《中考化學(xué)教材化總復(fù)習(xí) 主題二 物質(zhì)構(gòu)成的秘密課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考化學(xué)教材化總復(fù)習(xí) 主題二 物質(zhì)構(gòu)成的秘密課件（60頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第1010課時(shí)微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性課時(shí)微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性第第1111課時(shí)物質(zhì)組成的表示課時(shí)物質(zhì)組成的表示第第1212課時(shí)物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算課時(shí)物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算第第1010課時(shí)微粒構(gòu)成物質(zhì)課時(shí)微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性物質(zhì)的多樣性考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦粵粵 考考 探探 究究粵粵 考考 探探 究究第第10課時(shí)課時(shí) 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究考點(diǎn)考點(diǎn)1 1原子結(jié)構(gòu)原子結(jié)構(gòu) 電子電子 原子核原子核質(zhì)子質(zhì)子中子中子第第10課時(shí)課時(shí) 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)
2、聚焦 粵考探究粵考探究第第10課時(shí)課時(shí) 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點(diǎn)考點(diǎn)2 2核外電子的分層排布核外電子的分層排布 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究得到得到 失去失去第第10課時(shí)課時(shí) 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究最外層電最外層電子子數(shù)數(shù) 82第第10課時(shí)課時(shí) 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點(diǎn)考點(diǎn)3 3相對(duì)原子質(zhì)量相對(duì)原子質(zhì)量 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究第第10課時(shí)課時(shí) 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究第第10課時(shí)課時(shí) 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多
3、樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點(diǎn)考點(diǎn)4 4構(gòu)成物質(zhì)的粒子構(gòu)成物質(zhì)的粒子 分子、原子、離子分子、原子、離子 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)分子分子構(gòu)成構(gòu)成得失電子得失電子離子離子原子原子構(gòu)成構(gòu)成原子團(tuán)原子團(tuán) 化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)變化化學(xué)變化原子原子第第10課時(shí)課時(shí) 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究第第10課時(shí)課時(shí) 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點(diǎn)考點(diǎn)5 5混合物和純凈物混合物和純凈物 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究一種一種兩種兩種兩種以上兩種以上第第10課時(shí)課時(shí) 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成
4、物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究第第10課時(shí)課時(shí) 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點(diǎn)考點(diǎn)6 6單質(zhì)和化合物單質(zhì)和化合物 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究第第10課時(shí)課時(shí) 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點(diǎn)考點(diǎn)7 7酸、堿、鹽、氧化物酸、堿、鹽、氧化物 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究H 酸根酸根 OH 氧氧 金屬金屬酸根酸根兩兩例例1 1 20132013常州常州 2012年年6月，第月，第117號(hào)化學(xué)元素被成功驗(yàn)號(hào)化學(xué)元素被成功驗(yàn)證。下列關(guān)于該元素原子的敘述錯(cuò)誤的是證。下列關(guān)于該元素原子的敘述錯(cuò)誤的是()A由原子核和核外電子構(gòu)成由原子
5、核和核外電子構(gòu)成 B核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)C質(zhì)量主要集中在原子核上質(zhì)量主要集中在原子核上 D是一個(gè)實(shí)心球體是一個(gè)實(shí)心球體類型一類型一 原子的結(jié)構(gòu)原子的結(jié)構(gòu) 粵粵 考考 探探 究究第第10課時(shí)課時(shí) 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性D 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究第第10課時(shí)課時(shí) 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究解析解析 原子一般由質(zhì)子、中子和核外電子構(gòu)成，原子核外有一個(gè)原子一般由質(zhì)子、中子和核外電子構(gòu)成，原子核外有一個(gè)相對(duì)較大的空間，原子不是實(shí)心球體。相對(duì)較大的空間，原子不是實(shí)心球體。 A 第第10課時(shí)
6、課時(shí) 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究解析解析 根據(jù)反粒子的構(gòu)成特點(diǎn)根據(jù)反粒子的構(gòu)成特點(diǎn)正電子、負(fù)質(zhì)子構(gòu)成，不難推正電子、負(fù)質(zhì)子構(gòu)成，不難推測(cè)反氫原子是由一個(gè)正電子和一個(gè)負(fù)質(zhì)子構(gòu)成的。測(cè)反氫原子是由一個(gè)正電子和一個(gè)負(fù)質(zhì)子構(gòu)成的。 第第10課時(shí)課時(shí) 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性類型二類型二 物質(zhì)的構(gòu)成物質(zhì)的構(gòu)成 命題角度：從微觀角度認(rèn)識(shí)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有哪些。命題角度：從微觀角度認(rèn)識(shí)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有哪些。 例例2 2 2012南京南京 下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是()A蒸餾水蒸餾水B汞汞C氯化鈉氯化鈉 D金剛石金
7、剛石考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究A 解析解析 汞、金剛石是由原子直接構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子、氯汞、金剛石是由原子直接構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子、氯離子構(gòu)成的，蒸餾水是由水分子構(gòu)成的。離子構(gòu)成的，蒸餾水是由水分子構(gòu)成的。 第第10課時(shí)課時(shí) 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究第第10課時(shí)課時(shí) 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性類型三類型三 粒子的結(jié)構(gòu)粒子的結(jié)構(gòu) 命題角度：認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)示意圖所包括的信息，并能夠加以命題角度：認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)示意圖所包括的信息，并能夠加以運(yùn)用。運(yùn)用。 B 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究例例3 3 2012蘭州
8、蘭州 下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是中正確的是()A是不同種元素是不同種元素B表示的元素在化合表示的元素在化合物中通常顯物中通常顯1價(jià)價(jià)C的化學(xué)性質(zhì)相似的化學(xué)性質(zhì)相似D表示的是離子表示的是離子第第10課時(shí)課時(shí) 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究解析解析 根據(jù)四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可以看出都屬于氯元素。根據(jù)四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可以看出都屬于氯元素。的最外層電子數(shù)是的最外層電子數(shù)是1，因此該元素在化合物中通常顯，因此該元素在化合物中通常顯1價(jià)。容易失價(jià)。容易失去一個(gè)電子，而容易得到一個(gè)電子，因此它們的化學(xué)
9、性質(zhì)不相似。表去一個(gè)電子，而容易得到一個(gè)電子，因此它們的化學(xué)性質(zhì)不相似。表示氯離子，而表示氟原子。示氯離子，而表示氟原子。 第第10課時(shí)課時(shí) 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究B 解析解析 原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示的是質(zhì)子數(shù)，外原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示的是質(zhì)子數(shù)，外面的弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，因此根據(jù)原面的弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，因此根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖不能確定中子數(shù)。子結(jié)構(gòu)示意圖不能確定中子數(shù)。 第第10課時(shí)課時(shí) 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦
10、粵考探究粵考探究第第10課時(shí)課時(shí) 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性類型四類型四 粒子的性質(zhì)粒子的性質(zhì) 命題角度：根據(jù)宏觀物質(zhì)表現(xiàn)出的現(xiàn)象考查粒子的基本命題角度：根據(jù)宏觀物質(zhì)表現(xiàn)出的現(xiàn)象考查粒子的基本性質(zhì)。性質(zhì)。例例4 4 2013昆明昆明 從分子的角度分析并解釋下列現(xiàn)象，不從分子的角度分析并解釋下列現(xiàn)象，不正確的是正確的是()A端午時(shí)節(jié)粽飄香端午時(shí)節(jié)粽飄香分子在不停地運(yùn)動(dòng)分子在不停地運(yùn)動(dòng)B干冰升華變?yōu)闅怏w，所占體積變大干冰升華變?yōu)闅怏w，所占體積變大氣體分子變大氣體分子變大C晴天濕衣服比陰天干得快晴天濕衣服比陰天干得快晴天氣溫高，分子運(yùn)晴天氣溫高，分子運(yùn)動(dòng)速率快動(dòng)速率快D6000
11、 L氧氣加壓后可裝入容積為氧氣加壓后可裝入容積為40 L的鋼瓶中的鋼瓶中分分子間有間隔子間有間隔B 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究第第10課時(shí)課時(shí) 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性解析解析 干冰升華變成氣體，是二氧化碳分子間的間隔變大造成的，分干冰升華變成氣體，是二氧化碳分子間的間隔變大造成的，分子本身的大小并沒有發(fā)生變化，故子本身的大小并沒有發(fā)生變化，故B的說法錯(cuò)誤。的說法錯(cuò)誤?？键c(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究A 第第10課時(shí)課時(shí) 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性解析解析 溫度計(jì)中水銀球受熱體積膨脹，是由于汞原子間間隔變大溫度計(jì)中水銀球受熱體積膨脹，是由
12、于汞原子間間隔變大造成的。造成的?？键c(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究第第10課時(shí)課時(shí) 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性類型五類型五 能對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類能對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類 命題角度：能從宏觀和微觀的角度對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類。命題角度：能從宏觀和微觀的角度對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類。例例5 5 2013蘭州蘭州 下列物質(zhì)中屬于純凈物的是下列物質(zhì)中屬于純凈物的是()A潔凈的空氣潔凈的空氣 B氯酸鉀氯酸鉀C純糧食醋純糧食醋 D生鐵生鐵考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究B 解析解析 空氣是由多種成分組成的混合物，潔凈的空氣是指空氣中空氣是由多種成分組成的混合物，潔凈的空氣是指空氣中的污染物少或沒有，但空氣仍然
13、是由氮?dú)?、氧氣等組成的，屬于混合物；的污染物少或沒有，但空氣仍然是由氮?dú)狻⒀鯕獾冉M成的，屬于混合物；氯酸鉀是由同一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；純糧食醋是指用糧食釀成的氯酸鉀是由同一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；純糧食醋是指用糧食釀成的食醋，食醋的主要成分是醋酸，還含有水，屬于混合物；生鐵是合金，合食醋，食醋的主要成分是醋酸，還含有水，屬于混合物；生鐵是合金，合金屬于混合物。金屬于混合物。第第10課時(shí)課時(shí) 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究A 解析解析 氯化鈉、水是由不同種元素組成的化合物，而氧氣、銅氯化鈉、水是由不同種元素組成的化合物，而氧氣、銅是由同
14、一種元素組成的單質(zhì)，故選是由同一種元素組成的單質(zhì)，故選A。第第10課時(shí)課時(shí) 微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究例例6 6 2013宜昌宜昌 下列各圖中下列各圖中“ ”和和“ ”分別表分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是( )B 解析解析 A中只含一種分子，屬于純凈物；中只含一種分子，屬于純凈物；B中含有三種分子，中含有三種分子，屬于混合物；屬于混合物； C中只有同一種原子，屬于純凈物；中只有同一種原子，屬于純凈物； D中是同一種分子，中是同一種分子，屬于純凈物。屬于純凈物。第第10課時(shí)課時(shí) 微粒構(gòu)
15、成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性微粒構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)的多樣性考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究B 解析解析 A圖所示的四個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，但圖所示的四個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，但每個(gè)分子都是由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子；每個(gè)分子都是由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子； B圖所示的四個(gè)分子構(gòu)成圖所示的四個(gè)分子構(gòu)成相同，屬于同種物質(zhì)的分子，并且每個(gè)分子都是由兩種不同種原子構(gòu)相同，屬于同種物質(zhì)的分子，并且每個(gè)分子都是由兩種不同種原子構(gòu)成的化合物分子；成的化合物分子； C圖所示的物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)；圖所示的物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)；D圖有兩圖有兩種不同的分子，所示物質(zhì)為混合物。種不同的分子，所示物質(zhì)
16、為混合物。第第1111課時(shí)物質(zhì)組成的表示課時(shí)物質(zhì)組成的表示考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦粵粵 考考 探探 究究粵粵 考考 探探 究究第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)組成的表示物質(zhì)組成的表示考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究考點(diǎn)考點(diǎn)1 1元素元素 質(zhì)子數(shù)質(zhì)子數(shù)金屬金屬非金屬非金屬氧、硅、鋁、鐵氧、硅、鋁、鐵第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)組成的表示物質(zhì)組成的表示考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究氧氧氮氮18 7第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)組成的表示物質(zhì)組成的表示考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)組成的表示物質(zhì)組成的表示考點(diǎn)考點(diǎn)2 2化合價(jià)化合價(jià) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦
17、 粵考探究粵考探究正正負(fù)負(fù)正正負(fù)負(fù)12零零0第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)組成的表示物質(zhì)組成的表示考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)組成的表示物質(zhì)組成的表示考點(diǎn)考點(diǎn)3 3常見元素和原子團(tuán)的化合價(jià)常見元素和原子團(tuán)的化合價(jià) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)組成的表示物質(zhì)組成的表示考點(diǎn)考點(diǎn)4 4化學(xué)式化學(xué)式 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究5 2 元素符號(hào)和數(shù)字的組合元素符號(hào)和數(shù)字的組合 第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)組成的表示物質(zhì)組成的表示考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究水這種物質(zhì)水這種物質(zhì)組成的組成的水是由氫元素和氧元素水是由氫元素和氧元素一個(gè)水分子一個(gè)水分子兩
18、個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的一個(gè)水分子是由一個(gè)水分子是由第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)組成的表示物質(zhì)組成的表示考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究例例1 1 20132013聊城聊城 鎘屬于重金屬，會(huì)危害人體健康。鎘屬于重金屬，會(huì)危害人體健康。2013年年5月月16日，廣州市食品藥品監(jiān)管局公布的結(jié)果顯示，日，廣州市食品藥品監(jiān)管局公布的結(jié)果顯示，抽檢大米四成鎘超標(biāo)。這里的鎘可理解為抽檢大米四成鎘超標(biāo)。這里的鎘可理解為()A鎘元素鎘元素 B鎘單質(zhì)鎘單質(zhì) C鎘離子鎘離子 D鎘原子鎘原子類型一類型一 物質(zhì)的元素組成物質(zhì)的元素組成 粵粵 考考 探探 究究第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)組成的表示物
19、質(zhì)組成的表示考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究A 解析解析 從宏觀角度來說，物質(zhì)是由元素組成的。從宏觀角度來說，物質(zhì)是由元素組成的。 第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)組成的表示物質(zhì)組成的表示考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)組成的表示物質(zhì)組成的表示類型二類型二 化學(xué)符號(hào)的書寫化學(xué)符號(hào)的書寫 命題角度：考查學(xué)生正確書寫化學(xué)符號(hào)的能力。命題角度：考查學(xué)生正確書寫化學(xué)符號(hào)的能力。 例例2 2 2012蘇州蘇州 下列符號(hào)可以表示下列符號(hào)可以表示2個(gè)氫原子的是個(gè)氫原子的是() A2H B2H CH2 DH2O2考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究解析解析 題中四個(gè)選項(xiàng)中題中四個(gè)選項(xiàng)中2H表示兩
20、個(gè)氫離子；表示兩個(gè)氫離子；2H表示兩個(gè)氫原子；表示兩個(gè)氫原子；H2表示一個(gè)氫分子中含有兩個(gè)氫原子；表示一個(gè)氫分子中含有兩個(gè)氫原子；H2O2表示每個(gè)過氧化氫分子中含表示每個(gè)過氧化氫分子中含有兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子。有兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子。 B 第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)組成的表示物質(zhì)組成的表示考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究 Mg2AlO2NO2第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)組成的表示物質(zhì)組成的表示類型三類型三 化學(xué)符號(hào)的含義化學(xué)符號(hào)的含義 命題角度：根據(jù)提供的化學(xué)符號(hào)，考查學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)命題角度：根據(jù)提供的化學(xué)符號(hào)，考查學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)含義的理解能力。含義的理解能力。 解析解析 選項(xiàng)選項(xiàng)A中中2H表示兩
21、個(gè)氫原子；表示兩個(gè)氫原子；B中中Ca2表示一個(gè)鈣離子帶表示一個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位的正電荷；兩個(gè)單位的正電荷；2CO2表示兩個(gè)二氧化碳分子；表示兩個(gè)二氧化碳分子；FeCl2表示氯化亞鐵表示氯化亞鐵。 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究C 第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)組成的表示物質(zhì)組成的表示考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)組成的表示物質(zhì)組成的表示類型四類型四 根據(jù)化學(xué)式確定元素的化合價(jià)根據(jù)化學(xué)式確定元素的化合價(jià) 命題角度：根據(jù)提供的化學(xué)式，考查學(xué)生運(yùn)用化合價(jià)知命題角度：根據(jù)提供的化學(xué)式，考查學(xué)生運(yùn)用化合價(jià)知識(shí)求算某種元素或原子團(tuán)化合價(jià)的能力。識(shí)求算某種元素或原子團(tuán)化合價(jià)的能力。例例
22、4 2012襄陽襄陽 高鐵酸鈉高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種是一種“綠色環(huán)保高綠色環(huán)保高效效”消毒劑，比目前國(guó)內(nèi)外廣泛使用的含氯飲用水消毒劑性消毒劑，比目前國(guó)內(nèi)外廣泛使用的含氯飲用水消毒劑性能更為優(yōu)良。高鐵酸鈉能更為優(yōu)良。高鐵酸鈉(Na2FeO4)中鐵元素的化合價(jià)是中鐵元素的化合價(jià)是()A0 B2 C3 D6D 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究解析解析 根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可判斷鐵元素的根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可判斷鐵元素的化合價(jià)是化合價(jià)是6。 第第11課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)組成的表示物質(zhì)組成的表示變式題變式題 下列各種物質(zhì)中，氯元素化合價(jià)最高的是下列各種物質(zhì)中，氯元素化合
23、價(jià)最高的是()AKCl BKClOCClO2 DKClO3D考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究解析解析 通常情況下鉀元素顯通常情況下鉀元素顯1價(jià)，氧元素顯價(jià)，氧元素顯2價(jià)，根據(jù)化合價(jià)，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0，可判斷，可判斷KCl、KClO、ClO2、KClO3中氯元中氯元素化合價(jià)分別是素化合價(jià)分別是1價(jià)、價(jià)、1價(jià)、價(jià)、4價(jià)、價(jià)、5價(jià)，故選價(jià)，故選D。 第第1212課時(shí)物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算課時(shí)物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦粵粵 考考 探探 究究粵粵 考考 探探 究究第第12課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚
24、 焦焦 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究考點(diǎn)考點(diǎn)1 1有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算 第第12課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究第第12課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算考點(diǎn)考點(diǎn)2 2有關(guān)混合物中物質(zhì)組成的計(jì)算有關(guān)混合物中物質(zhì)組成的計(jì)算 以石灰石中碳元素的以石灰石中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為例質(zhì)量分?jǐn)?shù)為例( (雜質(zhì)不含碳元素雜質(zhì)不含碳元素)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究類型一類型一 根據(jù)化學(xué)式求相對(duì)分子質(zhì)量根據(jù)化學(xué)式求相對(duì)分子質(zhì)量 粵粵 考考 探探 究究第第12課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考
25、探究答案答案N(NO2)3的相對(duì)分子質(zhì)量的相對(duì)分子質(zhì)量14(14162)3152。第第12課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究6 解析解析 BaCuSi2Ox的相對(duì)分子質(zhì)量的相對(duì)分子質(zhì)量1376428216x353，解得解得x6。第第12課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算類型二類型二 根據(jù)化學(xué)式求元素的質(zhì)量比根據(jù)化學(xué)式求元素的質(zhì)量比 命題角度：根據(jù)化學(xué)式求物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比。命題角度：根據(jù)化學(xué)式求物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比。 A考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究第第12課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算解析解析 乙炔中碳、氫質(zhì)量比
26、乙炔中碳、氫質(zhì)量比(122) (12)12 1。氨氣。氨氣中氮、氫質(zhì)量比中氮、氫質(zhì)量比14 (13)14 3。二氧化硫中硫、氧質(zhì)量比。二氧化硫中硫、氧質(zhì)量比32 (162)1 1?？键c(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究第第12課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算類型三類型三 根據(jù)化學(xué)式求元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)根據(jù)化學(xué)式求元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 命題角度：根據(jù)化學(xué)式求物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)或根命題角度：根據(jù)化學(xué)式求物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)或根據(jù)某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)求該元素的質(zhì)量。據(jù)某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)求該元素的質(zhì)量。 例例3 3 2012蘭州蘭州 2011年年12月，網(wǎng)上報(bào)道某公司非法使用月，網(wǎng)上報(bào)道某公司非法使用
27、草甘膦轉(zhuǎn)基因大豆。草甘膦草甘膦轉(zhuǎn)基因大豆。草甘膦(化學(xué)式為化學(xué)式為C3H8NO5P)是一種有機(jī)是一種有機(jī)磷除草劑，白色結(jié)晶，易溶于水、乙醇等，不可燃，常溫下磷除草劑，白色結(jié)晶，易溶于水、乙醇等，不可燃，常溫下穩(wěn)定。計(jì)算：穩(wěn)定。計(jì)算：(1)草甘膦中磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為草甘膦中磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。(精確到精確到0.1%)(2)33.8 g草甘膦中含有多少克磷元素？草甘膦中含有多少克磷元素？(寫出計(jì)算步驟，寫出計(jì)算步驟，精確到小數(shù)點(diǎn)后一位精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究18.3%第第12課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究答案答案 (
28、2)(2)含磷元素的質(zhì)量為含磷元素的質(zhì)量為33.8 g33.8 g18.3%6.2 g18.3%6.2 g。答：略。答：略。解析解析第第12課時(shí)課時(shí) 物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算類型四類型四 有關(guān)混合物組成的計(jì)算有關(guān)混合物組成的計(jì)算 命題角度：與混合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)的計(jì)算。命題角度：與混合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)的計(jì)算。 例例4 4 2012哈爾濱哈爾濱 防銹和回收廢舊金屬都是保護(hù)金屬資防銹和回收廢舊金屬都是保護(hù)金屬資源的重要途徑。為測(cè)定一種待回收的廢鐵中鐵的銹蝕程度，源的重要途徑。為測(cè)定一種待回收的廢鐵中鐵的銹蝕程度，某同學(xué)取該部分銹蝕的鐵片樣品某同學(xué)取該部分銹蝕的鐵片樣品(僅由鐵和氧化鐵組成僅由鐵和氧化鐵組成)，測(cè)得，測(cè)得其中氧元素的含量為其中氧元素的含量為12%，則樣品中已被銹蝕的鐵元素占原，則樣品中已被銹蝕的鐵元素占原金屬鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為金屬鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為()A28%B31.8% C46.7% D70%B 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 粵考探究粵考探究
中考化學(xué)教材化總復(fù)習(xí) 主題二 物質(zhì)構(gòu)成的秘密課件
