2019-2020年高中語(yǔ)文 第四單元 新聞和報(bào)告文學(xué)單元檢測(cè) 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文 第四單元 新聞和報(bào)告文學(xué)單元檢測(cè) 新人教版必修1 第Ⅰ卷(閱讀題，共70分) 甲　必考題 一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分) 閱讀下面的文字，完成1～3題。 史學(xué)與新聞 記錄客觀事物，這是記者與史家的基本工作。中國(guó)古代最早的史家是史官，所謂“左史記言，右史記事”。這左史、右史，便是史官，凡是最高統(tǒng)治者的言行及國(guó)家大事，都由他們記載下來(lái)。漢代以后，人們把這樣的記錄叫做“起居注”。這在當(dāng)時(shí)是頗類似于“新聞”的，但我們畢竟不能把“起居注”一類的東西稱作“新聞”，而是把它們稱作歷史。記者的出現(xiàn)，是在近代報(bào)紙、雜志、廣播產(chǎn)生以后，才有所謂“本報(bào)記者”、“本刊記者”等。顧名思義，“記者”就是記錄之人也?！蹲髠髻夜吣辍吩疲骸胺蛑T侯之會(huì)，其德行禮義，無(wú)國(guó)不記?！笨梢?jiàn)，古時(shí)凡重大典禮、會(huì)盟，都是有專人記錄的。這些人都是史官，也有點(diǎn)像“新聞?dòng)浾摺?。古代官府的邸抄也是用?lái)傳知朝政的文書(shū)抄本和政治情報(bào)的，后來(lái)發(fā)展成一種手抄的類似報(bào)紙的出版物，又稱“京報(bào)”。不過(guò)，他們所做的記錄，是大多數(shù)人看不到的，故而這終究是歷史，不是新聞。今天，凡重大事情，都有記者采訪，然后寫(xiě)成新聞報(bào)道，這種工作，這種身份，很容易使我們回憶起古代的史官來(lái)。 尊重事實(shí)，秉筆直書(shū)，是記者與史家共同遵循的準(zhǔn)則。中國(guó)古代正直的史官和史家，都有一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)：秉筆直書(shū)。司馬遷著《史記》，“不虛襄，不隱惡”，被人稱為“實(shí)錄”(《漢書(shū)司馬遷傳》)。對(duì)于新聞?dòng)浾邅?lái)說(shuō)，能不能尊重客觀事實(shí)，如實(shí)地反映生活中的善惡、美丑，先進(jìn)與落后，猶如史家能不能秉筆直書(shū)一樣。反之，如若對(duì)新聞報(bào)道進(jìn)行“合理想象”、“邏輯推理”、“藝術(shù)加工”、“故意拔高”等，就脫離了客觀事實(shí)。從本質(zhì)上來(lái)看，這與曲筆作史沒(méi)有什么不同。因此，這是正直的記者所不取的。 尊重事實(shí)，秉筆直書(shū)，這是需要極大的勇氣的?！蹲髠鳌酚涊d了這樣一件事：齊國(guó)大夫崔杼殺其國(guó)君齊莊公后，“太史書(shū)曰：‘崔杼弒其君?！拮託⒅Ｆ涞芩脮?shū)，而死者二人。其弟又書(shū)，乃舍之。南史氏聞太史盡死，執(zhí)筆已往，聞既書(shū)矣，乃還?！?《左傳襄公二十五年》)齊太史兄弟三人先后被殺，四弟繼續(xù)書(shū)“弒”，終于成功。古代如此，近代亦然。1918年在北京創(chuàng)辦《京報(bào)》的邵飄萍在“三一八慘案”發(fā)生后，由于堅(jiān)持披露事實(shí)真相，支持民眾反帝反軍閥斗爭(zhēng)，被奉系軍閥殺害。在“文革”中，不少記者不愿與“四人幫”同流合污。敢于說(shuō)真話，說(shuō)實(shí)話。他們雖然遭到“四人幫”的種種迫害，卻表現(xiàn)了一個(gè)正直的新聞工作者的尊嚴(yán)。即便在今天，說(shuō)真話的記者，也會(huì)受到某些人的責(zé)難和打擊，但這樣的記者，人民是會(huì)永遠(yuǎn)銘記他們的。 前人認(rèn)為是“新聞”的，今天已視為歷史資料；今天認(rèn)為是“新聞”的，后人也將視為歷史。這就是新聞與歷史的辯證法。今天的史家著述往古的歷史，在某種意義上就是考證、辯別、分析、綜合當(dāng)時(shí)的“新聞”；今天的記者撰寫(xiě)現(xiàn)實(shí)的新聞，在某種意義上就是為后人書(shū)寫(xiě)當(dāng)代的歷史。 (節(jié)選自馬寶珠《史學(xué)與新聞：“報(bào)紙為現(xiàn)代史記”》，有改動(dòng)) 1．下列選項(xiàng)中關(guān)于“史學(xué)與新聞”的說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．古時(shí)凡重大典禮、會(huì)盟，都有專人記錄，他們所做的記錄，我們稱作歷史，而不是新聞。 B．人們把中國(guó)古代史官所記載的最高統(tǒng)治者的言行及國(guó)家大事叫做“起居注”。 C．今天我們稱“起居注”為歷史；今天的記者撰寫(xiě)的現(xiàn)實(shí)的新聞，后人也將視為歷史。 D．今天，記者采訪重大事情后寫(xiě)成新聞報(bào)道，這種工作，這種身份，很容易使我們回憶起古代的史官來(lái)。 2．下列不屬于“尊重事實(shí)，秉筆直書(shū)”表現(xiàn)的一項(xiàng)是(　　) A．司馬遷著《史記》，“不虛美，不隱惡”，被人稱為“實(shí)錄”。 B．齊太史兄弟三人先后被殺，四弟繼續(xù)書(shū)“弒”，終于成功。 C．邵飄萍在“三一八慘案”發(fā)生后，堅(jiān)持披露事實(shí)真相，支持民眾反帝反軍閥斗爭(zhēng)。 D．在“文革”中，有些記者不愿與“四人幫”同流合污。 3．下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是(　　) A．《左傳》是我國(guó)最早記錄古時(shí)重大典禮、會(huì)盟及最早出現(xiàn)“史官”一職的歷史典籍。 B．新聞?dòng)浾呙撾x了客觀事實(shí)對(duì)新聞進(jìn)行報(bào)道，從本質(zhì)上來(lái)看，這與曲筆作史沒(méi)有什么不同。 C．“京報(bào)”是古時(shí)一種手抄的類似報(bào)紙的出版物，是由古代官府的邸抄發(fā)展而成的。 D．一個(gè)嚴(yán)肅的史家和一個(gè)正值的記者一樣，他們可貴的品質(zhì)就是“尊重事實(shí)，秉筆直書(shū)”。 二、古代詩(shī)文閱讀(36分) (一)文言文閱讀(19分) 閱讀下面的文言文，完成4～7題。 令狐熙，字長(zhǎng)熙，敦煌人也，代為西州豪右，熙性嚴(yán)重，有雅量，雖在私室，終日儼然。不妄通賓客，凡所交結(jié)，必一時(shí)名士。博覽群書(shū)，尤明《三禮》；善騎射，頗知音律。起家以通經(jīng)為吏部上士，尋授帥都督，轉(zhuǎn)夏官府都上士，俱有能名。及武帝平齊，以留守功，增邑六百戶。歷司勛、吏部二曹中大夫，甚有當(dāng)時(shí)之譽(yù)。 高祖受禪之際，熙以本官行納言事。尋除司徒左長(zhǎng)史，進(jìn)爵河南郡公。時(shí)吐谷渾寇邊，以行軍長(zhǎng)史從元帥元諧討之，以功進(jìn)位上開(kāi)府，后拜滄州刺史。時(shí)山東承齊之弊，戶口薄籍類不以實(shí)。熙乃曉諭之，令自歸首，至者一萬(wàn)戶。在職數(shù)年，風(fēng)教大洽，稱為良二千石。開(kāi)皇四年，上幸洛陽(yáng)，熙來(lái)朝，吏民恐其遷易，悲泣于道 。及熙復(fù)還，百姓出境迎謁，歡叫盈路。 及上祠太山還，次汴州，惡其殷盛，多有奸俠，于是以熙為汴州刺史。下車(chē)禁游食，抑工商，民有向街開(kāi)門(mén)者杜之，船客停于郭外星居者，勒為聚落，僑人逐令歸本，其有滯獄，并決遣之，令行禁止，稱為良政。上聞而嘉之，顧謂侍臣曰：“鄴都者，天下難理處也。”其年來(lái)朝，考績(jī)?yōu)樘煜轮?，賜帛三百匹，頒告天下。 上以嶺南夷、越數(shù)為反亂，征拜桂州總管十七州諸軍事，許以便宜從事，刺史以下官得承制補(bǔ)授。熙至部，大弘恩信，其溪洞渠帥更相謂曰：“前時(shí)總管皆以兵威相脅。今者乃以手教相諭，我輩其可違乎？”于是相率歸附。 在職數(shù)年，上表曰：“臣忝寄嶺表，四載于茲。犬馬之年，六十有一。才輕任重，然所管遐曠，綏撫尤難。雖未能頓革夷風(fēng)，頗亦漸識(shí)皇化。今年疾俱侵，豈可猶當(dāng)重寄？請(qǐng)解所任，優(yōu)詔不許，賜以醫(yī)藥。后因李佛子為亂之事，上聞而固疑之，遣使者鎖熙詣闕。行至永州，憂憤發(fā)病而卒，時(shí)年六十三。 (選自《隋書(shū)令狐熙傳》，有刪改) 4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．不妄通賓客　　　　　　妄：胡亂 B．時(shí)吐谷渾寇邊 寇：侵犯 C．及上祠太山還 祠：祭祀 D．惡其殷盛 殷：殷勤 5．下列句子中，全都能體現(xiàn)令狐熙政績(jī)的一組是(3分)(　　) ①尋授帥都督，轉(zhuǎn)夏官府都上士 ②高祖受禪之際，熙以本官行納言事 ③熙乃曉諭之，令自歸首，至者一萬(wàn)戶 ④其有滯獄，并決遣之，令行禁止 ⑤征拜桂州總管十七州諸軍事 ⑥今者乃以手教相諭，我輩其可違乎 A．①②④ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑥ 6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．令狐熙出身名門(mén)望族，為人嚴(yán)肅穩(wěn)重。他博覽群書(shū)，文武兼?zhèn)?，早在周武帝時(shí)就很受重用，仕途通達(dá)，他的才能頗得時(shí)人的贊譽(yù)。 B．令狐熙治理滄州，使百姓安居，風(fēng)氣良好，因而廣受擁戴。他被調(diào)往朝廷任職時(shí)，百姓悲傷不舍；他重返滄州主政，百姓無(wú)不歡欣鼓舞。 C．令狐熙做汴州刺史，一到任就針對(duì)當(dāng)?shù)亍耙笫ⅰ迸c“多有奸俠”的現(xiàn)象，推行重農(nóng)抑商等政策，清理了獄訟積案，受到了隋文帝的嘉獎(jiǎng)。 D．嶺南一帶的人經(jīng)常作亂，其首領(lǐng)受前任總管武力脅迫，不肯臣服。令狐熙到任后，廣施恩信，使部落首領(lǐng)深受感動(dòng)，從而率眾歸附。 7．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)時(shí)山東承齊之弊，戶口簿籍類不以實(shí)。 譯文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)上聞而固疑之，遣使者鎖熙詣闕。 譯文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)古代詩(shī)歌閱讀(11分) 閱讀下面這首樂(lè)府詩(shī)，完成8～9題。 菩薩蠻北固題壁 (清)郭麟 青天欲放江流去，青山欲截江流住。儂也替江愁，山山不斷頭?！　∑瑛B(niǎo)落，江住儂船泊。畢竟笑山孤，能留儂住么！ 8．簡(jiǎn)析“片帆如鳥(niǎo)落，江住儂船泊”中“住”字的含意。(5分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．詞的上闋說(shuō)“儂也替江愁”，下闋說(shuō)“畢竟笑山孤”?！俺睢迸c“笑”是否矛盾？為什么？(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三)名篇名句默寫(xiě)(6分) 10．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)悵寥廓，________________，誰(shuí)主沉浮？ (毛澤東《沁園春長(zhǎng)沙》) (2)滿載一船星輝，________________。 (徐志摩《再別康橋》) (3)真的猛士，________________，敢于正視淋漓的鮮血。(魯迅《記念劉和珍君》) (4)________________，壯士一去兮不復(fù)還！ (《戰(zhàn)國(guó)策荊軻刺秦王》) (5)子曰：“________________，鮮矣仁！” (《論語(yǔ)學(xué)而》) (6)________________，必先利其器。 (《論語(yǔ)衛(wèi)靈公》) 乙　選考題 三、實(shí)用類文本閱讀(25分) 11．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分) 謝晉的人生大智慧 李世琦 就在《文化名人人生智慧叢書(shū)》送來(lái)的第二天，我從媒體上得知了謝晉去世的噩耗，我看著手中的《謝晉人生智慧》(河北人民出版社xx年9月版)悵然若失，在這個(gè)大師稀缺的時(shí)代，又一位大師走了…… 對(duì)新中國(guó)電影史稍微熟悉一點(diǎn)的人，對(duì)謝晉的電影作品都會(huì)順口說(shuō)出幾部來(lái)。從上世紀(jì)五六十年代的《女籃5號(hào)》《舞臺(tái)姐妹》《紅色娘子軍》，到八九十年代的《牧馬人》《高山下的花環(huán)》《芙蓉鎮(zhèn)》《天云山傳奇》《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》，他為觀眾奉獻(xiàn)了源源不斷的精品，有的已經(jīng)成為中國(guó)電影史上的經(jīng)典。我還在讀大學(xué)時(shí)，就經(jīng)常聽(tīng)到人們以敬佩的口吻說(shuō)電影界的“二謝”(另一位是謝鐵驪)。這次因?yàn)榫庉嫛段幕巳松腔蹍矔?shū)》，一字一句讀了《謝晉人生智慧》書(shū)稿，才對(duì)這位大導(dǎo)演有了深入的了解，領(lǐng)略了他的人生大智慧。 回顧謝晉的一生，給我印象最深的是他高遠(yuǎn)的精神境界。他精神世界的核心，是他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之心。謝晉的家鄉(xiāng)是浙江紹興，這里人杰地靈，代有英賢。古有王羲之、陸游，今有蔡元培、魯迅、秋瑾，給予他深深的精神熏陶。他的遠(yuǎn)祖是東晉名相謝安，就是那位在談笑間大破強(qiáng)敵的淝水之戰(zhàn)的指揮者。為了繼承先祖的精神，他為自己取號(hào)“淝捷”，這是人們很少知道的。中學(xué)時(shí)，他上了春暉中學(xué)。這雖然是一所地方中學(xué)，卻是一所名校，當(dāng)時(shí)有“北有南開(kāi)，南有春暉”之稱，葉圣陶、夏丏尊、豐子愷、朱光潛、朱自清、張?zhí)煲淼仍诖擞H執(zhí)教鞭，這使他年紀(jì)輕輕就眼界大開(kāi)，起點(diǎn)很高。后來(lái)，每次到西安看到漢唐的文化遺跡，他都為中華民族深為自豪，同時(shí)又覺(jué)得有一種愧對(duì)祖先的羞愧感。正是這種感覺(jué)導(dǎo)引了電影《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》的誕生。 謝晉似乎注定是要做電影導(dǎo)演的。他的母親特別愛(ài)看電影，他家附近就有不少影院、劇場(chǎng)，看電影、看戲特別方便。由于母親的影響，早年的謝晉成了電影迷。1938年，他隨父親到香港。當(dāng)時(shí)，正好武漢的抗敵演劇隊(duì)到香港演出，充滿激情的救亡歌聲使謝晉每次都熱淚盈眶。第二年，回到上海，他積極參加了于伶領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)生業(yè)余戲劇活動(dòng)，在多幕劇《岳飛》中扮演岳云，開(kāi)始走上戲劇藝術(shù)之路。1941年，他不顧父親的反對(duì)，毅然報(bào)考從南京內(nèi)遷四川江安的國(guó)立劇專，這一年，他18歲。雖然條件艱苦，但這里有曹禺、焦菊隱、張駿祥、馬彥祥、陳鯉庭等著名戲劇藝術(shù)家，他們的愛(ài)國(guó)激情和藝術(shù)修養(yǎng)使他受益良多，為他后來(lái)的電影導(dǎo)演藝術(shù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 謝晉能夠成就自己的電影事業(yè)，是和他強(qiáng)烈的“巨片意識(shí)”分不開(kāi)的。他時(shí)刻把自己的工作和祖國(guó)、民族的命運(yùn)、前途聯(lián)系在一起，超越了個(gè)人的榮辱、得失，是和那些整天想著賺錢(qián)、得獎(jiǎng)的人有云泥之別的。為了國(guó)家、民族的利益，不管是被打成“右派”，還是新時(shí)期的如日中天，他始終忠誠(chéng)于電影藝術(shù)，寵辱不驚，老而彌篤。正如該書(shū)所言：“少年之時(shí)的謝晉那胸中充溢的愛(ài)國(guó)激情，在他一生中，成了貫穿他生涯歷程的紅線，正是這條紅線使得他有透視歷史的眼光，他總是用一種歷史使命感、責(zé)任感去構(gòu)思能夠載入史冊(cè)的巨片?！倍x晉自己，一直把我國(guó)歷史上最偉大的作品作為自己追求的目標(biāo)。他說(shuō)：“司馬遷的《史記》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》能與天地同存，絕不是偶然的。這些光輝的作品，耗盡了作者全部的心血和生命。作為一個(gè)電影工作者，落后于世界水平不怕，只要有這么一點(diǎn)精神，經(jīng)過(guò)刻苦的努力，一步一步跑下去，跑到生命的終點(diǎn)，一定會(huì)對(duì)人民有所貢獻(xiàn)?！? 像所有的大藝術(shù)家一樣，謝晉的成功還在于他的獨(dú)立思考。他深有體會(huì)地說(shuō)：“做導(dǎo)演要有毅力、信念，對(duì)作品的判斷，要不受來(lái)自左的或右的思潮的干擾?！边@實(shí)在是歷經(jīng)多次政治運(yùn)動(dòng)而矢志不移的金玉良言。 從家庭方面看，謝晉的生活是有些不幸的，他的四個(gè)孩子中有兩個(gè)是殘障。他在繁忙的工作之余，一直在盡心竭力地照顧兩個(gè)殘障兒子。這也是他拍攝影片《啟明星》的原因之一。但生活中的不幸，并沒(méi)有影響他的藝術(shù)追求。他豪邁地說(shuō)：“那種從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，在母親的懷抱里長(zhǎng)大的，從來(lái)沒(méi)有經(jīng)受過(guò)曲折的人，是絕對(duì)不能成功的。百折不撓才是人生的大道?！敝x晉的智者之言不是很值得人們深長(zhǎng)思久嗎？(選自《光明日?qǐng)?bào)》) (1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)(　　) A．謝晉的離世，讓作者悵然若失，在作者看來(lái)，謝晉在電影界是一位大師級(jí)的人物，他的離開(kāi)使我們這個(gè)時(shí)代的大師變得稀缺。 B．文章第三段中提到了眾多人物，目的是表現(xiàn)謝晉的家鄉(xiāng)是一塊人杰地靈、賢才輩出的地方。 C．受母親的影響，謝晉從小就明確了自己的人生方向。在對(duì)理想與目標(biāo)的追求過(guò)程中，謝晉表現(xiàn)出了對(duì)電影的高度熱愛(ài)，在家人的支持下，他克服了重重困難，在加上眾多藝術(shù)家的培養(yǎng)，他終于闖出了一條屬于自己的成功之路。 D．謝晉的成功，讓我們深深懂得：遠(yuǎn)大的目標(biāo)、孜孜以求的精神、百折不撓的毅力以及獨(dú)立思考的品質(zhì)，是一個(gè)人走向成功的重要條件。 E．謝晉的生活并不是一帆風(fēng)順，但正是這些生活中的不幸，一方面為他的電影創(chuàng)作提供了靈感，另一方面使他悟出了人生的真諦。 (2)謝晉的人生大智慧包含哪些內(nèi)容？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)謝晉說(shuō)：“司馬遷的《史記》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》能與天地同存，絕不是偶然的。”為什么說(shuō)這些偉大作品的成功“絕不是偶然的”？“作為一個(gè)電影工作者，……只要有這么一點(diǎn)精神……”，這里的“精神”又指什么？(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (4)文章的末尾說(shuō)道：“謝晉的智者之言不是很值得人們深長(zhǎng)思久嗎？”請(qǐng)結(jié)合文中謝晉的話談?wù)勀銓?duì)挫折與成功的看法。(8分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 第Ⅱ卷(表達(dá)題，共80分) 四、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分) 12．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．墻壁上有許多霜花似的花紋，在燈光的照耀下，滿墻都放射著姹紫嫣紅的光芒，就好像是彩虹織成似的。 B．這只是一個(gè)生活在鄉(xiāng)間的普通老人，但是他寫(xiě)的詩(shī)卻很好，有人說(shuō)，這是他善于在田間地頭捕風(fēng)捉影的緣故。 C．他一直生活在窘迫和屈辱當(dāng)中，寫(xiě)出的詩(shī)，沒(méi)人喝彩；寫(xiě)出的文，沒(méi)人欣賞，無(wú)出其右的痛楚讓他苦不堪言。 D．紅學(xué)研究者遍及海內(nèi)外，薪火相傳，代不乏人；專題論著，車(chē)載斗量；研究方法，與時(shí)俱進(jìn)；電腦紅學(xué)，別具一格。 13．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．由于可能發(fā)生的世界性能源危機(jī)，全球能源消耗總量將會(huì)劇增，煤和石油遭到掠奪性開(kāi)采，儲(chǔ)量銳減。 B．要使今年安全工作有個(gè)良好的開(kāi)端，就必須做好元旦、春運(yùn)安全工作，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全站職工應(yīng)引起足夠的重視。 C．如果說(shuō)奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上擊缶倒計(jì)時(shí)的獨(dú)特創(chuàng)意給世界留下耐人尋味的驚喜，那么閉幕式上采用煙花技術(shù)在天空“畫(huà)”的從“10”到“1”的倒計(jì)時(shí)數(shù)字，將給世人再一次留下不可思議的神話。 D．孩子們對(duì)“動(dòng)漫”的情有獨(dú)鐘推動(dòng)著“動(dòng)漫”產(chǎn)業(yè)朝著高質(zhì)量、高速度、高贏利發(fā)展，嗅覺(jué)靈敏的商家對(duì)此更是推波助瀾。 14．填入下列橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)氖?3分)(　　) 美國(guó)當(dāng)代人文主義思想學(xué)家馬斯洛提出了“健康的兒童性”概念，認(rèn)為成年人應(yīng)該具有雙重視角，__________，__________；__________，__________，__________。 ①揭示社會(huì)生活的底蘊(yùn)?、诎焉畹暮窈駢m土擦拭掉　③讓詩(shī)性與神性的光輝重新放射出來(lái)?、芤环矫嬉猿扇四欠N成熟的、深刻的、理性的眼光看待生活?、菀环矫嫦駜和粯右蕴煺娴摹⒛吧?、非理性的眼光看待生活 A．④②⑤①③　　　　　B．④①⑤②③ C．⑤①④②③ D．⑤②④①③ 15．下面是一段介紹菊花的材料。請(qǐng)概括其主要內(nèi)容，以“菊花”開(kāi)頭寫(xiě)一段文字，不超過(guò)50字。(5分) 菊花，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的人工選擇培育出來(lái)的一種觀賞花卉，在我國(guó)有三千多年的栽培歷史。根據(jù)花序大小和形狀的不同，菊花可分為單瓣、重瓣，扁形、球形等；根據(jù)花期的遲早，可分為早菊花、秋菊花、晚菊花等；根據(jù)花徑的大小，可分為大菊、中菊、小菊；根據(jù)瓣型不同，又可分為平瓣、管瓣、匙瓣三類十多個(gè)類型。千姿百態(tài)的花朵、姹紫嫣紅的色彩使菊花具有了獨(dú)特的觀賞價(jià)值。不僅如此，有些菊花還可食用，可沖飲，可入藥，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季節(jié)，菊花傲霜怒放，被視為高雅不屈的象征，成為歷代文人藝術(shù)創(chuàng)作的重要題材。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16．仿照畫(huà)線的語(yǔ)句，再續(xù)寫(xiě)兩個(gè)語(yǔ)句，使之構(gòu)成排比，表達(dá)合理。(6分) 只要春天還在，我就不會(huì)悲哀，縱使黑夜吞噬了一切，太陽(yáng)還可以重新回來(lái)； 只要生命還在，我就不會(huì)悲哀，__________，___________________________________； 只要明天還在，我就不會(huì)悲哀，__________，___________________________________。 五、寫(xiě)作(60分) 17．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分) 英國(guó)作家和美術(shù)評(píng)論家約翰羅斯金有一首小詩(shī)《痕跡》： 把每一個(gè)黎明看作生命的開(kāi)始 把每一個(gè)黃昏看作生命的小結(jié) 讓每一這樣短短的生命 都能為自己留下一點(diǎn)兒可愛(ài)的事業(yè)的腳印 和你心靈得到實(shí)質(zhì)的痕跡 請(qǐng)以“痕跡”為話題，自定立意，自選文體；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。 答案解析 1．B　[漢代以后，人們把這樣的記錄叫做“起居注”。] 2．D　[“不愿與‘四人幫’同流合污”不代表“尊重事實(shí)，秉筆直書(shū)”。] 3．A 4．D　[殷：富庶。] 5．D　[政績(jī)，指的是官員在任期間的成績(jī)。而①寫(xiě)的是令狐熙因?yàn)橥〞越?jīng)典而當(dāng)了官，并得到晉升；②寫(xiě)的是令狐熙以本官身份代行納言之事，并無(wú)政績(jī)可言；⑤寫(xiě)的是太祖皇帝任命令狐熙總領(lǐng)十七州的軍事，并未涉及政績(jī)。] 6．B　[“他被調(diào)往朝廷任職時(shí)”有誤，令狐熙只是前往朝見(jiàn)，是百姓害怕他被調(diào)走。] 7．(1)當(dāng)時(shí)山東地區(qū)承襲了北齊的弊政，住戶人口大都沒(méi)按照實(shí)際情況登記入冊(cè)。 (2)皇上聽(tīng)說(shuō)后很懷疑令狐熙，就派使者拘捕他到京城。 參考譯文 令狐熙，字長(zhǎng)熙，敦煌人，他家世代都是西州的豪門(mén)大族。令狐熙生性嚴(yán)謹(jǐn)持重，有寬宏的度量，即使是在家里，也終日莊重。他不隨便與賓客交往，凡結(jié)交的，都是當(dāng)時(shí)的名士。他博覽群書(shū)，尤其精通《三禮》；他擅長(zhǎng)騎馬射箭，精通音律。因?yàn)橥〞越?jīng)典，他從家里被征召出來(lái)，擔(dān)任吏部上士，不久被任命為帥都督，繼而調(diào)任為夏官府都上士，無(wú)論在哪兒他都有能干的名聲。等到周武帝平定北齊，他因留守京城有功，增加食邑六百戶。他先后擔(dān)任司勛、吏部二曹中大夫，很得時(shí)人的贊譽(yù)。 高祖即位時(shí)，令狐熙以本官身份代行納言之事。不久他被封為司徒左長(zhǎng)史，晉爵為河南郡公。當(dāng)時(shí)吐谷渾侵犯邊塞，他以行軍長(zhǎng)史的身份隨元帥元諧討伐敵人，因功升任上開(kāi)府知府，后來(lái)任滄州刺史。當(dāng)時(shí)山東地區(qū)承襲了北齊的弊政，住戶人口大都沒(méi)按照實(shí)際情況登記入冊(cè)。令狐熙就告訴百姓，讓他們各自回鄉(xiāng)，當(dāng)時(shí)回鄉(xiāng)的就有一萬(wàn)戶。他在任幾年，風(fēng)尚教化遍及滄州，被稱為好刺史。開(kāi)皇四年，皇上來(lái)到洛陽(yáng)，令狐熙前往朝見(jiàn)，滄州的官吏百姓怕他被調(diào)走，在路邊悲痛哭泣。到令狐熙又返回滄州時(shí)，百姓出境迎接，歡呼叫喊聲充滿道路。 皇上祭祀泰山回京，臨時(shí)在汴州停留，對(duì)當(dāng)?shù)匾蛏藤Q(mào)富庶繁盛，不法之徒眾多的社會(huì)風(fēng)氣很厭惡，于是任命令狐熙擔(dān)任汴州刺史。令狐熙一到汴州就嚴(yán)禁百姓游手好閑、不勞而食，抑制手工業(yè)和商業(yè)，百姓有向街開(kāi)門(mén)經(jīng)商的，就禁止他們，凡停留在城外分散居住的船客，都勒令他們聚居在村落里，在外鄉(xiāng)居住的百姓，都趕他們回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，有積壓或拖延未審結(jié)的案子，都審判發(fā)落，有令即行，有禁必止，被百姓稱為良政。皇上聽(tīng)說(shuō)后嘉獎(jiǎng)他，回頭看著侍臣們說(shuō)：“鄴城，是天下難治理的地方?！边@年令狐熙來(lái)京朝見(jiàn)皇上，考定政績(jī)，他是天下第一，皇上賜給他布帛三百匹，并詔告天下。 皇上因?yàn)閹X南夷人、越人多次反叛作亂，就調(diào)令狐熙去總管桂州等十七州的軍事，同意他隨機(jī)行事，刺史以下官員，他可以按制度補(bǔ)授。令狐熙到桂州后，大施恩典，講求信譽(yù)，那些居住在溪洞中的部落首領(lǐng)互相交流說(shuō)：“以前的總管，總是以武力來(lái)威脅我們。如今的總管有事卻是親筆寫(xiě)信相告，我們?cè)跄苓`背他呢？”于是一起歸附朝廷。 令狐熙在職幾年后，向皇上上表說(shuō)：“我寄居嶺南，到現(xiàn)在已經(jīng)四年了。我已經(jīng)六十一歲了。才學(xué)淺薄，責(zé)任重大，但是我所管轄的地方十分廣闊，安撫十分困難。我雖然未能馬上革除夷人舊習(xí)，但他們也慢慢地認(rèn)識(shí)到皇朝的教化。如今我年紀(jì)大了，疾病又重，怎能當(dāng)此重任？請(qǐng)解除我現(xiàn)在的職務(wù)?！被噬习l(fā)下嘉獎(jiǎng)詔書(shū)，不允許請(qǐng)辭，賜給他一些藥物。后來(lái)因?yàn)槔罘鸬膬鹤幼鱽y一事，皇上聽(tīng)說(shuō)后很懷疑令狐熙，就派使者拘捕他到京城。走到永州，令狐熙因憂憤發(fā)病去世，享年六十三歲。 8．“住”字寫(xiě)出了因看不見(jiàn)江水流動(dòng)而產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)，也形象地表現(xiàn)出水流平緩之狀。 9．不矛盾。從“愁”到“笑”，表現(xiàn)了作者主觀感受的變化。作者先為群山重疊似乎要截住江流而愁，然后，又為青山畢竟截不住江流而喜，故笑。 解析　本詞上闋采用擬人手法，先寫(xiě)青天欲讓江流奔流而去，又寫(xiě)青山想截住江流，自己不禁為江流發(fā)愁，因?yàn)檫@里的群山一眼望不到頭。下闋形象地描繪出眼前水流平緩的景象，最后寫(xiě)作者認(rèn)識(shí)到江水必然會(huì)奔流而去而笑對(duì)山的阻撓，情感從最初的擔(dān)憂疑惑自然過(guò)渡到釋然后的欣喜，表現(xiàn)了作者自信、豁達(dá)的胸襟。 10．(1)問(wèn)蒼茫大地　(2)在星輝斑斕里放歌　(3)敢于直面慘淡的人生　(4)風(fēng)蕭蕭兮易水寒　(5)巧言令色　(6)工欲善其事 11．(1)DE　[A項(xiàng)“他的離開(kāi)，使得大師稀缺”不當(dāng)。B項(xiàng)目的不止在說(shuō)“人杰地靈”。C項(xiàng)“在家人的支持下”錯(cuò)。] (2)①做人要有高遠(yuǎn)的精神境界，其核心，是擁有一顆強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心；②做事情要有一種癡迷的態(tài)度，不論阻力有多大，都要義無(wú)反顧地去堅(jiān)持(或：要經(jīng)受住挫折的洗禮，要有百折不撓的毅力)；③做人要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，能夠獨(dú)立思考。 (3)(1)司馬遷、曹雪芹在作品寫(xiě)作之前，都有一個(gè)宏大而高遠(yuǎn)的目標(biāo)，使得這些偉大的作品在誕生之初就在廣度、深度、高度上超越了其他作品；其次，它們都耗盡了作者全部的心血和生命。因此說(shuō)這樣的作品能與天地共存絕非偶然。 (2)“精神”即孜孜以求、堅(jiān)忍不拔的精神。(或：百折不撓、執(zhí)著追求的精神。) (4)挫折是成功者的試金石。挫折告訴我們追求成功的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的，它讓我們懂得要想獲得成功就必須具有堅(jiān)忍不拔、百折不撓的精神和勇氣；經(jīng)歷了挫折的考驗(yàn)，而獲得的成功，也許才是一種讓人能體會(huì)到生命重量的成功。正如謝晉所說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人是絕對(duì)不能成功的。他用親身經(jīng)歷告訴我們：在通往成功的道路上，要勇于面對(duì)挫折，敢于挑戰(zhàn)挫折，要在不斷戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中走向成功。 12．D　[D項(xiàng)車(chē)載斗量：用車(chē)載，用斗量。形容數(shù)量很多，多用來(lái)表示不足為奇。A項(xiàng)姹紫嫣紅：形容各種顏色的花卉艷麗、好看。不能用于光線。B項(xiàng)捕風(fēng)捉影：比喻說(shuō)話或做事時(shí)用似是而非的跡象做根據(jù)，貶義詞。C項(xiàng)無(wú)出其右：沒(méi)有能超過(guò)他的，褒義詞。] 13．C　[A項(xiàng)不合邏輯，因果倒置；B項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)改為“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全站職工應(yīng)足夠重視”或“安全工作應(yīng)引起各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全站職工足夠的重視”；D項(xiàng)缺中心詞，“高質(zhì)量、高速度、高贏利”后應(yīng)加“方向”一詞。] 14．B 15．示例一：菊花是一種栽培歷史悠久，種類繁多，具有觀賞價(jià)值、實(shí)用價(jià)值的花卉，是高雅不屈的象征，深得文人喜愛(ài)。 示例二：菊花栽培歷史悠久，種類繁多，具有觀賞和實(shí)用價(jià)值，是高雅不屈的象征，深得文人喜愛(ài)。 解析　這一段材料共有5句話，第一句是寫(xiě)菊花的歷史與性質(zhì)，“人工選擇培育出來(lái)的一種觀賞花卉”是其性質(zhì)，可以概括為“具有觀賞價(jià)值”，“有三千多年的栽培歷史”說(shuō)明其歷史悠久。第二句是寫(xiě)菊花種類繁多，分類標(biāo)準(zhǔn)有“花序、形狀、花期、花徑、花瓣”等。第三句是具體介紹菊花的觀賞價(jià)值，第四句是介紹它的實(shí)用價(jià)值，因此這兩句可以合并為一句。第五句是介紹菊花的精神象征，抓住關(guān)鍵詞“高雅不屈”即可。把以上幾點(diǎn)整合一下就是本題的答案。 16．示例：縱使身陷茫茫沙漠　希望的綠洲還會(huì)存在　縱使寒冬冷酷逼人　春雷還會(huì)滾滾而來(lái) 17.寫(xiě)作提示　“痕跡”指①物體留下的印，②殘存的跡象。 讀約翰羅斯金的詩(shī)《痕跡》，我們可以感悟到“在人的生命歷程中，我們每個(gè)人都會(huì)留下自己的腳印和痕跡”。在過(guò)去的人生路上，你都留下過(guò)什么樣的腳印和痕跡？這些“腳印和痕跡”能給我們的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)哪些啟發(fā)？對(duì)自己有何警示、意義？在將來(lái)的人生路上，我們還應(yīng)該留下什么樣的痕跡？怎么留下讓自己最滿意的痕跡？別人的腳印和痕跡對(duì)自己有何影響？充分展開(kāi)聯(lián)想，深挖寫(xiě)作素材，選取最難忘、最能表現(xiàn)主題的細(xì)節(jié)行文。