高中語(yǔ)文粵教版必修五學(xué)案：第二單元 第5課 “神五”載人航天飛行新聞兩篇 Word版含答案

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1、 精品資料 第5課　“神五”載人航天飛行新聞兩篇 1．音正形準(zhǔn) (1)字音識(shí)記 ①怦怦(　　)　　　　　　　　 ②蒼穹(　　) ③斑斕(　　) ④橢圓(　　) ⑤目眩(　　) ⑥磐石(　　) ⑦燒灼(　　) ⑧遨游(　　) ⑨中樞(　　) (2)辨形組詞 ① ② ③ 2．詞語(yǔ)積累 (1)蒼穹：______________________________________________________________________ (2)斑斕：_____________________

2、________________________________________________ (3)目眩：_____________________________________________________________________ (4)遨游：_____________________________________________________________________ (5)堅(jiān)如磐石：________________________________________________________________ 3．辨詞填空 反應(yīng)反映 (1)我無(wú)法形容

3、那一瞬間人們的________。 (2)詩(shī)人要忠于自己的感受。所謂感受就是對(duì)客觀世界的________。 4．名言警句 有關(guān)“天”的名句 (1)可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。世上無(wú)難事，只要肯登攀?！珴蓶|《水調(diào)歌頭重上井岡山》 (2)俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月?！畎住缎葜x朓樓餞別校書(shū)叔云》 (3)這是我個(gè)人的一小步，卻是人類(lèi)的一大步?！⒛匪固乩? (4)地球是人類(lèi)的搖籃，但人類(lèi)不會(huì)永遠(yuǎn)呆在搖籃里?！R奧爾科夫斯基 (5)那一刻當(dāng)我們仰望星空，或許會(huì)感覺(jué)到他注視地球的目光。他承載著中華民族飛天的夢(mèng)想，他象征著中國(guó)走向太空的成功。作為中華飛天第一人，作為

4、中國(guó)航天人的杰出代表，他的名字注定要被歷史銘記。成就這光彩人生的，是他訓(xùn)練中的堅(jiān)韌執(zhí)著，飛天時(shí)的從容鎮(zhèn)定，成功后的理智平和。而這也是幾代中國(guó)航天人的精神，這精神開(kāi)啟了中國(guó)人的太空時(shí)代，還將成就我們民族更多更美好的夢(mèng)想?！?003“感動(dòng)中國(guó)”年度人物頒獎(jiǎng)詞楊利偉 1．作者簡(jiǎn)介 王光榮，《光明日?qǐng)?bào)》特派記者。馮春梅，《中國(guó)青年報(bào)》記者；劉程，《中國(guó)青年報(bào)》特約記者。 2．背景展示 北京時(shí)間2003年10月15日，一個(gè)讓所有中國(guó)人感到激動(dòng)、驕傲、自豪的日子，歡樂(lè)的氣氛彌漫著整個(gè)中國(guó)大地?！吧裰邸蔽逄?hào)載人飛船在2003年10月15日9時(shí)整載著中國(guó)首名航天員楊利偉開(kāi)始了21小時(shí)的航天之旅。

5、從那時(shí)候開(kāi)始，中國(guó)成為了繼前蘇聯(lián)和美國(guó)之后第三個(gè)擁有載人航天技術(shù)的國(guó)家。 3．文體知識(shí) 新　聞 新聞(也叫消息)是對(duì)新近或者正在發(fā)生、發(fā)現(xiàn)的事實(shí)的報(bào)道，是廣播中最常用的一種文體，它及時(shí)地報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的事。新聞要求用事實(shí)說(shuō)話(huà)，它篇幅短小，語(yǔ)言精練，具有真實(shí)性、針對(duì)性、時(shí)效性。 一條新聞，通常包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)五個(gè)部分。 標(biāo)題包括正題、引題、副題，用多行形式表示。正題，是標(biāo)題的核心，用來(lái)概括新聞的主要事實(shí)；引題，多用來(lái)交代背景，點(diǎn)明中心；副題，用來(lái)揭示新聞的事實(shí)結(jié)果，或作為新聞的內(nèi)容提要。有的新聞只有正題。導(dǎo)語(yǔ)是新聞的第一句話(huà)或第一段，大多是簡(jiǎn)明地概括報(bào)道事實(shí)或中心。

6、主體是新聞的主干，是事實(shí)的敘述和展開(kāi)。背景是指事實(shí)的環(huán)境、歷史條件及原因，可以在主體中出現(xiàn)，也可以在結(jié)語(yǔ)中出現(xiàn)。背景和結(jié)語(yǔ)并非每條新聞都必須具備。 新聞的一般寫(xiě)法是采用“倒金字塔”式，即先說(shuō)結(jié)果，再說(shuō)重要的事實(shí)，最后說(shuō)次要內(nèi)容。特殊寫(xiě)法可采用金字塔式、懸念式、并列式等。 1．脈絡(luò)梳理 心隨飛翔 2．初讀感知 (1)《心隨飛翔》的主語(yǔ)應(yīng)該是什么？本文側(cè)重記事還是寫(xiě)人？ 答：________________________________________________________________________ (2)《英雄瀟灑走蒼穹(節(jié)選)》中的“英雄”指楊利偉，由此可以

7、推斷該文側(cè)重__________，屬于新聞中的__________。 (3)閱讀課文，找出這兩則新聞報(bào)道(消息與通訊)的側(cè)重點(diǎn)，比較它們?cè)趯?xiě)法上有什么不同。 側(cè)重點(diǎn) 《心隨飛翔》 《英雄瀟灑走蒼穹(節(jié)選)》 報(bào)道對(duì)象 內(nèi)容詳略 表達(dá)方式 新聞時(shí)效 1．閱讀《心隨飛翔》一文，回答問(wèn)題： (1)本文的導(dǎo)語(yǔ)是哪部分？請(qǐng)概括出這部分的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)表達(dá)了作者怎樣的感情。 答：________________________________________________________________________ (2)本文是按照什么順序

8、來(lái)記敘現(xiàn)場(chǎng)的所見(jiàn)所聞的？這樣寫(xiě)有什么好處？ 答：________________________________________________________________________ (3)文章以“心隨飛翔”為題有什么樣的含意？ 答：________________________________________________________________________ 2．閱讀《英雄瀟灑走蒼穹(節(jié)選)》一文，回答問(wèn)題： (1)文中記敘了楊利偉的哪些英雄事跡？ 答：___________________________________________________

9、_____________________ (2)作者在敘述楊利偉的英雄事跡時(shí)為什么不按時(shí)間的先后順序，先從地面接受訓(xùn)練下筆，而是從飛天起筆？ 答：________________________________________________________________________ 3．“龍欲騰飛須妙筆點(diǎn)睛，文欲感人要匠心獨(dú)具。”在記敘中作適當(dāng)?shù)氖闱榕c議論，就如同錦上添花，會(huì)使我們的表達(dá)更具特色，使文章更具魅力。 (1)“巨型運(yùn)載火箭噴射出一團(tuán)橘紅色的烈焰，托舉著‘神舟’五號(hào)載人飛船拔地而起，直刺蒼穹。這一刻，我們的心也隨之飛翔！這一刻，所有的語(yǔ)言是那樣蒼白！喜悅與勝利的淚水

10、奪眶而出！”《心隨飛翔》中的這段抒情文字有怎樣的表達(dá)效果？ 答：________________________________________________________________________ (2)《英雄瀟灑走蒼穹(節(jié)選)》一文常在事件后，用一段簡(jiǎn)潔的議論，深化文章的主旨。下列句子在文中起了怎樣的作用？ ①2003年10月15日這一天，成就了一個(gè)古老民族的飛天夢(mèng)想，也書(shū)寫(xiě)了一名青年軍人的特殊光榮。楊利偉是我們這個(gè)時(shí)代的飛天第一人，是當(dāng)今青年人真正的偶像。 答：_______________________________________________________

11、_________________ ②堅(jiān)如磐石的意志，也是練出來(lái)的。 答：________________________________________________________________________ ③楊利偉戰(zhàn)勝了艱險(xiǎn)，也戰(zhàn)勝了自己。 答：________________________________________________________________________ 作者說(shuō)，楊利偉“是當(dāng)今青年人真正的偶像”。作為一位偶像，楊利偉具備了哪些素養(yǎng)？他和你心目中的偶像是否吻合？ 答：_________________________________

12、_______________________________________ 1．課本素材 點(diǎn)擊文本　(克服失重)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的經(jīng)歷，楊利偉回憶時(shí)用了三句話(huà)：“很難受，很要?jiǎng)?，很耗體力?！? (“空間運(yùn)動(dòng)病”)嚴(yán)重時(shí)，會(huì)使人產(chǎn)生頭暈、目眩、嘔吐等癥狀。楊利偉是單人執(zhí)行任務(wù)，如果發(fā)生“空間運(yùn)動(dòng)病”，后果將不堪設(shè)想。教練黃偉芬說(shuō)：“楊利偉完全是憑著頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝困難的?！? 運(yùn)用示例　詩(shī)人艾青說(shuō)：“光榮的桂冠從來(lái)都是用荊棘編成的。”英雄楊利偉瀟灑走蒼穹令人羨慕敬仰，但瀟灑的背后是辛勤的汗水和超出一般的艱苦付出。楊利偉挑戰(zhàn)生命極限的驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷，扣人心弦，讓我們感受到了他那無(wú)私奉獻(xiàn)、

13、勇于犧牲的精神。人生路途坎坷曲折，磨難、險(xiǎn)象時(shí)有發(fā)生，面對(duì)出現(xiàn)在身邊的險(xiǎn)情，我們要有無(wú)私無(wú)畏的勇氣，用自己的智慧去擺脫險(xiǎn)境，去挑戰(zhàn)人生的極限，贏得最后的勝利。 2．課外素材 中秋月夜明　天宮再升空 “天宮二號(hào)”是一個(gè)長(zhǎng)期在軌自動(dòng)運(yùn)行、短期載人的飛行器，用于進(jìn)一步驗(yàn)證空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)及進(jìn)行一系列空間試驗(yàn)的空間實(shí)驗(yàn)室。它是繼“天宮一號(hào)”后由中國(guó)自主研發(fā)的第二個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室，主要開(kāi)展地球觀測(cè)和空間地球系統(tǒng)科學(xué)、空間應(yīng)用新技術(shù)、空間技術(shù)和航天醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用和試驗(yàn)。2016年7月9日，“天宮二號(hào)”安全運(yùn)抵酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場(chǎng)，開(kāi)展發(fā)射場(chǎng)區(qū)總裝和測(cè)試工作；9月15日，“天宮二號(hào)”在酒泉衛(wèi)星

14、發(fā)射中心發(fā)射成功。9月16日，“天宮二號(hào)”成功實(shí)施了兩次軌道控制，順利進(jìn)入在軌測(cè)試軌道。 閱讀感悟　在這個(gè)曾伴嫦娥升空、送“神五”飛天的中國(guó)航天飛行控制“神經(jīng)中樞”，人們?cè)俅斡谜坡晿?biāo)記出人類(lèi)航天探索的又一個(gè)“中國(guó)時(shí)刻”：“天宮二號(hào)”發(fā)射。中國(guó)人“敢上九天攬?jiān)隆钡娘w天夢(mèng)想正一步一步地變成了現(xiàn)實(shí)。先有夢(mèng)想，然后敢做、會(huì)做，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。有了夢(mèng)想誰(shuí)都了不起。 請(qǐng)你思考　你覺(jué)得該素材能運(yùn)用到哪類(lèi)話(huà)題文章中？ ________________________________________________________________________ 與夢(mèng)同飛 ——獻(xiàn)給中國(guó)航天事業(yè)(

15、1) ①五千載滄海桑田，六萬(wàn)旬崎嶇坎坷；十八遭風(fēng)起云揚(yáng)，一百年無(wú)語(yǔ)沉默(2)——鑄就了中華民族這股偉大、神奇而又不可磨滅的力量！ ②千年飛天夢(mèng)，一朝終成功。有誰(shuí)能數(shù)得清這其中究竟凝結(jié)了幾代人的心血？有誰(shuí)說(shuō)得明這幾世間的拼搏？有誰(shuí)懂得一場(chǎng)場(chǎng)生與死、成與敗的驚心動(dòng)魄的較量？ ③從不知矮了多少的地平線(xiàn)開(kāi)始，從外邦輕蔑的冷嘲熱諷開(kāi)始，更從炎黃這充滿(mǎn)想象力的企盼開(kāi)始，六七十年代你們讓中國(guó)成為舉世矚目的星座！ ④真想問(wèn)一問(wèn)，那成功發(fā)射的第一枚探空火箭和自制運(yùn)載火箭是否去慰問(wèn)了你們于奮斗時(shí)斗轉(zhuǎn)星移的星辰？那“東方紅一號(hào)”是否真的紅似你們赤子般的誠(chéng)心？那“返回型人造星”載得回新發(fā)現(xiàn)，卻是否載得回那些流

16、逝的生命與青春？(3)二十年前風(fēng)化的額前，是老一輩航天人光榮的皺痕，任期望的刻刀留下他們畢生的印記，卻一刻也不曾有過(guò)悔不當(dāng)初的誓言！ ⑤世界日新月異，中國(guó)匍匐前進(jìn)。轉(zhuǎn)眼到了八九十年代，這是航天人又一個(gè)探索的黃金時(shí)代，又一個(gè)犧牲的二十年：“東方紅二號(hào)”繼續(xù)讓國(guó)人看到他們的心一直如紅旗的光澤；第一艘“神舟”號(hào)更是開(kāi)辟了前所未有的技術(shù)與精神共同的峰巔！ ⑥時(shí)間的巨型磁針倏然劃過(guò)2000年，一個(gè)嶄新的世紀(jì)。這個(gè)時(shí)代的中國(guó)罩著層層光環(huán)： ⑦神五神六載了三個(gè)華人升向太空，也帶著華夏兒女的億萬(wàn)顆心飛到了太空。我們都不曾身處船艙，卻能深切體會(huì)到那種勝則英魂、敗則冥魂的義無(wú)反顧；卻能顯然聽(tīng)得見(jiàn)點(diǎn)火的剎那幕

17、后工作者異常猛烈的心跳；更能看得見(jiàn)飛船安全著陸時(shí)那么多人淚流滿(mǎn)面…… ⑧2013年12月2日，嫦娥三號(hào)探測(cè)器在中國(guó)西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭送入太空，并成功軟著陸于月球雨海西北部，開(kāi)始了“觀天、看地、測(cè)月”的科學(xué)探測(cè)任務(wù)。 ⑨2011年9月29日發(fā)射的天宮一號(hào)載人航天器，是中國(guó)空間站的起點(diǎn)，它標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)擁有建立初步空間站的能力。2016年中秋之夜，天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室成功發(fā)射升空，標(biāo)志著中國(guó)太空科技事業(yè)邁上了嶄新的臺(tái)階，再次在全世界面前展示出了“太空強(qiáng)國(guó)”的實(shí)力。(4) ⑩與星月交會(huì)的人必將與星月齊輝，與天地共舞的人必將與天地共存。熱愛(ài)科學(xué)的人們，崇尚真知的巨子，獻(xiàn)身人民的英

18、雄啊，地球不會(huì)忘記你們，宇宙不會(huì)忘記你們，歷史更不會(huì)忘記你們！ ?最后以一首小詩(shī)結(jié)束我的文字，致以我最崇高的敬意： ?大漠孤云蔽，惆悵廣寒波，人間自別華夏，千載識(shí)干戈。望盡黃塵古道，舞斷浮云流水，滄海易蹉跎。激時(shí)舒廣袖，寄語(yǔ)慰嫦娥。(5) 思悟要點(diǎn) (1)采用副標(biāo)題形式有什么好處？ 提示　主標(biāo)題概括了新聞的核心內(nèi)容，語(yǔ)言文采兼美；副標(biāo)題進(jìn)一步揭示本質(zhì)，是對(duì)主標(biāo)題的輔助和補(bǔ)充，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明確。 (2)用對(duì)聯(lián)開(kāi)篇有什么妙處？ 提示　真實(shí)描寫(xiě)了我國(guó)航天夢(mèng)想的坎坷曲折的歷程。精美整齊的文字，抒發(fā)了作者內(nèi)心的激動(dòng)與感慨之情。 (3)這三個(gè)排比問(wèn)句在文中起怎樣的作用？ 提示　連續(xù)發(fā)問(wèn)，催人

19、深思，引起人們對(duì)航天探索艱辛歷程的思考，從而證明了我國(guó)航天事業(yè)的漫長(zhǎng)，贊美了航天人的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 提醒　“匍匐”一詞用得好，請(qǐng)琢磨一下。 (4)從發(fā)射時(shí)間上看，“天宮一號(hào)”和嫦娥三號(hào)探測(cè)器的位置是否應(yīng)該調(diào)換一下？ 提示　不能調(diào)換?！疤鞂m一號(hào)”和下文的“天宮二號(hào)”的內(nèi)容放在一起介紹，這樣寫(xiě)使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)合理，描寫(xiě)重點(diǎn)更加突出。 (5)你對(duì)最后一首小詩(shī)的內(nèi)容有怎樣的理解？ 提示　描繪航天研究的地點(diǎn)及環(huán)境；慨嘆航天研究的曲折及艱辛；抒寫(xiě)飛天夢(mèng)圓的激動(dòng)及喜悅。  答案精析 語(yǔ)言知識(shí)積累 1．(1)①pēnɡ?、趒inɡ?、踒ān ln?、躷uǒ　⑤xun ⑥pn?、遺hu　⑧

20、o?、醩hū (2)①眼眶　誆騙　恇懼　②矯健　嬌慣　驕傲 ③遨游　煎熬　嗷嗷待哺 2．(1)天空。 (2)燦爛多彩。 (3)眼花。 (4)漫游；游歷。 (5)像大石頭一樣堅(jiān)固。比喻不可動(dòng)搖。 錯(cuò)點(diǎn)提醒：“堅(jiān)”不能寫(xiě)作“艱”。近義成語(yǔ)“固若金湯”。二者都可形容事物的穩(wěn)固、牢靠。但“固若金湯”只用于物，大多形容跟防守有關(guān)系的關(guān)隘、陣地、防線(xiàn)等的牢固，不易攻破；而“堅(jiān)如磐石”不可形容工事的堅(jiān)固程度，“堅(jiān)如磐石”可以用來(lái)形容物體，也可以用來(lái)形容組織或團(tuán)體團(tuán)結(jié)的程度，也可指某組織思想的一致性，比如該集團(tuán)(組織、國(guó)家)十分團(tuán)結(jié)，堅(jiān)如磐石。 3．(1)反應(yīng)　(2)反映 解析　“反應(yīng)”指

21、機(jī)體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起相應(yīng)的活動(dòng)或變化。也指物質(zhì)受作用而引起變化的現(xiàn)象和過(guò)程?！胺从场敝肝矬w的形象反著映射到另一個(gè)物體上。也比喻把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)。 整體感知 2．(1)主語(yǔ)應(yīng)該不定指，可以理解為全中國(guó)人，也可以理解為全世界人。本文屬于記事新聞，是一篇消息。 (2)寫(xiě)人　通訊(人物通訊) (3) 側(cè)重點(diǎn) 《心隨飛翔》 《英雄瀟灑走蒼穹(節(jié)選)》 報(bào)道對(duì)象 敘事：“神五”的發(fā)射過(guò)程 寫(xiě)人：楊利偉的英雄事跡 內(nèi)容詳略 概括敘述 詳細(xì)敘述 表達(dá)方式 記敘為主 記敘、描寫(xiě)、議論、抒情 新聞時(shí)效 快速 稍慢 課堂互動(dòng) 1．(1)開(kāi)頭四句話(huà)(開(kāi)頭至“

22、我們激動(dòng)的心狂跳不?！?。點(diǎn)明中國(guó)首次載人航天飛行的歷史時(shí)刻，表達(dá)了作者期待、興奮、激動(dòng)的心情。 (2)本文以時(shí)間為順序，記敘了中國(guó)首次載人航天飛行任務(wù)正式實(shí)施的過(guò)程。 這樣寫(xiě)能使文章條理清晰、一目了然，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 (3)“神舟”五號(hào)飛船仿若矯健的雄鷹，在太空中盡情地飛翔；“心隨飛翔”表明了人們對(duì)“神舟”五號(hào)的關(guān)注以及“神舟”五號(hào)發(fā)射成功之后人們的自豪、激動(dòng)之情。 2．(1)①飛船起飛后克服失重的狀態(tài)；②平時(shí)苦練，練就了堅(jiān)如磐石的意志(在家中的客廳堅(jiān)持跑圈，轉(zhuǎn)椅訓(xùn)練時(shí)間最長(zhǎng)，離心機(jī)訓(xùn)練咬牙堅(jiān)持，水上訓(xùn)練雖嗆不誤，為控制體重不多吃肉)；③返回時(shí)穿越“黑障”，戰(zhàn)勝“黑視”。 (2)

23、采用倒敘手法，先寫(xiě)飛天失重、克服困難，更能突出楊利偉在嚴(yán)峻考驗(yàn)面前的英勇表現(xiàn)，一下子就把人物形象樹(shù)立起來(lái)了，在人與困難的矛盾中有力地展現(xiàn)了人物的風(fēng)姿神貌。 3．(1)運(yùn)用了短句，簡(jiǎn)潔有力，表達(dá)了火箭升空時(shí)人們激動(dòng)的心情和強(qiáng)烈的喜悅。 (2)①?gòu)?qiáng)調(diào)了“神舟”五號(hào)飛天的歷史意義，也贊美了楊利偉的人生價(jià)值及現(xiàn)實(shí)意義，帶動(dòng)了讀者的閱讀情緒。 ②承上啟下，既點(diǎn)明了楊利偉戰(zhàn)勝失重的原因，又以贊美的筆調(diào)領(lǐng)起下文對(duì)楊利偉平時(shí)苦練的敘述。 ③緊承上段“穿越黑障”的敘述，總結(jié)全文，畫(huà)龍點(diǎn)睛，彰顯主旨。 延伸探究 (1)遠(yuǎn)大的志向，奉獻(xiàn)的精神，頑強(qiáng)的意志，艱苦的磨煉，杰出的才華。(2)開(kāi)放性探究，答案不強(qiáng)求一致，只要是積極健康的偶像標(biāo)準(zhǔn)都可以認(rèn)同。