《一年級數(shù)學下冊 跳繩教案 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《一年級數(shù)學下冊 跳繩教案 北師大版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、教學內(nèi)容
跳繩
課時
1
教學目標：
1.在具體情境中， 通過操作探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計算方法，能正確進行計算。
2.能運用所學的知識解決有關的實際問題，感受數(shù)學的運算與生活的密切聯(lián)系。培養(yǎng)初步的解決有關簡單實際問題的能力。
3.在解決問題的過程中，體會學習的樂趣，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。
教學重點：掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計算方法。
教學難點：理解連續(xù)退位減法的算理。
教學過程：
一 創(chuàng)設情景，導入新課。
出示主題圖（小東、小紅和小亮在跳繩），并配上解說：今天，小東、小紅和小亮利用課間操的時間進行了一場跳繩比賽，老師把比賽結(jié)果制作成了一張統(tǒng)計表，請大家看
2、看，說說你從統(tǒng)計表中得到了那些數(shù)學信息。學生看表
二 探索新知，從問題情景中探索算法。
1．根據(jù)數(shù)學情景和信息，提出相關問題。
在小組中說說，從統(tǒng)計表中你可以向大家提出什么數(shù)學問題。
學生匯報：
小東比小紅多跳幾下？小亮比小紅多跳幾下？小紅比小東少跳幾下？小紅比小亮少跳幾下？
或者提出小東和小紅共跳了幾下？小亮和小紅共跳了幾下？ 小東和小亮共跳了幾下？
學生根據(jù)這些問題，進行解決。
2.合作探究小紅比小亮多跳多少下？
（1）學生獨立列式。（學生說算式，教師板書：40-28=）
本節(jié)課我們繼續(xù)探究兩位數(shù)減法的計算方法。
（2）估計40-28的得數(shù)大約是多少？
學生可能想法
3、：
①把28看成30,40-30=10；
②把28看成20,40-20=20。
（3）上面哪些估算方法把差估計大了？哪些把差估計小
補評：
了？你是怎么想的？
學生可能想法：
①把差估計小了，本來要減28，卻減了30，減去的多了，剩下的就少了。
②把差估計大了，本來要減28，卻減了20，少減了，剩下的就多了。
說明正確的結(jié)果應該比10大，比20小。
3.探究算理。
（1）嘗試計算“40-28”的得數(shù)是多少？
（2）交流算法。
.
①40-20=20,20-18=2
②40-30=10,10+2=12
③用豎式計算 4 0
- 2 8
4、 1 2
讓學生一邊撥計數(shù)器一邊說理由。
三 運用新知，解決問題。
1.獨立探究小亮比小東少跳多少下?
（1）個人試做。
（2）全班交流。
2.完成課本第78頁，“算一算，說一說”中的題目。
四 課堂作業(yè)
課本第79頁“練一練”第1題。
六 課堂小結(jié)
通過本節(jié)課的學習你有什么收獲？可以跟同學們分享一下。
板書設計：
.
跳繩
40-28=12（下）
4 0
- 2 8
1 2
答：小紅比小亮多跳12下。
教學內(nèi)容
跳繩
課時
2
教學目標：
5、
1.結(jié)合具體情境，探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計算方法，體會計算方法的多樣化。
2.掌握100減兩位數(shù)連續(xù)退位減法的計算方法。
3.培養(yǎng)解決問題的能力。
教學重點：掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計算方法。
教學難點：理解連續(xù)退位減法的算理。
教學過程：
一 復習。
1.快速口算下列各題。
48-15= 91-3= 34-22= 23-5=
56-34= 42-9= 47-27= 72-7=
2.交流：說一說你是怎么算的？
二 自主學習，探究算理。
1.課件出示“100-48=？”。
（1）學生自己探索，說一說應該怎么算，學生可能會有以下算法。
6、
①從100中減去40再減去8；
②把48看成50，“100-50”，多減了2再加上2；
2.撥一撥，再試著用豎式算一算。
（1）說一說計算時的困難在什么地方。
（2）要求學生在計數(shù)器上把借的過程演示出來，邊說、邊撥。
（3）讓學生對照豎式，聯(lián)系撥的過程，說說怎樣借數(shù)。為幫助學生理解，教師可以告訴學生計算過程從哪位借了數(shù)，就可以這一位上面點上退位點，做個標記，以免忘掉。
三 鞏固練習。
1．完成課本第80頁第3題。
學生獨立完成，指名板演。
2. 完成課本第80頁第2題。
先引導學生看清題意，再列式計算，讓學生說一說自己
補評：
是怎么算的。
3. 完成課本第80頁第6題。
以競賽的形式進行練習。
四 拓展練習。
課件出示課本第80頁第7題。
可以讓學生找出每種動物運動員的數(shù)量，思考怎樣分配合適。
五 課堂作業(yè)
課本第80頁第4、5題。
七 課堂小結(jié)
通過今天的學習，你有什么收獲？
板書設計：
跳繩
.
.
100 - 48=52
1 0 0
- 4 8
5 2
一年級數(shù)學下冊 跳繩教案 北師大版
