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1、人教版道德與法治《歡歡喜喜慶國慶》第一課時教學設計供借鑒
課題
歡歡喜喜慶國慶
單元
一單元
學科
道德
年級
二年級
學習
目標
1.了解國慶節(jié)的來歷，知道國慶節(jié)是祖國的誕辰日。
2.知道我國的國旗、國歌及國徽。
3.感受“開國大典”的隆重與莊嚴，激發(fā)熱愛祖國母親的情感。
重點
知道國名及國慶的由來。
難點
激發(fā)熱愛祖國母親的情感。
教學過程
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
師：小朋友記得自己的生日嗎？
（學生回答）
我們每個人都有生日，我們的祖國也有自己的生日。
板書：祖國的生日
學生回答問題
通過一問一
2、答的方式，引入新主題內(nèi)容。
講授新課
一、祖國我知道
1.視頻歌曲《我們的祖國是花園》，大家知道這首歌歌唱主體的是誰嗎？
課件出示圖片（中國地圖）：這就是我們的祖國——中華人民共和國
2.我們每個人都有生日，那么大家知道我們祖國生日是哪一天嗎？
視頻：《1949年開國大典》
出示圖片：在1949年10月1日舉行的開國大典上，毛澤東宣告中華人民共和國中國人民政府成立。
小知識：國慶節(jié)是由一個國家制定的用來紀念國家本身的法定假日。中國國慶節(jié)特指中華人民共和國正式成立的紀念日10月1日。
（板書：國慶節(jié)）
問：每年的10月1日就是我們中國的國慶節(jié)，那么今年的10月1日是祖國的多少
3、個生日呢？
學生回答
3．新中國的成立經(jīng)歷了血雨腥風，經(jīng)歷了萬重艱辛，其中數(shù)以萬計的中國兒女為此付出了鮮活的生命。
新中國來之不易，說一說你所知道的一些故事。
（學生分享如：小兵張嘎等）
出示圖片：為了紀念逝者，鼓舞生者，各地建立烈士陵園，并把9月30日是中國烈士紀念日，我們向為新中國獻身的英雄們表達崇敬和懷念之情。
4.祖國新貌
視頻《60周年國慶大閱兵》
看了這個視頻，你是否感覺到了祖國的日益強大？
小結：現(xiàn)在我們的祖國欣欣向榮，日益強大，我們要珍惜和熱愛這來之不易的家！
二、國旗、國徽、國歌
《中華人民共和國憲法》規(guī)定，中華人民共和國國旗是五星紅旗。中華人民共和
4、國國歌是《義勇軍進行曲》。中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。
1.觀看課件，說說我們認識的中華人民共和國國旗——五星紅旗是什么樣子的？
旗面為紅色，長寬比例為3:2。左上方綴黃色五角星五顆。四顆小星環(huán)拱在一顆大星的右面，并各有一個角尖正對大星的中心點
引導學生到生活中尋找，還在哪些地方能看到升起的國旗。（同學討論并回答）
說一說每次升旗時，你的心情是怎樣的？
2.出示國徽圖片：說說在國徽上發(fā)現(xiàn)了那些圖案。
中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。
想一想我們在哪里看見了國徽？
出示：人民幣上，身份證上等
3.引導學生結合生
5、活實際回憶一下，在哪些地方什么情況下聽到過國歌？什么時候我們要唱國歌？
外事活動、運動賽會、升旗儀式等等。
4.我該怎么辦？
情境一：外面下雨了，早上已經(jīng)升起的國旗怎么辦？
想一想：他們是否可以因為下雨就降旗？
國旗代表一個國家的象征，在我國的憲法中有明確對國旗國徽國歌的法律界定，無論何種情況下，國旗都是屹立不倒的，這象征著我們的國家和民族的強盛，所以不可能因為下雨就降旗的，除非有重大事件，經(jīng)領導批示才可以實行短暫的降旗（如某重要人物死亡，發(fā)生重大災難），以表示哀痛，除此之外，國旗不會在非降旗時間降下。
情境二：出示圖片，說一說如果是你，你準備怎么辦？
情境三：出示圖片：這種行為
6、好嗎？為什么？
小結：國旗、國徽是我們國家的象征，我們應該好好愛護它及其相關的物件。
小結：五星紅旗、國徽、義勇軍進行曲代表著中國，是我們國家的象征！
一、學生參與交流、并回答相關問題。
觀看視頻：《我們的祖國是花園》、
《1949年開國大典》、
《60周年國慶大閱兵》
二、學生相互交流，并回答有關問題。
讓學生了解國慶節(jié)的來歷，知道國慶節(jié)是祖國的誕辰日。知曉新中國建立的艱辛，明白現(xiàn)在的安定生活是我們應該珍惜的，進而激發(fā)他們的愛國之情。
二、讓學生熟悉國旗、國徽和國歌，明白五星紅旗、國徽、義勇軍進行曲代表著中國，是我們國家的象征！
課堂小結
通過這節(jié)課的學習，我們了解國慶節(jié)的來歷，知道十一是祖國的生日。熟悉了我國的國旗、國歌及國徽，知道它們是國家的象征。
板書
祖國的生日
國慶節(jié)
人教版道德與法治《歡歡喜喜慶國慶》第一課時教學設計供借鑒
