2019年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 3 鄉(xiāng)愁課件 新人教版.ppt

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3鄉(xiāng)愁余光中,,,一、新課引入,剪不斷的鄉(xiāng)愁總是漂泊在外的游子們描寫(xiě)的永恒主題，提起它，我們的腦子里就會(huì)涌現(xiàn)出許多有關(guān)鄉(xiāng)愁的詩(shī)句，如：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)……今天，我們一起走進(jìn)《鄉(xiāng)愁》，看看臺(tái)灣作家余光中先生又是如何來(lái)傾吐心中的鄉(xiāng)愁的！,,,二、新課講解,作者簡(jiǎn)介,余光中臺(tái)灣當(dāng)代著名詩(shī)人、散文家和詩(shī)歌評(píng)論家。1928年出生于南京，祖籍福建永春，1950年去臺(tái)灣。由于特殊的政治原因，大陸和臺(tái)灣長(zhǎng)期阻隔，而詩(shī)人又經(jīng)常流浪于海外，游子思鄉(xiāng)之情，是他的詩(shī)歌作品中的重要內(nèi)容。著名詩(shī)集有《白玉苦瓜》《舟子的悲歌》《鐘乳石》等。,,,二、新課講解,寫(xiě)作背景,70年代初創(chuàng)作《鄉(xiāng)愁》時(shí)，余光中時(shí)而低首沉思，時(shí)而抬頭遠(yuǎn)眺。他說(shuō)：“隨著日子的流失愈多，我的懷鄉(xiāng)之情便日重，在離開(kāi)大陸整整20年的時(shí)候，我在臺(tái)北廈門(mén)街的舊居內(nèi)一揮而就，僅用了20分鐘便寫(xiě)出了《鄉(xiāng)愁》?！?,,二、新課講解,深情朗讀,注意,①讀出節(jié)奏。,②讀出感情。,③讀出重音。,,,二、新課講解,鄉(xiāng)愁(余光中)小時(shí)候后來(lái)啊鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的/郵票鄉(xiāng)愁/是一方/矮矮的/墳?zāi)刮?在這頭我/在外頭母親/在那頭母親/在里頭長(zhǎng)大后而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的/船票鄉(xiāng)愁/是一灣/淺淺的/海峽我/在這頭我/在這頭新娘/在那頭大陸/在那頭,節(jié)奏重音,,,二、新課講解,整體感知,請(qǐng)你把讀詩(shī)過(guò)程中的感受、發(fā)現(xiàn)或其他任何一方面的收獲說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。,,,二、新課講解,1.本詩(shī)共四節(jié)，是按什么順序來(lái)組織安排的？你是從詩(shī)中哪些詞語(yǔ)看出來(lái)的？,明確：時(shí)間順序?！靶r(shí)候”“長(zhǎng)大后”“后來(lái)”“現(xiàn)在”對(duì)應(yīng)的是人生四個(gè)階段。,,,二、新課講解,2.抽象的情感“鄉(xiāng)愁”在詩(shī)中是用什么具體的事物來(lái)象征的？,明確：詩(shī)人把鄉(xiāng)愁投射于“郵票”“船票”“墳?zāi)埂薄昂{”四個(gè)具體可感的對(duì)象上。,,,二、新課講解,3.這四種對(duì)象前表修飾、限制的形容詞和數(shù)量詞有什么特點(diǎn)？它們共同突出了這四樣?xùn)|西的什么特征？在詩(shī)中有什么表達(dá)效果？,明確：“一枚”“一張”“一方”“一灣”四個(gè)數(shù)量詞和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”四個(gè)形容詞，都以一種看似輕描淡寫(xiě)的方式，把鄉(xiāng)愁濃縮于四個(gè)面積小、程度輕的對(duì)象之上，恰恰反襯出詩(shī)人內(nèi)心深處濃烈的思鄉(xiāng)情感。,,,二、新課講解,4.詩(shī)中四個(gè)具體可感的意象分別包含了怎樣的情感？,小時(shí)候——郵票——母子之情,長(zhǎng)大后——船票——夫妻之愛(ài),后來(lái)——墳?zāi)埂獑誓钢?現(xiàn)在——海峽——戀國(guó)之思,,,二、新課講解,試用句式“余光中的《鄉(xiāng)愁》詩(shī)美在,例如”來(lái)表達(dá)你的尋美結(jié)果。提示：（可從整體結(jié)構(gòu)、構(gòu)思立意、詞句運(yùn)用、思想感情等角度）,尋找美點(diǎn),示例：余光中的《鄉(xiāng)愁》詩(shī)美在整齊劃一的結(jié)構(gòu)上。例如：全詩(shī)的四節(jié)詩(shī)的每一節(jié)都分四行，相對(duì)應(yīng)的每一行，句式相同，字?jǐn)?shù)相同。,,,三、歸納小結(jié),《鄉(xiāng)愁》是一首抒情詩(shī)，借郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{把抽象的鄉(xiāng)愁具體化、實(shí)物化，變成具體可感的東西，表達(dá)了作者渴望與親人團(tuán)聚，渴望祖國(guó)早日統(tǒng)一，結(jié)束分離之苦的強(qiáng)烈愿望。,,,四、強(qiáng)化訓(xùn)練,這首詩(shī)作者通過(guò)郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{寄托了濃濃的思鄉(xiāng)之情，其實(shí)除了這些事物外，還有許多東西能觸動(dòng)我們的心靈，引起我們的思鄉(xiāng)情緒。同學(xué)們結(jié)合自己的理解，試用具體的事物為“鄉(xiāng)愁”打個(gè)比方。,鄉(xiāng)愁是一根電話線，我在這頭，母親在那頭。鄉(xiāng)愁是一碗老醋，每嘗一口，都讓人心酸。鄉(xiāng)愁是母親頭上的亂發(fā)，理也理不清。鄉(xiāng)愁是一灣湛藍(lán)的海洋，望不著邊際，看不到底。鄉(xiāng)愁是一杯沒(méi)有加糖的咖啡，苦苦的、澀澀的。,示例：鄉(xiāng)愁是一枚青橄欖，苦苦的、澀澀的，別有一番滋味在心頭。,,,五、布置作業(yè),1、熟讀、背誦余光中的《鄉(xiāng)愁》。,2、搜集并整理有關(guān)鄉(xiāng)愁的古詩(shī)詞。,