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1、《中國畫的筆墨情趣》說課稿
黃梅縣八角亭中學(xué) 萬益
尊敬的各位評委、各位老師：
你們好！
今天我說課的內(nèi)容是人美版教材七年級美術(shù)下冊第7課《中國畫的筆墨情趣》。我將從教材分析、教學(xué)理念、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程等方面來說明我的教學(xué)設(shè)計。
1、 教材分析
1、教材的地位和作用
本課屬于“造型表現(xiàn)”課型，主要學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)繪畫用筆方法，讓學(xué)生體驗中國畫造型活動的樂趣，弘揚中國傳統(tǒng)文化、繼承民族藝術(shù)。（依據(jù)內(nèi)容難易和學(xué)生實際，本課計劃2課時，這里所說的為第一課時）
2、教學(xué)目標
知識與技能目標：學(xué)生初步掌握中國畫的“用筆”的特點和方法。
過程與方法目標：提高合作交流能力、動手
2、操作能力，培養(yǎng)學(xué)生對中國畫的審美能力。
情感與價值觀目標：培養(yǎng)審美情趣，增強學(xué)生的民族自豪感。
3、教學(xué)重、難點
重點：中國畫的筆法
難點：體會用筆的情趣。
4、教具和學(xué)具準備
多媒體課件、中國畫工具
2、 教學(xué)理念
1、營造“一種氛圍”——輕松、愉快地學(xué)習(xí)。
2、堅持“一個宗旨”——讓學(xué)生做課堂的主人。
三、學(xué)情分析
因為農(nóng)村學(xué)校條件有限，小學(xué)階段絕大部分學(xué)生沒有學(xué)習(xí)過中國畫，沒有基礎(chǔ)。因此，本課我從最基本國畫知識和用筆方法入手，進行國畫教學(xué)體驗。
四、教法學(xué)法
教法：創(chuàng)設(shè)情境、直觀演示、欣賞歸納、對比探究。
學(xué)法：體驗感悟、自主學(xué)習(xí)、合作探究。
五、教
3、學(xué)過程
我的教學(xué)流程整體設(shè)計為：初級體驗——樂中體驗——深入體驗——終極體驗
（一）初級體驗
一是創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：利用多媒體播放視頻，讓學(xué)生欣賞中國畫整理的動畫片
【設(shè)計意圖：充分利用學(xué)生好奇心理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。】
二是適時點撥，初步感知：中國畫的工具和材料、認識毛筆的結(jié)構(gòu)、正確執(zhí)筆方法。
【設(shè)計意圖：掌握中國畫最基本的技能，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?！?
（二）樂中體驗
1、在自主實踐中探究：引導(dǎo)學(xué)生用毛筆畫線條、觀察線條、體會畫法。
【設(shè)計意圖：學(xué)生通過主動探索，獲得新知識更真切、更深刻。】
2、在直觀演示后嘗試：圍繞中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、拖筆四種基本筆法，通過課
4、件動畫演示、教師直觀演示、引導(dǎo)歸納特點后，學(xué)生模仿演練。
【設(shè)計意圖： 讓學(xué)生對中國畫的基本筆法有直觀感知和條理化歸納，知識掌握得更深刻、更牢固?！?
（三）深入體驗
1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞名家作品用筆。
【設(shè)計意圖：學(xué)習(xí)中國畫筆法美，體會中國畫的審美方法?！?
2、對比探究欣賞中國畫與油畫不同的用筆表現(xiàn)。
【設(shè)計意圖：采用對比探究，讓學(xué)生體驗中國畫的獨特藝術(shù)魅力?！?
3、小組合作分析名家用筆，展示成果。
【設(shè)計意圖：利用配樂欣賞，創(chuàng)設(shè)審美氛圍，分小組合作欣賞討論，提高參與度，落實學(xué)生的主體地位，促進小組每個成員的發(fā)展?！?
（四）終極體驗
1、畫一畫：學(xué)生臨摹或創(chuàng)作一幅作品，教師巡回
5、指導(dǎo)。
【設(shè)計意圖：考慮到學(xué)生的能力差異，通過設(shè)置臨摹或創(chuàng)作的作業(yè)任務(wù)，滿足不同層次學(xué)生的需求?！?
2、評一評 ：采取“組內(nèi)互評 ——小組推薦——全班展示——集體點評”形式進行。
【設(shè)計意圖：鼓勵學(xué)生開展“自評”、“互評”“集體評”活動， 發(fā)現(xiàn)別人作品的優(yōu)、缺點，提出建設(shè)性意見，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力，鞏固提升本課學(xué)習(xí)成果?！?
3、說一說：我的收獲
使用“我認識了什么，我學(xué)會了什么，我感受了什么”造一個句子。
【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生回顧總結(jié)，在鞏固新知的同時，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。】
六、教后反思
著名的教育家葉圣陶說過：“教是為了不教”。因此教學(xué)中教師只作為學(xué)生主動構(gòu)建知識的促進者，而不是知識的傳授者、灌輸者。本課的教學(xué)過程強調(diào)學(xué)生的主體地位。從教學(xué)實際情況看，因為設(shè)計了動畫導(dǎo)入、名畫欣賞、直觀演示等環(huán)節(jié)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃，參與度高；再加上自主感悟、訓(xùn)練時間充分，學(xué)生能掌握中國畫用筆的基本方法，體驗了中國畫的樂趣，達到了本課的教學(xué)目標。
請各位專家指導(dǎo)，謝謝大家！
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（參考）《中國畫的筆墨情趣》說課稿
