2019-2020年九年級(jí)政治 第四課《對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策》學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治 第四課《對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策》學(xué)案 新人教版 第 　4 課時(shí) 課 題 對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道當(dāng)今的世界是開(kāi)放的世界 2.懂得對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策 3.感受對(duì)對(duì)外開(kāi)放帶來(lái)的好處，理解并堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策 學(xué)法指導(dǎo) 采用圈點(diǎn)勾畫(huà)的方法解決自學(xué)過(guò)程中的課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)運(yùn)用思想品德課的基本思路“是什么，為什么，怎么做”解決本節(jié)問(wèn)題。 課前預(yù)習(xí) 1.當(dāng)今世界是 的世界2.閉關(guān)自守只能導(dǎo)致 。 3.我國(guó)對(duì)外開(kāi)放是對(duì) 開(kāi)放 、 、 各個(gè)方面都要開(kāi)放。 4我們要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策，既要 又要 ，既要 又要 。 5.要堅(jiān)持“ “和“ ”相結(jié)合，全面提高對(duì)外開(kāi)放水平。 2011——xx學(xué)年度 學(xué)期 新 授 課 導(dǎo) 學(xué) 稿 課 堂 導(dǎo) 學(xué) 一、問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 胡錦濤主席在博鰲亞洲論壇2011年年會(huì)開(kāi)幕式上的演講中強(qiáng)調(diào)，未來(lái)5年，中國(guó)將著力參與全球經(jīng)濟(jì)治理和區(qū)域合作，推動(dòng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)金融體系改革，推動(dòng)建立均衡、著惠共贏的多邊貿(mào)易體制。我們將繼續(xù)積極參與10+1、10+3東業(yè)峰會(huì)以及中日韓合作，推動(dòng)中國(guó)東盟自由貿(mào)易區(qū)穩(wěn)步發(fā)展。 這反映了中國(guó)實(shí)行什么樣的國(guó)策？為什么要實(shí)行這樣的國(guó)策？ 二、自學(xué)課文、初步感知 1.中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi) ，實(shí)行對(duì)外開(kāi)放，符合 和 ，是加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。 2.正確理解我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放。（是什么？） 我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放是對(duì) 、 、 。[全方位] 3.為什么要實(shí)行對(duì)外開(kāi)放？ ① ② ③ 總之： 3.如何堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策？ ①堅(jiān)持 和 相結(jié)合. ②必須始終把 同時(shí),又必須 , 把 和 相結(jié)合. ③既要 、又要 ，既要 、 又要 。 三、討論交流、合作釋疑 討論：加入世界貿(mào)易組織的利與弊（機(jī)遇與挑戰(zhàn)） 利有：① ； ② ； ③ ； 2011——xx學(xué)年度 學(xué)期 新 授 課 導(dǎo) 學(xué) 稿 課 堂 導(dǎo) 學(xué) 弊有：① ； ② ； ③ ； 四、運(yùn)用所學(xué)、鞏固成果 辨析：在開(kāi)放的世界中，一個(gè)國(guó)家要發(fā)展，主要依靠實(shí)行對(duì)外開(kāi)放。 2011—xx學(xué)年度第 學(xué)期 新 授 課 導(dǎo) 學(xué) 稿 板書(shū)設(shè)計(jì) 現(xiàn)代科技使世界更加開(kāi)放 對(duì)外開(kāi)放的 基本國(guó)策 當(dāng)今世界是 開(kāi)放的世界 堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放 中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界 閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后 全方位開(kāi)放 正確處理對(duì)外開(kāi)放與獨(dú)立自主的關(guān)系 全面提高對(duì)外開(kāi)放水平 導(dǎo)學(xué)后反思： 2011—xx年度第 學(xué)期 新 授 課 導(dǎo) 學(xué) 稿 第 　5 課時(shí) 課 題 計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解我國(guó)人口和環(huán)境的現(xiàn)狀及特點(diǎn). 2.認(rèn)識(shí)人口和環(huán)境問(wèn)題對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響. 3.明確我國(guó)面臨嚴(yán)峻的人口、資源和環(huán)境問(wèn)題。 4.體會(huì)人口和環(huán)境問(wèn)題對(duì)人類發(fā)展的影響，理解計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境的必要性和重要性。5.樹(shù)立計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境的觀點(diǎn)。 學(xué)法指導(dǎo) 運(yùn)用演繹法。根據(jù)我國(guó)人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)及環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)，搜集相關(guān)資料來(lái)驗(yàn)證，做到理論聯(lián)系實(shí)際。 課前預(yù)習(xí) 1. 已經(jīng)成為當(dāng)代人類面臨的重大挑戰(zhàn)之一。 2. ，這是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的重要國(guó)情之一。 3.從本質(zhì)上講，人口問(wèn)題就是 。 4.實(shí)行計(jì)劃生育，是我國(guó)的一項(xiàng) 。 5.我國(guó)目前的環(huán)境形勢(shì)：從總體上看，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)已 ， 部分地區(qū)有所 ，但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然 ，不容 。 2011——xx學(xué)年度 學(xué)期 新 授 課 導(dǎo) 學(xué) 稿 課 堂 導(dǎo) 學(xué) 一、問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 出示材料，我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量已居世界第二大經(jīng)濟(jì)體，但人均國(guó)民生產(chǎn)總值卻排在第99位，我國(guó)的糧食產(chǎn)量居世界第一位，但人均只有美國(guó)1/5。這說(shuō)明了什么呢？ 二.自學(xué)課文，初步感知 1.人口問(wèn)題，請(qǐng)你閱讀教材，了解我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)以及其他特點(diǎn)；理解人口過(guò)多過(guò)快增長(zhǎng)畫(huà)]帶來(lái)了哪些消極影響；理解人口問(wèn)題的本質(zhì)是什么？ ①.我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)是 ； ； 。 ②.人口現(xiàn)狀的其他特點(diǎn)是： ； ； ； 。 ③.人口過(guò)多過(guò)快增長(zhǎng)帶來(lái)的消極影響有： a. b. c. d. ④從本質(zhì)上講，人口問(wèn)題就是 。 2.計(jì)劃生育，請(qǐng)你閱讀教材，了解計(jì)劃生育的目的，具體要求分別是什么；理解實(shí)行計(jì)劃生育的意義。 ①計(jì)劃生育的目的是 、 。 ②具體要求是 、 、 、 。 ③實(shí)行計(jì)劃生育的意義：a. ； b. ； c. 。 3.環(huán)境問(wèn)題。請(qǐng)你閱讀教材，了解我國(guó)的環(huán)境問(wèn)題主要表現(xiàn)在哪些方面；理解我國(guó)現(xiàn)在面臨怎樣的環(huán)境形勢(shì)。 ①我國(guó)環(huán)境問(wèn)題的主要表現(xiàn)： a. ； 2011——xx學(xué)年度 學(xué)期 新 授 課 導(dǎo) 學(xué) 稿 課 堂 導(dǎo) 學(xué) b. ； c. ； d. ②我國(guó)的環(huán)境現(xiàn)狀（國(guó)情） 。 4.保護(hù)環(huán)境。請(qǐng)你閱讀教材，理解保護(hù)環(huán)境的重要意義；理解保護(hù)環(huán)境對(duì)人們提出了什么要求。 ①保護(hù)環(huán)境的重要意義： a.位置： 。 b認(rèn)識(shí): 。 C.正確處理與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系（三個(gè)絕不能）： ； ； ； ②保護(hù)環(huán)境對(duì)人類提出的要求： 。 三.討論交流，合作釋疑。 小組討論交流，我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境有何關(guān)系？ 四、運(yùn)用所學(xué)，鞏固成果。 辨析：保護(hù)環(huán)境必然會(huì)影響經(jīng)濟(jì)建設(shè)。 五、展示分享： 展示一:計(jì)劃生育 利國(guó)利民 展示自己搜集到我國(guó)第六次人口普查公布的數(shù)據(jù),分析我國(guó)人口現(xiàn)狀的特點(diǎn). 展示二:保護(hù)環(huán)境 人人有責(zé) 說(shuō)明自己平時(shí)應(yīng)認(rèn)哪些實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境;行動(dòng)要具體,切實(shí)可行。 2011—xx學(xué)年度第 學(xué)期 新 授 課 導(dǎo) 學(xué) 稿 板書(shū)設(shè)計(jì) 計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策 計(jì)劃生育關(guān) 乎國(guó)計(jì)民生 功在當(dāng)代 利在千秋 我國(guó)人口現(xiàn)狀的特點(diǎn) 實(shí)行計(jì)劃生育的基本國(guó)策 我國(guó)面臨嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì) 保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策 我國(guó)面臨的人口問(wèn)題及影響 導(dǎo)學(xué)后反思 2011—xx年度第 學(xué)期 新 授 課 導(dǎo) 學(xué) 稿 第 　6 課時(shí) 課 題 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解我國(guó)人口、資源、環(huán)境現(xiàn)狀及特點(diǎn) 2.明確人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系。 3.體會(huì)人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀。 學(xué)法指導(dǎo) 預(yù)習(xí)時(shí)，勾畫(huà)知識(shí)點(diǎn)，并自行解決自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容并圍繞思想品德課的基本思路“是什么、為什么、怎么做”解決重點(diǎn)問(wèn)題。 課前預(yù)習(xí) 1.自然資源總量 、種類 ，但人均資源占有量 、開(kāi)發(fā)難度 ，這是我國(guó)的又一個(gè)重要國(guó)情。 2.同人口、環(huán)境問(wèn)題一樣，資源問(wèn)題說(shuō)到底也是 問(wèn)題。 3.可持續(xù)發(fā)展就是既滿足 的需求，而不損害 滿足其需求能力的發(fā)展。可持續(xù)發(fā)展要求人類與自然 ，認(rèn)識(shí)到時(shí)自己對(duì) 、 、和 、應(yīng)負(fù)的責(zé)任。 2011——xx學(xué)年度 學(xué)期 新 授 課 導(dǎo) 學(xué) 稿 課 堂 導(dǎo) 學(xué) 一、問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 聯(lián)合國(guó)一份報(bào)告發(fā)出警告：目前全球有80多個(gè)國(guó)家，40%的人口供水不足。有些資源的枯竭更為嚴(yán)重，預(yù)計(jì)50年之后，全世界現(xiàn)已探明的石油儲(chǔ)量和天然氣將趨于用盡。我國(guó)城市的缺水情況更為嚴(yán)峻，北京、上海都是世界上缺水最嚴(yán)重的城市之一。近幾年，我國(guó)每年減少耕地面積在20萬(wàn)～33萬(wàn)公頃……面對(duì)這些嚴(yán)峻問(wèn)題，我們?cè)撛趺崔k？ 二、自學(xué)課文，初步感知 1.我國(guó)的資源形勢(shì)。請(qǐng)你閱讀材料，了解我國(guó)資源的總體和人均情況，了解我國(guó)在資源的開(kāi)發(fā)利用上存在哪些問(wèn)題。 ①.我國(guó)資源的總體和人均情況： 。 ②我國(guó)在資源的開(kāi)發(fā)利用存在的問(wèn)題 。 2.關(guān)愛(ài)和保護(hù)大自然。請(qǐng)你閱讀教材，并結(jié)合近年來(lái)頻繁發(fā)生的自然災(zāi)害對(duì)人類進(jìn)行懲罰的事例，理解人類為什么不能隨意對(duì)大自然發(fā)號(hào)施令。 3.走可持續(xù)發(fā)展道路。請(qǐng)你閱讀教材，理解什么是可持續(xù)發(fā)展。有什么要求。 ①.可持續(xù)發(fā)展的含義： 。 ②可持續(xù)發(fā)展的要求： 。 4.資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。請(qǐng)你閱讀教材，明確可持續(xù)發(fā)展的目的。 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的目的 。 2011——xx學(xué)年度 學(xué)期 新 授 課 導(dǎo) 學(xué) 稿 課 堂 導(dǎo) 學(xué) 三、討論交流、合作釋疑 1.以小組為單位討論下列觀點(diǎn) 甲：地球，與其說(shuō)是“祖先留給我們的，不如說(shuō)是子孫借給我們的”。 乙：地球能滿足人類的需要，但滿足不了人類的貪欲。 丙：天堂和地獄的鑰匙就捏在人類自己的手中。保護(hù)好環(huán)境，地球就是人類的天堂，破壞了環(huán)境，地球就是人類的地獄。 2.你能為保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的可持續(xù)發(fā)展做些什么？ 四、展示分享 展示一：我國(guó)的資源現(xiàn)狀： 把你收集到的有關(guān)我國(guó)資源現(xiàn)狀的資料與大家分享。 展示二：節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境從我做起 把你搜集到的生活中節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的小竅門(mén)、小方法與大家分享。 2011—xx學(xué)年度第 學(xué)期 新 授 課 導(dǎo) 學(xué) 稿 板書(shū)設(shè)計(jì) 實(shí)施可持續(xù) 發(fā)展戰(zhàn)略 我們共同的家園 走可持續(xù)發(fā)展之路 我國(guó)的資源現(xiàn)狀 與大自然和諧相處 人口、資源、環(huán)境問(wèn)題 建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好 型社會(huì)、走可持續(xù)發(fā)展之路 導(dǎo)學(xué)后反思： 2011—xx年度第 學(xué)期 新 授 課 導(dǎo) 學(xué) 稿 第 　7 課時(shí) 課 題 實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解科技和教育在人類社會(huì)發(fā)展中的作用 2.懂得科技是第一生產(chǎn)力 3.明確教育的地位 4.感受科技和教育的力量,樹(shù)立熱愛(ài)科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)的觀念。 學(xué)法指導(dǎo) 運(yùn)用聯(lián)系法，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通，理解彼此之間的內(nèi)在聯(lián)系、加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。我國(guó)的基本國(guó)情是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要原因。反過(guò)來(lái)，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略可以加快科技進(jìn)步，提高人口素質(zhì)。 課前預(yù)習(xí) 1.當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力中 的因素，科學(xué)技術(shù)是 。 2.當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是 的競(jìng)爭(zhēng)， 的競(jìng)爭(zhēng)。 3.要進(jìn)一步推動(dòng)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，必須加強(qiáng) 和 。 2011——xx學(xué)年度 學(xué)期 新 授 課 導(dǎo) 學(xué) 稿 課 堂 導(dǎo) 學(xué) 一、問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 溫家寶總理在今年的《政府工作報(bào)告》中強(qiáng)調(diào)，要推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，為人們提供更加多樣，更加公平，更高質(zhì)量的教育。xx年財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比重達(dá)到4%。大力推進(jìn)科技創(chuàng)新，要加快實(shí)施國(guó)家重大科技專項(xiàng)，突破一批核心關(guān)鍵技術(shù)，提升重大集成創(chuàng)新能力。 這反映了我國(guó)在現(xiàn)代化建設(shè)中實(shí)施什么戰(zhàn)略？為什么要實(shí)施這一戰(zhàn)略？ 二、自學(xué)課文，初步感知 閱讀重點(diǎn)：為什么要實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略（為什么要優(yōu)先發(fā)展科技和教育）？如何推進(jìn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施？ 走近科技。請(qǐng)你閱讀教材，理解可以用什么觀點(diǎn)表達(dá)科技在當(dāng)今世界的重要作用；了解我國(guó)的科技國(guó)情表現(xiàn)在哪些方面。 ①科技的重要作用： 過(guò)去： 現(xiàn)在： 未來(lái)： ②我國(guó)的科技國(guó)情（現(xiàn)狀）： a、優(yōu)勢(shì)（成就） 。 b、不足（差距）） 。 2、認(rèn)識(shí)教育。請(qǐng)你閱讀教材，理解教育的重要性。 ①?gòu)膰?guó)際形勢(shì)看教育的重要性： 。 2011——xx學(xué)年度 學(xué)期 新 授 課 導(dǎo) 學(xué) 稿 課 堂 導(dǎo) 學(xué) ②從國(guó)內(nèi)形勢(shì)看教育的重要性： 。 ③教育對(duì)個(gè)人的意義： 。 ④教育對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要意義： 。 3、科教興國(guó).請(qǐng)你閱讀教材，理解科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略提出的背景，如何推進(jìn)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施。 ①科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略提出的背景： 。 ②如何推進(jìn)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施 a. ； b. 。 ③提高科技創(chuàng)新能力的重要性： 。 三、討論交流、合作釋疑 學(xué)生分組討論、交流“高技術(shù)是買不來(lái)的，必須靠我們自己”。 四、展示分享： 展示一：科技是第一生產(chǎn)力（展示自己搜集到的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮重要作用的實(shí)例） 展示二：為教育創(chuàng)新建言 對(duì)教育創(chuàng)新培養(yǎng)新型人才提出自己的建議。 2011—xx學(xué)年度第 學(xué)期 新 授 課 導(dǎo) 學(xué) 稿 板書(shū)設(shè)計(jì) 科技的作用 科技是第一生產(chǎn)力力 實(shí)施科教興 國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略 百年大計(jì)、教育為本 科技興國(guó) 教育的重要地位和作用 堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展 實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略 建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家 重視科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新 我國(guó)的科技現(xiàn)狀 導(dǎo)學(xué)后反思