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1、大學《如何高效學習》章節(jié)答案
1.1時間都去哪兒啦？——大塊時間怎么管？已完成
1.堅持每晚閱讀一小時，一年可以讀（C）本書。
A、20 B、30 C、50 D、60
2.下列行為屬于無形時間的浪費是（D）。
A、拖延B、開小差C、做事經常各種打斷D、以上都是
3.“一年之計在于春”強調的是（C）。
A、時間管理的重要性B、時間管理的預見性
C、時間管理的計劃性D、時間管理的提前性
4.緊急但不重要的事情應該（C）。
A、馬上做B、交給別人做C、預留時間做D、看情況做
5.在大學，一個學生的所有時間都應該用來學習。（）
6.大學期間如果學會如何管理時間，會在之后的工
2、作中受用的。（√）
2.1用好你的碎片時間！——別讓手機控制你已完成
1.使時間有意義的因素是（A）。
A、行動B、思考C、計劃D、確定目標
2.下列哪些場合下會產生碎片時間？（D）
A、打飯B、課間C、開會D、以上都會
3.不屬于有效管理時間的行為是（C）。
A、做好自己的時間計劃B、勤奮的工作
C、集中時間處理瑣碎的事情D、和他人約定在指定時間溝通
4.一個人的碎片時間可利用的選擇性越多，生活質量越低。（）
5.把大工作分解成小單元，可利用不同碎片時間組合完成。（√）
3.1你學的是知識，還是技能？已完成
1.學會關于自行車的知識可以（D）。
A、可以幫助
3、買對車子B、可以更有效率訓練騎車C、可以出現故障自我判斷D、以上都對
2.下列不屬于學習技能的方法是（B）。
A、動手B、思考C、實踐D、練習
3.（C）是知識，不是技能。
A、騎自行車B、洗衣服C、雞精的構成D、做飯
4.大部分專業(yè)所需要掌握的知識都是要學習者具備一定的天賦。（）
5.知識和技能都是只有通過大量練習才能掌握。（）
4.1教科書到底要怎樣讀？已完成
1.認為大學學到的東西沒用，產生這種情況的主觀原因是（C）。
A、老師講得抽象化B、專業(yè)課程設置不完善C、缺乏社會實踐D、就業(yè)單位要求高
2.通過（D）能幫大學生加深對所學專業(yè)的了解。
A、查詢招聘網站了解
4、崗位要求B、閱讀本專業(yè)的教學方案
C、了解本專業(yè)的就業(yè)情況D、以上都是
3.下列方法中不適合大學生有效學習的是（C）。
A、運用框架式思維學習B、必要的習題訓練C、考前背重點D、閱讀相關專業(yè)書籍
4.整體式學習是指將書本知識系統(tǒng)梳理，全部記住。（）
5.考試成績一定程度可以證明對所學課程的掌握程度。（√）
5.1如何記筆記
1.5R筆記法不包括（C）。
A、記錄B、簡化C、閱讀D、復習
2．下面哪種方式對學習幫助最大？（C）
A、把老師的板書或PPT拍下來B、考前借學霸的筆記來抄
C、手寫課堂筆記在本子上D、將老師課堂講解錄音
3．下列選項中有助于快速記錄課堂筆記的
5、是（D）。
A、使用特定的符號B、使用縮寫C、使用圖表D、以上都是
4．記筆記可以幫助我們養(yǎng)成深入思考的習慣。（√）
5．在工作中需要隨時記筆記的情況很少會有。（）
6.1把自己的想法寫下來已完成
1．好記性不如爛筆頭，什么情況下你需要動筆寫一寫？（D）
A、面臨重要決策思緒暫亂時B、工作內容過多過雜時C、制訂相關計劃時D、以上都是
2．隨時記錄想法的習慣很好，但這種行為不可以（C）。
A、記下多方面的零碎想法B、便于深入和全面的思考C、便于畢業(yè)后順利就業(yè)
D、便于綜合分析做出合理的決策
3．SWOT分析方法中T代表（D）。
A、優(yōu)勢B、弱勢C、機會D、威脅
4．隨
6、手把想法寫出來的人一般表達時思路更加清晰。（√）
5．愛隨手記筆記的人一定不善于口頭表達。（）
7.1搜——請善用搜索已完成
1．以下哪種情況可以利用搜索快速解決問題？（D）
A、確定某部電影值不值得看B、寫一個看起來還不錯的簡歷C、查找某句名言的完整版
D、以上都是
2．利用百度等搜索引擎可以了解（C）。
A、在班級的成績排名B、朋友的人品C、本專業(yè)考研需讀書目D、以上均對
3．除了百度等搜索引擎，（D ）也可以視作是搜索平臺。
A、專業(yè)的數據庫B、文庫C、移動端搜索D、以上都是
4．依賴搜索一定程度上會弱化人的思維能力。（√ ）
5．搜索有助于全面獲取信息但會花費大量時間。（）
大學《如何高效學習》章節(jié)答案
