為金屬鐵的質(zhì)量分數(shù)約為()A28%B31.8% C46.7% D70%B 考點聚焦考點聚焦 歸類示例歸類示例
中考化學教材化總復(fù)習 主題二 物質(zhì)的構(gòu)成和變化課件 新人教版
