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第4章 平面向量、數系的擴充與復數的引入
第1節(jié) 平面向量的概念及其線性運算
考點 平面向量的概念與線性運算
1.(2013廣東,5分)設a是已知的平面向量且a≠0.關于向量a的分解,有如下四個命題:
①給定向量b,總存在向量c,使a=b+c;
②給定向量b和c,總存在實數λ和μ,使a=λb+μ c;
③給定單位向量b和正數μ,總存在單位向量c和實數λ,使a=λb+μ c;
④給定正數λ和μ,總存在單位向量b和單位向量c,使a=λb+μ c.
上述命題中的向量b,c和a在同一平面內且兩兩不共線,則真命題的個數是
2、( )
A.1 B.2
C.3 D.4
解析:本題主要考查平面向量知識,考查數形結合、分類與整合的數學思想方法,意在考查考生的抽象概括能力、推理論證能力.顯然①②正確;對于③,當μ<|a|sina,b時,不存在符合題意的單位向量c和實數λ,③錯;對于④,當λ=μ=1,|a|>2時,易知④錯.
答案:B
2.(2013新課標全國Ⅱ,5分)已知正方形ABCD的邊長為2,E為CD的中點,則=________.
解析:本題考查平面向量的基本定理及基本運算,是基本題目,意在考查考生的運算求解能力.
選向量的基底為,,則=-,=+,那么=(-)=2.
答案:
3、2
3(2013江蘇,5分).設D,E分別是△ABC的邊AB,BC上的點,AD=AB,BE=BC.若=λ1+λ2 (λ1,λ2為實數),則λ1+λ2的值為________.
解析:本題考查向量的基本定理、向量的運算,意在考查學生的轉化與化歸能力.
=+=+=+(+)=-+,所以λ1=-,λ2=,即λ1+λ2=.
答案:
4.(2010安徽,5分)設向量a=(1,0),b=(,),則下列結論中正確的是( )
A.|a|=|b| B.a b=
C.a∥b D.a-b與b垂直
解析:|a|==1,|b|==;
ab=1+0=;(a-b)b=ab-|b|2=-
4、=0,故a-b與b垂直.
答案:D
5.(2010山東,4分)如圖,在平面直角坐標系xOy中,一單位圓的圓心的初始位置在(0,1),此時圓上一點P的位置在(0,0),圓在x軸上沿正向滾動,當圓滾動到圓心位于(2,1)時,的坐標為________.
解析:如圖,作CQ∥x軸,PQ⊥CQ,Q為垂足.根據題意得劣弧D=2,故∠DCP=2弧度,則在△PCQ中,∠PCQ=(2-)弧度,|CQ|=cos(2-)=sin 2,|PQ|=sin(2-)=-cos 2,所以P點的橫坐標為2-|CQ|=2-sin 2,P點的縱坐標為1+|PQ|=1-cos 2,所以P點的坐標為(2-sin 2,1-co
5、s 2),此即為向量的坐標.
答案:(2-sin 2,1-cos 2)
6.如圖,在平行四邊形ABCD中,AP⊥BD,垂足為P,且AP=3,則=________.
解析:設AC與BD的交點為O,則=2=22+2=232+0=18.
答案:18
7.(2011浙江,4分)若平面向量α,β滿足|α|=1,|β|≤1,且以向量α,β為鄰邊的平行四邊形的面積為,則α與β的夾角θ的取值范圍是________.
解析:對于以向量α,β為鄰邊的平行四邊形的面積S0=|α||β|sin〈α,β〉2=|β|sin〈α,β〉=,因此sin〈α,β〉=∈[,1],因此α與β的夾角θ的取值范圍是[,].
答案:[,]
8.(2010浙江,4分)已知平面向量α,β,|α|=1,|β|=2,α⊥(α-2β),則|2α+β|的值是________.
解析:由于 α⊥(α-2β),所以α(α-2β)=|α|2-2αβ=0,故2αβ=1,所以|2α+β|===.
答案:
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