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1、 書法 學科 三年級下 冊教學進度安排
任課教師： 時間：2018年2月
周次
日期
教學內(nèi)容
備注
1
2.26～3.4
第1課 撇折和撇點
2
3.5～3.11
第2課 橫撇
3
3.12～3.18
第3課 橫折
4
3.19～3.25
第4課 集字臨摹練習（一）
5
3.26～4.1
第5課 橫折折撇
6
4.2～4.8
第6課 橫鉤
清明節(jié)放假
7
4.9～4.15
第7課 豎鉤和彎鉤
8
4.16 ～4.22
第8課 集字臨摹練習（二）
9
4.23 ～4.29
第9課 斜鉤和臥鉤
2、
10
4.30～5.6
第10課 豎彎鉤
勞動節(jié)放假
11
5.7～5.13
第11課 橫折鉤
12
5.14～5.20
第12課 集字臨摹練習（三）
13
5.21～5.27
第13課 豎折折鉤
14
5.28～6.3
第14課 橫折彎鉤
15
6.4～6.10
第15課 橫折折折鉤和橫撇彎鉤
16
6.11～6.17
第16課 集字臨摹練習（四）
17
6.18～6.24
期末考核
端午節(jié)放假
18
6.25～6.30
第1課 撇折和撇點
教學目的：
1.認識撇折與撇點的形態(tài)，掌握
3、其正確書寫方法。
2.掌握撇折與撇點組合的規(guī)律。
教學重難點：
重點：掌握撇折與撇點的正確書寫方法。
難點：撇和橫相連處的折角。
教學準備：實物投影儀
教學過程：
一、課堂導入。
試一試，兩組不同方向的折線。
二、合作探究。
（一）、組織教學
檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。
（二）、看一看：
1.學習撇折的寫法。
說一說撇折怎么寫？
教師示范寫法。
撇略有弧度。
撇折的起筆要高于撇。
點的收筆要與撇折的折角取齊。
學生練習。
2.學習撇點的寫法。
撇點是由粗到細，再由細到粗，撇與長點銜接要連貫。
教師示范寫法。
學生
4、練習寫撇折的寫法。
（三）練一練：
臨寫下面的例字：至 去 如 姿
（四）找一找。
找出下列字中的撇折和撇點：雅 姓 始
（五）知識鏈接：
蔡倫造紙。
小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？
（六）布置作業(yè)： 完成第一課練習。
第2課 橫撇
教學目的：
1.認識橫撇的形態(tài)，掌握其書寫方法。
2.加深對橫撇的理解，并能正確運用這一筆畫。
教學重難點：
重點：掌握橫撇的正確書寫方法。
難點：橫撇行筆方向的掌握。
教學準備：實物投影儀
教學過程：
一、課堂
5、導入。
試一試，兩組不同的線條。
二、合作探究。
（一）、組織教學
檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。
（二）、看一看：
1．學習橫撇的寫法。 說一說橫撇怎么寫？ 教師示范寫法。
橫撇的橫斜度較大，撇要彎，捺長伸與撇對稱。短撇宜斜直，橫瞥的橫短，撇略有弧度。 學生練習。
（三）練一練：
臨寫下面的例字：久 反 水 永
（四）找一找。
找出下列字中的橫撇：多 名 度
（五）知識鏈接：宣示表。
小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？
（六）布置作業(yè)：
完成第二課練習。
第3課 橫折
教學目標：
1．通過學習認識橫折。
2．能按
6、要求臨寫例字。
重點、難點：
重點：掌握橫折的正確書寫方法。
難點：轉折處要頓筆。
教學準備：實物投影儀
教學過程：
一、課堂導入。
試一試，兩組不同方向的線條。
二、合作探究。
（一）、組織教學
檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。
（二）、看一看：
1．學習橫折的寫法。
說一說橫折怎么寫？
橫折的橫較短而豎較長時，橫略上斜，書要直挺粗壯短時，豎要向左下斜。
教師示范寫法。
學生練習。
（三）練一練：
臨寫下面的例字：
橫較長而豎較短
目 百 石 事
（四）找一找。
找出下列字中橫折折：西 東 真
（五）知識鏈接：樂毅論
小結：這節(jié)課我們
7、學寫了什么筆畫？要注意什么呢？
（五）布置作業(yè)： 完成第三課練習。
第4課 集字臨摹練習（一）
教學目標：
1．了解“墨香”的書寫特點。
2．了解縱向、橫向兩個字的間距、大小變化。
重點、難點：
重點：掌握正確書寫方法。
難點：掌握間距、大小變化。
教學準備：實物投影儀
教學過程：
一、課堂導入。
二、合作探究。
（一）、組織教學
檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。
（二）、看一看：
1．出示例字：墨香。
2．指導觀察，了解這倆字的書寫特點。
“墨”字上下重心對正，橫畫較多，間距要均勻，四點呈放射狀散開；
“香”上部分橫畫長，豎畫短，以免與下部分
8、相抵觸，下部分小，取縱勢。
“墨”字的橫折是橫長豎短，折筆向右下斜；
“香”字的橫折是橫短豎長，豎畫直挺粗壯。
教師示范寫法。
學生練習。
（三）練一練：
臨寫例字：墨香
（四）知識鏈接：
小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？
（五）布置作業(yè)：
從《多寶塔碑》中集字書寫“靜觀”、“尚志”。
第5課 橫折折撇
教學目標：
1．通過學習認識橫折折撇。
2．能按要求臨寫例字。
重點、難點：
重點：掌握橫折折撇的正確書寫方法。
難點：轉折處要有變化。
教學準備：實物投影儀
教學過程：
一、課堂導入。
試一試，兩組不同方向的線條。
9、二、合作探究。
（一）、組織教學
檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。
（二）、看一看：
1．學習橫折折撇的寫法。
說一說橫折折撇怎么寫？
橫折折撇的第一個轉折處呈方折狀，第二個轉折處呈圓狀。
注意線條粗細的變化。
教師示范寫法。
學生練習。
（三）練一練：
臨寫下面的例字：
建 庭 道 遂
（四）找一找。
找出下列字中橫折折撇：通 遣 迷
（五）知識鏈接：《千字文》
小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？
（五）布置作業(yè)： 完成第五課練習。
第6課 橫鉤
教學目標：
1．通過學習認識橫鉤。
2．能按要求臨寫例字。
重點、難點：
重點
10、：掌握橫鉤的正確書寫方法。
難點：注意出鋒、角度要有變化。
教學準備：實物投影儀
教學過程：
一、課堂導入。
試一試，兩組不同方向的線條。
二、合作探究。
（一）、組織教學
檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。
（二）、看一看：
1、學習的寫法。 說一說橫鉤怎么寫？橫鉤先寫橫畫，收筆處向右下重按后再向左下出鋒，呈鉤狀，出鋒的長短、角度各不相同。
2、教師示范寫法。
橫鉤（一）
橫要略有弧度，向右下頓筆后向左下勾出。
橫鉤（二）
橫畫較細而向右上斜，鉤短促。
學生練習。
（三）練一練： 臨寫下面的例字： 常 宗 家 宇
（四）找一找。
找出下列字中橫折折撇
11、：亭 密 楚
（五）知識鏈接：《退筆?！?
小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？
（五）布置作業(yè)： 完成第6課練習。
第7課 豎鉤和彎鉤
教學目標：
1．通過學習認識豎鉤和彎鉤。
2．能按要求臨寫例字。
重點、難點：
重點：掌握豎鉤和彎鉤的正確書寫方法。
難點：注意出鋒、角度要有變化。
教學準備：實物投影儀
教學過程：
一、課堂導入。
試一試，兩組不同方向的線條。
二、合作探究。
（一）、組織教學
檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。
（二）、看一看：
1．學習寫法。
說一說豎鉤和彎鉤怎么寫？
豎鉤先寫豎畫，收筆處向左出鋒，呈鉤狀。
12、彎鉤與豎鉤寫法相近，豎畫部分有一定的弧度。
教師示范寫法。
學生練習。
（三）練一練：
臨寫下面的例字：
木 來 寸 手
（四）找一找。
找出下列字中豎鉤和彎鉤：字 寺 事
（五）知識鏈接：《化度寺碑》
小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？
（五）布置作業(yè)： 完成第7課練習。
第8課 集字臨摹練習（二）
教學目標：
1．了解“師造化”的書寫特點。
2．了解兩個字長短、粗細的變化。
重點、難點：
重點：掌握正確書寫方法。
難點：掌握長短、粗細變化。
教學準備：實物投影儀
教學過程：
一、課堂導入。
二、合作探究。
（一）、組
13、織教學
檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。
（二）、看一看：
1．出示例字：師造化。
2．指導觀察，了解這倆字的書寫特點。
教師示范寫法。
“師”字左高右低，縱向筆畫較多，注意長短和粗細的變化。
“造”左輕右重，捺畫長伸。
“化”字左低右高，筆畫疏朗；兩撇的角度不一樣，右撇收筆于豎的中間位置；豎彎鉤向右伸展。
3．學生練習。
（三）練一練：
臨寫例字：師 造 化
（四）知識鏈接：
小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？
（五）布置作業(yè)：
從《多寶塔碑》中集字書寫“得心源”。
第9課 斜鉤和臥鉤
教學目標：
1．通過學習認識斜鉤和臥鉤。
14、
2．能按要求臨寫例字。
重點、難點：
重點：掌握斜鉤和臥鉤的正確書寫方法。
難點：注意出鋒、角度要有變化。
教學準備：實物投影儀
教學過程：
一、課堂導入。
試一試，兩組不同方向的線條。
二、合作探究。
（一）、組織教學
檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。
（二）、看一看：
1．學習的寫法。
說一說斜鉤和臥鉤怎么寫？
斜鉤和臥鉤的主體部分都是斜的。
斜鉤取縱勢而弧度小，臥鉤取橫勢而弧度大。
兩者出鉤方向不一樣，斜鉤向上，臥鉤向左上。
2．教師示范寫法。
3．學生練習。
（三）練一練：
臨寫下面的例字： 氏 我 式 志
（四）找一找。
找出下列
15、字中斜鉤和臥鉤的出鉤方向有什么不同？戒 昏 悲
（五）知識鏈接：《雁塔圣教序》
小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？
（五）布置作業(yè)： 完成第9課練習。
第10課 豎彎鉤
教學目標：
1．通過學習認識豎彎鉤。
2．能按要求臨寫例字。
重點、難點：
重點：掌握豎彎鉤的正確書寫方法。
難點：注意出鋒、角度要有變化。
教學準備：實物投影儀
教學過程：
一、課堂導入。
試一試，兩組不同方向的線條。
二、合作探究。
（一）、組織教學
檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。
（二）、看一看：
1．學習的寫法。
說一說豎彎鉤怎么寫？
豎彎鉤的豎畫又長又短
16、，直與斜的變化。
豎短橫長時，豎自右向左下斜；豎長橫短時，豎直挺，出鉤向上。
2．教師示范寫法。
3．學生練習。
（三）練一練：
臨寫下面的例字：
無 光 也 化
（四）找一找。
找出下列字中豎彎鉤有什么不同？札 先 花
（五）知識鏈接：《伊闕佛龕碑》
小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？
（五）布置作業(yè)： 完成第10課練習。
第11課 橫折鉤
教學目標：
1．通過學習認識豎彎鉤。
2．能按要求臨寫例字。
重點、難點：
重點：掌握豎彎鉤的正確書寫方法。
難點：注意出鋒、角度要有變化。
教學準備：實物投影儀
教學過程：
一、課堂
17、導入。
試一試，兩組不同方向的線條。
二、合作探究。
（一）、組織教學
檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。
（二）、看一看：
1．學習寫法。
說一說怎么寫橫折鉤？
橫折鉤的橫與豎在長短、角度上有不同的組合變化。
橫短豎長時，豎畫直挺；有長撇穿越橫時，橫短而豎斜長，橫長而豎短時，呈扁狀，豎畫斜而粗壯。
2．教師示范寫法。
3．學生練習。
（三）練一練：
臨寫下面的例字：用 身 內(nèi) 力
（四）找一找。
找出下列字中有哪幾種橫折鉤的寫法？折筆角度有什么不同？雨 為 舟
（五）知識鏈接：《靈飛經(jīng)》
小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？
（五）布置作業(yè)：
18、 完成第11課練習。
第12課 集字臨摹練習（三）
教學目標：
1．了解“天行健”的書寫特點。
2．注意款字與正文的協(xié)調(diào)配合。
重點、難點：
重點：掌握正確書寫方法。
難點：注意款字與正文的協(xié)調(diào)配合。
教學準備：實物投影儀
教學過程：
一、課堂導入。
二、合作探究。
（一）組織教學
檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。
（二）看一看：
1．出示例字：“天行健”。
2．指導觀察，了解這三個字的書寫特點。
3．了解集字的常用方法：
集字經(jīng)常會遇到在原碑帖中找不到所需字的情況。
常用的方法是從不同字中選擇所需部件拼湊成一個字。
如用“倍”字的單人旁和“建”字
19、拼成“健”字。
（三）作品展示。
1．分別出示“天行健”字畫作品。
2．教師講解：
橫幅：要注意款字與正文的協(xié)調(diào)配合。
扇面：一是要準備好合適的扇形紙，二是書寫時每個字的中心線要指向圓心。
3．學生練習。
（四）： 小結：這節(jié)課我們學寫了什么？要注意什么呢？
三、布置作業(yè)：
從《多寶塔碑》中集字書寫“知足常樂”
第13課 豎折折鉤
教學目標：
1．通過學習認識豎折折鉤。
2．能按要求臨寫例字。
重點、難點：
重點：掌握豎折折鉤的正確書寫方法。
難點：注意出鋒、弧度要有變化。
教學準備：實物投影儀
教學過程：
一、課堂導入。
二、合作
20、探究。
（一）、組織教學
檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。
（二）、看一看：
1．學習寫法。
說一說怎么寫豎折折鉤？
豎斜長時，橫較平，折鉤較斜而粗，豎斜短時，橫較短而上斜，折筆長而略斜。
2．教師示范寫法。
3．學生練習。
（三）練一練：
臨寫下面的例字： 鳥 佛 弘 哉
（四）找一找。
下列例字中豎折折鉤中豎和橫、鉤是怎樣配合的？發(fā) 萼 粵
（五）知識鏈接：《神策軍碑》
小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？
三、布置作業(yè)： 完成第13課練習。
第14課 橫折彎鉤
教學目標：
1．通過學習認識橫折彎鉤。
2．能按要求臨寫例
21、字。
重點、難點：
重點：掌握橫折彎鉤的正確書寫方法。
難點：注意出鋒、弧度要有變化。
教學準備：實物投影儀
教學過程：
一、課堂導入。
二、合作探究。
（一）組織教學
檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。
（二）看一看：
1．學習的寫法。
說一說怎么寫橫折彎鉤？
橫折彎鉤形態(tài)變化較大，往往是字的主筆。
橫畫要上斜，先折后轉，鉤向上出鋒。
2．教師示范寫法。
3．學生練習。
（三）練一練：
臨寫下面的例字： 乙 凡 珮 飛
小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？
三、布置作業(yè)：
完成第14課練習。
第15課 橫折折折鉤和
22、橫撇彎鉤
教學目標：
1．通過學習認識橫折折折鉤和橫撇彎鉤。
2．能按要求臨寫例字。
重點、難點：
重點：掌握橫折折折鉤和橫撇彎鉤的正確書寫方法。
難點：注意出鋒、弧度要有變化。
教學準備：實物投影儀
教學過程：
一、課堂導入。
二、合作探究。
（一）組織教學
檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。
（二）看一看：
1．學習橫折折折鉤的寫法。
說一說怎么寫橫折折折鉤？
第一折向左下，由重到輕；第二折輕收輕起；第三折由輕到重，弧度大，收筆向左上勾出。
2．教師示范寫法。
3．學習橫撇彎鉤的寫法。
說一說怎么寫橫撇彎鉤？
寫撇、彎鉤時要有粗細變化。
4．教師示范
23、寫法。
5．學生練習。
（三）練一練：
臨寫下面的例字： 乃 盈 秀 都
小結：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？
三、布置作業(yè)：
完成第15課練習。
第16課 集字臨摹練習（四）
教學目標：
1．了解“有容乃大”的書寫特點。
2．注意款字與正文的協(xié)調(diào)配合。
重點、難點：
重點：掌握正確書寫方法。
難點：注意款字與正文的協(xié)調(diào)配合。
教學準備：實物投影儀
教學過程：
一、課堂導入。
二、合作探究。
（一）組織教學
檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。
（二）看一看：
1．出示例字：“有容乃大”。
2．指導觀察，了解這四個字的書寫特點。
“有”字橫和撇有長短變化，橫長則撇短，右下部分窄長，橫折鉤挺拔。
“容”字橫畫細而出鉤處較粗，撇捺伸展。
“乃”字上緊下松，上縮下伸，注意三個折筆的形態(tài)有差異。
“大”字撇畫上伸，捺畫粗壯。
（三）作品展示。
1．分別出示“有容乃大”字畫作品。
2．教師講解：
橫幅：要注意款字與正文的協(xié)調(diào)配合。
團扇：一是要準備好合適的團扇紙，二是書寫時字與字間的布局要諧調(diào)。
3．學生練習。
（四）： 小結：這節(jié)課我們學寫了什么？要注意什么呢？
三、布置作業(yè)：
將“有容乃大”書寫成條幅。
西泠印社書法練習指導三年級下冊教學進度及教案
