2019-2020年八年級語文下冊 27《岳陽樓記》教學(xué)案1(無答案)(新版)新人教版.doc
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2019-2020年八年級語文下冊 27《岳陽樓記》教學(xué)案1(無答案)(新版)新人教版 第一課時 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、有感情的朗讀課文,背誦全文。學(xué)習(xí)和積累文言詞匯。 2、在合作探究的基礎(chǔ)上,能夠流利的翻譯全文。 3、學(xué)習(xí)文章把敘事、寫景、抒情和議論巧妙地結(jié)合在一起的寫法 學(xué)習(xí)重點:理解本文的基本內(nèi)容。 學(xué)習(xí)難點:積累并掌握一定數(shù)量的文言詞匯,達(dá)到自己能獨立翻譯全文。 一、板書課題解題,導(dǎo)入新課 岳陽樓在湖南省岳陽市巴丘山下,原來是三國時期吳國都督魯肅的閱兵臺。唐朝張說在閱兵臺舊址建造樓閣,取名“岳陽樓”,常與文人雅客登樓賦詩。后李白、杜甫、白居易、李商隱、劉禹錫、孟浩然等詩人相繼登樓吟詠,岳陽樓聲名益大。 "記"是一種文體,可以記敘描寫,也可(抒情 .議論),是屬于(散文)的范疇。 二、自學(xué)指導(dǎo)(一)------預(yù)習(xí)與交流 1、 作家簡介。 《岳陽樓記》選自《范文正公集》,作者范仲淹(989—1052),字希文,蘇州吳縣人,北宋政治家、文學(xué)家。他出身貧寒,幼年喪父,對下層人民的痛苦感受深。26歲登進士第,因敢于直言強諫,屢遭貶斥,久不被重用。死后謚號文正,世稱“范文正公”。 他以六十四歲的人生,矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主張,深受當(dāng)世和后人稱道。文章和詩詞俱脫俗超凡,是其心志和情感的形象外化。有《范文正公集》傳世。 2、 背景鏈接 1046年,范仲淹的摯友滕子京謫守巴陵郡,重修岳陽樓。當(dāng)時,范仲淹亦被貶在鄧州作官。滕子京請范仲淹為重修岳陽樓寫記,并送去一本《洞庭晚秋圖》。范仲淹依據(jù)此圖,憑著豐富的想象,寫下了千古名篇《岳陽樓記》,表達(dá)了他“不以物喜,不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“‘先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。激勵我們要以天下為己任,樹立崇高的理想,要有寬闊的胸懷。 3 學(xué)生自由誦讀課文,給下列加點字注音。 謫守 ( ) 朝暉( ) 遷客騷人 ( )霪雨 ( ) 霏霏 ( ) 薄暮冥冥 ( )( )潛形 ( ) 岸芷汀蘭( )( ) 皓月 ( ) 心曠神怡( )( ) 寵辱偕忘( ) 浩浩湯湯 ( )( ) 4、通過自己的實力解決下列重點字詞,以致能獨立翻譯全文。(先獨立完成,后合作討論) (1)通假字: 百廢具興: 通 ,解釋: 屬予作文以記之: 通 ,解釋: (2)古今異義 越明年 (古: 今: ) 進亦憂,退亦憂(古: 今: ) 去國懷鄉(xiāng)(古: 今: ) 微斯人 (古: 今: ) 春和景明(古: 今: ) (3)、詞類活用: 慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡(“守”: ) 先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。(“先”: “后”: 。) (4)、一詞多義。 觀: 予觀夫巴陵勝狀( ) 此則岳陽樓之大觀也( ) 空: 濁浪排空( ) 長煙一空( ) 一: 一碧萬頃( ) 長煙一空( ) 以: 屬予作文以記之( ) 不以物喜,不以己悲( ) 或: 而或長煙一空( ) 或異二者之為( ) (5) 重點詞語 錦鱗游泳 居廟堂之高 越明年 薄暮冥冥 屬予作文以記之 微斯人 吾誰與歸 予觀夫巴陵勝狀 登斯樓也 前人之述備矣 予嘗求古仁人之心 是進亦憂,退亦憂 浩浩湯湯,橫無際涯 此則岳陽樓之大觀也 然則北通巫峽,南極瀟湘 三、自學(xué)指導(dǎo)(二)--------合作探究 1、理解文章層次結(jié)構(gòu),這有助于快速掌握文章內(nèi)容,快速背誦。請同學(xué)們給課文分段并歸納段意。 全文共6段,分為四部分。 第一部分(1段):寫重修岳陽樓的背景和作記緣由。(敘事) 第二部分(2~4段):描寫岳陽樓周圍的景色,引出“遷客騷人”登樓“覽物”而產(chǎn)生的兩種不同感受。 (全文的主體) 可分為兩層。 第一層(2段):寫洞庭湖的景色并提出“遷客騷人”“覽物之情,得無異乎”的問題。(描寫) 第二層(3~4段):寫“遷客騷人”的“覽物之情”因景而異。(描寫、抒情) 第三部分(5段):借對“古仁人之心”的探求,抒發(fā)作者的曠達(dá)胸襟和政治抱負(fù)。(抒情、議論) 第四部分(6段):點明作記的時間。 四自學(xué)指導(dǎo)(三)--------合作探究 1自由朗讀課文. 2根據(jù)翻譯文言文的方法,依據(jù)課下注釋疏通文意,不懂之處勾畫出來。 3小組討論交流,解決自己未能解決的句子。 4教師點撥 五課后作業(yè) 1、 疏通文意,把全文翻譯在作業(yè)本子上。 2、 利用課余時間,熟讀以致背誦全文。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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