文化旅游局《鐵血忠魂》觀后感與全國教育大會講話精神專題研討發(fā)言稿兩篇

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文化旅游局《鐵血忠魂》觀后感與全國教育大會講話精神專題研討發(fā)言稿兩篇文化旅游局《鐵血忠魂》觀后感自我約束是指通過自身的文化道德修養(yǎng)，達(dá)到自我管理、自我提高的狀態(tài)，自覺遵守法律法規(guī)和黨的一切政治紀(jì)律，規(guī)章制度。紀(jì)律約束則是通過制定嚴(yán)格的法律 法規(guī)、紀(jì)律制度，行為規(guī)范等，要求每個黨員干部必須理解，支持并嚴(yán)格遵循遵守。自我約束是內(nèi)因式管理模式，紀(jì)律約束是屬于外因式的管理模式，兩者既有聯(lián)系也有不同。自我約束就是要做到自覺約束自己，是一種內(nèi)在的定力，是一種可貴的自我約束和限制行為。嚴(yán)于律己，能享受快樂，減少麻煩，走向成功。嚴(yán)格自律的人，受人尊重，令人折服。而自律缺失，就會出現(xiàn)紀(jì)律松散、思想懈怠，作風(fēng)和行為便出現(xiàn)滑坡甚至走向墮落。無數(shù)案例表明，不正之風(fēng)和腐敗問題只是“表”，黨的觀念淡漠、組織渙散、紀(jì)律松弛，自律缺失才是“里”。作為黨員干部，必須增強(qiáng)自律意識，自覺自律，把握好律心、慎獨(dú)、慎微，心存敬畏，手握戒尺，時(shí)刻自重、自警、自勵，自覺抵制權(quán)、錢、色各種誘惑，保持清白之身，忠于職守，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)以律己。紀(jì)律約束是相對自我約束而言的，它作為一種外在的動力，實(shí)際上就是監(jiān)督和管束。在嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法和各項(xiàng)規(guī)章制度方面，各級黨員干部必須積極響應(yīng)，認(rèn)真接受，切實(shí)履行，當(dāng)表率，走前頭。對于黨員干部來講，他律主要來自于國家的政策法規(guī)、黨的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)矩和社會的行為公約及道德規(guī)范，其中黨紀(jì)黨規(guī)是最大的規(guī)矩、最大的遵循，也是黨員區(qū)別與一般公民的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。作為一名合格的黨員干部，要做懂法、守法、用法的模范，要自覺踐行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、生活紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律和廉潔從政紀(jì)律，恪守自己的職業(yè)操守，要成為社會公約和道德規(guī)范的護(hù)衛(wèi)者，主動踐行社會主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，帶頭營造和諧美好的社會氛圍。他律與自律是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，嚴(yán)格自律，可以避免他律；加強(qiáng)他律，可以促進(jìn)自律。共產(chǎn)黨人的紀(jì)律，當(dāng)以自律為主、他律為輔。我們要自覺遵守紀(jì)律，堅(jiān)持把紀(jì)律挺在前面，抓早抓小抓好預(yù)防，時(shí)刻保持自律，主動接受他律；要讓崇德向善和遵規(guī)守紀(jì)相輔而行，確立高標(biāo)準(zhǔn)毫不動搖，守住紀(jì)律底線一寸不讓。堅(jiān)持自律與他律相結(jié)合，既發(fā)揮道德感召力，又強(qiáng)化紀(jì)律約束力。致力加強(qiáng)黨員干部的思想道德修養(yǎng)，切實(shí)培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)和健康向上的生活情趣，就能把紀(jì)律和他律逐步轉(zhuǎn)變?yōu)樽月?，把外在的?qiáng)制變?yōu)閮?nèi)在的自覺，進(jìn)而真正做到理想、信念絕不動搖，責(zé)任、擔(dān)當(dāng)絕不退縮，永葆共產(chǎn)黨人先進(jìn)的政治本色。全國教育大會講話精神專題研討發(fā)言稿：捧著一顆心來 不帶半根草去2018 年 9 月 10 日，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，教育是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教育關(guān)乎國運(yùn)民生，承載著民族振興的希望，寄托著億萬家庭的期盼。百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。 教師要牢記習(xí)近平總書記“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的“四有好老師”期許，堅(jiān)持把“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”作為境界追求，敦品勵學(xué)、潛心育人，爭做“學(xué)生錘煉品格的引路人、學(xué)習(xí)知識的引路人、創(chuàng)新思維的引路人、奉獻(xiàn)祖國的引路人”。為此，我將懷著對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí)踐，模范履行職責(zé)，恪盡職守，無私奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)、教書育人，言傳身教，為人師表。教育是良心工程。我深切體會到為師之道，授業(yè)只是本份，傳道、解惑更為重要。學(xué)生不僅是要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，還要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣、優(yōu)良的思想道德品質(zhì)以及妥善處理人際關(guān)系等能力。作為教學(xué)副院長，應(yīng)積極為機(jī)械學(xué)院教學(xué)工作的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃和籌備，把工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)、工作重心放在注重“提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”和“畢業(yè)生就業(yè)競爭力”上，培養(yǎng)與社會需求相適應(yīng)的畢業(yè)生，立足專業(yè)本身，找準(zhǔn)定位，突出專業(yè)特色，切實(shí)解決所學(xué)專業(yè)知識與畢業(yè)后所從事行業(yè)需求接軌的問題；根據(jù)社會需求，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力，提高畢業(yè)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。定期組織召開教師學(xué)生座談會，分析教師教學(xué)以及學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的各種問題，并及時(shí)給與解決；組織全院教師及學(xué)生獻(xiàn)言獻(xiàn)策，盡全力全面提高機(jī)械學(xué)院教風(fēng)學(xué)風(fēng)狀況。以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，無論何時(shí)，都能夠理直氣壯的說：投身教育事業(yè)，我終生無悔。