蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《分?jǐn)?shù)乘法》第9課時(shí) 整理與練習(xí)（2）教案.doc

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教學(xué)資料參考范本 蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《分?jǐn)?shù)乘法》第9課時(shí) 整理與練習(xí)（2）精編教案 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 第9課時(shí) 整理與練習(xí)（2） 教學(xué)內(nèi)容： 課本第41頁“練習(xí)與應(yīng)用”第7－13題，“探索與實(shí)踐”第14、15題。 教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、思考的能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)總結(jié)，自我評價(jià)的能力。 3、提高學(xué)生主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)問題的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 提高學(xué)生的思考能力。 教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。 課前準(zhǔn)備： 小黑板 教學(xué)過程： 一、基本練習(xí) 1、計(jì)算。 5/129/10 3410/51 10/2112/257/83/20145/7 2、解答應(yīng)用題。 （1）甲地到乙地公路長180千米，一輛汽車已經(jīng)行了全程的，已經(jīng)行了多少千米？ （2）小強(qiáng)跑了1000米，小明跑的是小強(qiáng)的4/5，小軍跑的是小明的3/2，小軍跑了多少米？ 3、完成練習(xí)與應(yīng)用第7－9題。 獨(dú)立完成，完成后集體講評。 二、探索與實(shí)踐 1、第14題。 學(xué)生自己探索規(guī)律。 學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的發(fā)現(xiàn)。 全班交流。 第一小題后一個(gè)分?jǐn)?shù)總是前一個(gè)的一半。 第二小題前一個(gè)數(shù)乘3/2得后一個(gè)數(shù)。 2、第15題。 學(xué)生按照要求涂色。 進(jìn)行交流。 學(xué)生提出問題，其他學(xué)生解答。 3、思考題。 規(guī)律是：分母是相鄰的自然數(shù)（不為0）、分子是1的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的差是它們的積。 三、評價(jià)與反思 1、學(xué)生自己對學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。 2、學(xué)生小組交流。 3、指名全班進(jìn)行交流。 4、教師根據(jù)交流情況進(jìn)行指導(dǎo)。 四、課堂總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？ 五、布置作業(yè) 練習(xí)與應(yīng)用第10－13題。 教學(xué)反思： 5 / 5