2019-2020年九年級化學上學期 7.3鋼鐵的銹蝕與防護學案魯教版.doc

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2019-2020年九年級化學上學期 7.3鋼鐵的銹蝕與防護學案魯教版 教師寄語：一份耕耘必有一份收獲。 學習目標： 1、知道鋼鐵生銹的條件，并能說出哪些因素會加快鋼鐵制品的銹蝕速度。 2、知道防銹的原理，并能說出常用的防銹方法 重難點： 鋼鐵生銹的條件及如何防銹。 預習導學： 1、根據(jù)金屬活動順序表推知：鐵是一種化學性質(zhì)______________（活潑或不活潑）金屬，鐵在純氧中能燃燒，寫出其燃燒的化學方程式：__________________________。 2、閱讀教材41頁活動小組的調(diào)查，根據(jù)自己的理解，小組討論，你認同哪些規(guī)律，你還有哪些不同的見解。 學習過程： （一）根據(jù)前面的討論，閱讀教材42頁第一段，完成下面的內(nèi)容： 1、鋼鐵生銹的條件： 鋼鐵與空氣中_____________、________________共同作用，生成鐵銹（主要成分是_________________，化學式是_____________________） 2、鐵銹和Fe2O3從物質(zhì)分類的角度看，有什么不同？ 3、“鐵銹覆蓋在鐵表面，可緩解鋼鐵的生銹”，你同意這種說法嗎？若不同意，請說明理由？ 4、根據(jù)生活觀察和41頁的小組調(diào)查，你認為哪些因素會加快鋼鐵的生銹？ （二）減緩鋼鐵銹蝕的方法 1、根據(jù)鋼鐵生銹的條件，你認為怎樣防止鋼鐵生銹？ 2、仔細觀察生活中的鋼鐵制的。一般采用哪些措施防止生銹？他們的防銹原理是什么？ （三）廢舊金屬的回收利用： 1、觀察生活中鋼鐵制品的銹蝕，你認為應當怎么正確地處理這些“廢品”。 反饋總結： 本節(jié)課我學到了那些知識？有什么啟發(fā)？ 課堂達標： 1、下列有關使用和存放鐵器的方法正確的是（ ） A 鐵制容器盛放硫酸銅溶液 B 鐵器長時間放在潮濕的空氣中 C 用鐵制容器盛稀鹽酸 D 用鐵器盛放燒堿 2、下列有關金屬和金屬材料的說法不正確的是（ ） A 鐵有良好的導熱性，常用來制作炊具 B 銅的化學性質(zhì)不活潑，在潮濕的空氣中不會生銹 C 廢舊電池中汞的回收可減少對環(huán)境的污染 D 鋁表面易形成致密的氧化膜可阻止鋁進一步被氧化 3．（2011年日照市）下圖是探究鐵制品銹蝕的條件時做的五個實驗（鐵釘在不同環(huán)境中），實驗一段時間后，得出的結論錯誤的是 A．甲、乙、戊中鐵釘生銹快慢的順序為：乙＞甲＞戊 B．丙中的鐵釘不生銹 C．鐵生銹的主要條件是與空氣、水直接接觸 D．丁中鐵釘生銹最嚴重 4、小麗發(fā)現(xiàn)鋼鐵生銹能夠巨大的損失，如果我們合理地利用其反應原理，那么就能夠“化不利為有利”。她查找有關資料知道，現(xiàn)在有一些食品包裝袋內(nèi)使用了“雙吸劑”——鐵粉。原因是________________________________反應，而且由于鐵銹具有________________結構，使更多的氣體驗生活被吸收，可以更好地防止食品腐敗。 5、鐵釘在空氣中與_____________和_____________等物質(zhì)相互作用容易生銹；鐵絲在純氧中燃燒的化學方程為______________________________；新制備的灰黑色鐵粉暴露在空氣中卻能迅速燃燒生成紅色的三氧化二鐵粉末，試寫出該反應的化學方程式_____________。 6. （2011年綏化市）樂樂同學是一個熱愛勞動、善于觀察的學生，在星期天幫助媽媽擦洗玻璃時，發(fā)現(xiàn)廚房的鋼窗比臥室的鋼窗銹蝕嚴重。請回答： （1）產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因。 (2)在不拆掉此鋼窗的前提下，如何防止鋼窗進一步銹蝕？ (3)金屬資源儲量有限且不能再生，為了保護金屬資源，除防止金屬的腐蝕外，你還有什 么合理的建議（答一點即可）？