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1、
XX初級(jí)中學(xué)“雙減”一校一案
為切實(shí)做好學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作，促動(dòng)學(xué)生健康成長(zhǎng),協(xié)助家長(zhǎng)解決過重的課后培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》、XX市教育局《關(guān)于近期做好作業(yè)管理及課后服務(wù)等相關(guān)工作的通知》和《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范全縣初中辦學(xué)行為、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見》等通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究，特制訂如下實(shí)施方案：
一、 指導(dǎo)思想：
深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)中小學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》系列文件精神，以服務(wù)好家長(zhǎng)、學(xué)生為宗旨，把課
2、后延時(shí)服務(wù)作為學(xué)校一項(xiàng)重要工作來抓，切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)水平，有效整合各方面資源，著力破解學(xué)校課后學(xué)生無人看管、增加家長(zhǎng)校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的社會(huì)性難題。
二、 總體目標(biāo)：
1、 適合社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)、順應(yīng)教育發(fā)展的新趨勢(shì)、滿足人民群眾的新需要，切實(shí)樹立服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，提供高質(zhì)量的服務(wù)。
2、 將課后服務(wù)當(dāng)作急需展開的本職工作，積極構(gòu)建課
內(nèi)外相結(jié)合的良好育人生態(tài)，以課后延時(shí)服務(wù)為平臺(tái)，組織學(xué)生展開形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校分學(xué)習(xí)生活中享受幸福，健康成長(zhǎng)。
三、工作原則
1、 堅(jiān)持公開服務(wù)。學(xué)校公開服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、安全措施等，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。
2、 堅(jiān)持自愿選
3、擇。學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長(zhǎng)自愿選擇，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加，不得所以增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、 堅(jiān)持學(xué)生發(fā)展。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，展開豐富多樣的課后服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，促動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。
4、 堅(jiān)持公益性質(zhì)。展開課后服務(wù)采用政府財(cái)政補(bǔ)助、社會(huì)支持等做法，堅(jiān)持公益導(dǎo)向，不得營利。
5、 嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得實(shí)行集體補(bǔ)課。
四、組織機(jī)構(gòu)：
為確保課后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效展開，成立課后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：李XX
副組長(zhǎng)：王XX、XXX、XXX、XXX
成員：XXX、XXX、XXX、各年級(jí)班主任。
4、五、課后延時(shí)服務(wù)具體要求：
1、 服務(wù)主體。由學(xué)校安排教師值日直接看管。
2、 服務(wù)時(shí)間。從2021年秋季學(xué)期開始，周一至周五的下午課后的時(shí)間，具體操作按照學(xué)校作息時(shí)間表。
3、 服務(wù)場(chǎng)所。學(xué)校教室、活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等。
4、 服務(wù)內(nèi)容。組織展開有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，包括做作業(yè)、課外輔導(dǎo)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)、社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等教育娛樂活動(dòng)。
5、 服務(wù)流程。
調(diào)查摸底——家長(zhǎng)申請(qǐng)——學(xué)校審核——合理安排教師一一與學(xué)生家長(zhǎng)無縫銜接。
(1) 、調(diào)査摸底。通過家長(zhǎng)會(huì)、微信群等渠道向家長(zhǎng)宣傳上級(jí)相關(guān)課后延時(shí)服務(wù)工作通知的精神。各班主任對(duì)家
5、長(zhǎng)的延時(shí)服務(wù)意愿實(shí)行調(diào)査摸底，做好統(tǒng)計(jì)。
(2) 、家長(zhǎng)申請(qǐng)。家長(zhǎng)和學(xué)生有意愿參加延時(shí)服務(wù)的，要由家長(zhǎng)書面向?qū)W校申請(qǐng)。
(3) 、學(xué)校審核。根據(jù)家長(zhǎng)的申請(qǐng)實(shí)行審核后與家長(zhǎng)簽訂《延時(shí)服務(wù)安全責(zé)任書》，明確延時(shí)的時(shí)間、管理要求、雙
方權(quán)利和義務(wù)等。對(duì)具備條件按時(shí)離校的學(xué)生，要在規(guī)定時(shí)間放學(xué)。
(4) 、合理安排志愿教師。根據(jù)家長(zhǎng)申請(qǐng)情況，結(jié)合學(xué)
校設(shè)立的課后延時(shí)服務(wù)特色課堂，合理安排每日教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師，實(shí)行延時(shí)輔導(dǎo)和課外活動(dòng)輔導(dǎo),切實(shí)提升課后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量和效果。
六、課后延時(shí)服務(wù)保障措施：1、高度重視。
各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)將課后延時(shí)服務(wù)作為一
6、項(xiàng)份內(nèi)工作，組織好、服務(wù)好，真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2、 健全制度。
建立健全課后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生延時(shí)服務(wù)申報(bào)審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)警機(jī)制，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急管理機(jī)制等，確保課后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3、 規(guī)范管理。
(1)增強(qiáng)課程管理。嚴(yán)格按照作息時(shí)間的規(guī)定，杜絕名不副實(shí)的課后服務(wù)。嚴(yán)禁將課后服務(wù)時(shí)間作為正常教學(xué)時(shí)間用來集體上課。
(2)增強(qiáng)教師管理。學(xué)校提升教師的主動(dòng)性和積極性，展開好課后服務(wù)。認(rèn)真分析、合理界定教師參加課后服務(wù)的工
作時(shí)間和工作量，實(shí)行考核。增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范課堂教學(xué)和課后服務(wù)行為，以責(zé)任書、承諾書等形式，對(duì)課后
服務(wù)實(shí)行責(zé)任明確和界定，嚴(yán)禁變相補(bǔ)課。
(3)增強(qiáng)服務(wù)監(jiān)管。學(xué)校對(duì)教師展開課后服務(wù)、學(xué)生參加課后服務(wù)的過程實(shí)行監(jiān)管，對(duì)課后服務(wù)的人數(shù)、內(nèi)容、時(shí)間、形式等實(shí)行檔案資料留存，做到過程清楚，有案可查。
4、強(qiáng)化安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度，對(duì)參與人員的品德、健康嚴(yán)格把關(guān)，制定并落實(shí)考勤、監(jiān)管、交接班制度。與家長(zhǎng)做好交接，發(fā)放家長(zhǎng)一封信并與家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議書落實(shí)安全責(zé)任。
XX初級(jí)中學(xué)“雙減”一校一案
