2019-2020年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 專(zhuān)題一 詞義辨析（含解析）.doc

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2019-2020年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 專(zhuān)題一 詞義辨析（含解析） 一、辨一辨：常見(jiàn)易混實(shí)詞 1．爆發(fā)/暴發(fā) 爆發(fā)，動(dòng)詞，共有兩個(gè)義項(xiàng)：一是指火山內(nèi)部的巖漿突然沖破地殼，向四外迸出，如“火山爆發(fā)”；二是指(事變)突然發(fā)生，如“爆發(fā)革命”“爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)”。暴發(fā)，動(dòng)詞，共有兩個(gè)義項(xiàng)：一是指突然發(fā)財(cái)或得勢(shì)(多含貶義)，如“暴發(fā)戶(hù)”；二是指突然發(fā)作，如“山洪暴發(fā)”。 2．變換/變幻 變換，動(dòng)詞，事物的一種形式或內(nèi)容換成另一種，如“變換位置”“變換手法”。變幻，動(dòng)詞，不規(guī)則地改變，如“風(fēng)云變幻”“變幻莫測(cè)”。 3．側(cè)目/注目 側(cè)目，動(dòng)詞，不敢從正面看，斜著眼睛看，形容畏懼而又憤恨，含貶義。注目，動(dòng)詞，把視線(xiàn)集中在一點(diǎn)上，含褒義，如“引人注目”。 4．沉迷/沉溺/沉浸/沉醉 沉迷，動(dòng)詞，深深地迷戀，多含貶義，如“沉迷不悟”。沉溺，動(dòng)詞，陷入不良的境地(多指生活習(xí)慣方面)，不能自拔，如“沉溺于酒色”。沉浸，動(dòng)詞，浸入水中，多比喻人處于某種氣氛或思想活動(dòng)中，如“沉浸在幸福的回憶中”。沉醉，動(dòng)詞，大醉，比喻深深地沉浸在某種氣氛或思想活動(dòng)中，如“沉醉在節(jié)日的歡樂(lè)里”。 5．充裕/充盈 充裕，形容詞，充足有余，寬裕，如“經(jīng)濟(jì)充?！薄俺湓５臅r(shí)間”。充盈，共有兩個(gè)義項(xiàng)：一是動(dòng)詞，充滿(mǎn)，如“淚水充盈”“劇場(chǎng)里充盈著歡快的笑聲”；二是形容詞，(肌肉)豐滿(mǎn)，如“肌膚充盈”。 6．處事/處世 處事，動(dòng)詞，處理事務(wù)。處世，動(dòng)詞，在社會(huì)上活動(dòng)，跟人往來(lái)相處，如“為人處世”。 7．處置/處治 處置，動(dòng)詞，處理，發(fā)落，懲治；對(duì)象一般是物。處治，動(dòng)詞，處分，懲治；對(duì)象一般是人。 8．崇敬/尊崇 崇敬，動(dòng)詞，推崇尊敬；一般是指對(duì)人和事物的敬仰。尊崇，動(dòng)詞，尊敬推崇；一般是指對(duì)人的尊敬。 9．篡改/竄改 篡改，動(dòng)詞，用作偽的手段改動(dòng)或曲解(經(jīng)典、理論、政策等)；竄改，動(dòng)詞，改動(dòng)(成語(yǔ)、文件、古書(shū)等)?！按鄹摹北取案Z改”詞義要重，且含有貶義。 10．防止/防治 防止，動(dòng)詞，預(yù)先設(shè)法制止(壞事發(fā)生)，如“防止煤氣中毒”。防治，動(dòng)詞，共有兩個(gè)義項(xiàng)：一是預(yù)防和治療(疾病等)，如“防治結(jié)核病”；二是預(yù)防和治理(災(zāi)害等)，如“防治蚜蟲(chóng)”。 11．浮動(dòng)/飄動(dòng) 浮動(dòng)，動(dòng)詞，共有三個(gè)義項(xiàng)：一是漂浮移動(dòng)，流動(dòng)，如“樹(shù)葉在水面上浮動(dòng)”；二是上下變動(dòng)，不固定，如“浮動(dòng)匯率”；三是動(dòng)蕩，不穩(wěn)定，如“人心浮動(dòng)”。飄動(dòng)，動(dòng)詞，(隨著風(fēng)等)擺動(dòng)，飄，如“白云在天空中飄動(dòng)”。 12．伏法/服法 伏法，動(dòng)詞，(犯人)被執(zhí)行死刑，如“罪犯已于昨天伏法”。服法，動(dòng)詞，(犯人)服從判決，如“認(rèn)罪服法”。 13．功夫/工夫 功夫，共有三個(gè)義項(xiàng)：一是名詞，本領(lǐng)，造詣，如“這個(gè)雜技演員真有功夫”；二是名詞，指武術(shù)，如“中國(guó)功夫”；三是(做事)所耗費(fèi)的時(shí)間和精力，如“下功夫”“費(fèi)功夫”“苦功夫”。工夫，名詞，共有三個(gè)義項(xiàng)：一是指占用的時(shí)間，如“他三天工夫就學(xué)會(huì)了吹葫蘆絲”；二是指空閑時(shí)間，如“后天有工夫再來(lái)玩吧”；三是方言，指時(shí)候，如“我當(dāng)閨女那工夫”。 14．溝通/勾通 溝通，動(dòng)詞，使兩方能通連。勾通，動(dòng)詞，暗中串通，勾結(jié)，貶義詞。 15．浸染/點(diǎn)染/渲染 浸染，動(dòng)詞，共有兩個(gè)義項(xiàng)：一是逐漸沾染或感染；二是液體滲入而使染上顏色或被污染，如“這一帶的土地被海水浸染了”。點(diǎn)染，動(dòng)詞，繪畫(huà)時(shí)點(diǎn)綴景物和著色，也比喻修飾文字，如“一經(jīng)點(diǎn)染，形象更加生動(dòng)”。渲染，動(dòng)詞，國(guó)畫(huà)的一種畫(huà)法，用水墨或淡的色彩涂抹畫(huà)面，以加強(qiáng)藝術(shù)效果；也比喻夸大地形容，如“用不著渲染”。 16．疲憊/疲倦 疲憊，形容詞，非常疲乏，如“疲憊不堪”。疲倦，形容詞，疲乏，困倦。“疲倦”與“疲憊”相比，程度較輕。 17．其間/期間 其間，方位名詞，共有兩個(gè)義項(xiàng)：一是指那中間，其中，如“其間一定有緣故”；二是指某一段時(shí)間?？梢詥为?dú)使用。期間，名詞，指(某段)時(shí)期里面，如“農(nóng)忙期間”“抗戰(zhàn)期間”。一般不能單獨(dú)使用。 18．熱誠(chéng)/熱忱 熱誠(chéng)，形容詞，熱心而誠(chéng)懇，如“待人十分熱誠(chéng)”。熱忱，名詞，熱情，如“滿(mǎn)腔熱忱”“愛(ài)國(guó)熱忱”。 19．熔化/融化/溶化 熔化，動(dòng)詞，指固體加熱到一定溫度變?yōu)橐后w。融化，動(dòng)詞，指(冰、雪等)變成水。溶化，動(dòng)詞，(固體)溶解，如“砂糖在熱水中就會(huì)溶化”；也可指(冰、雪等)變成水。 20．調(diào)劑/調(diào)節(jié) 調(diào)劑，動(dòng)詞，指把多和少、忙和閑等加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，如“調(diào)劑物資”；也指根據(jù)醫(yī)生的處方配制藥物。調(diào)節(jié)，動(dòng)詞，從數(shù)量上或程度上調(diào)整，使適合要求，如“水能調(diào)節(jié)動(dòng)物的體溫”。 21．投降/投誠(chéng) 投降，動(dòng)詞，停止對(duì)抗，向?qū)Ψ角纭袄U械投降”。投誠(chéng)，動(dòng)詞，(敵人、叛軍等)歸附。“投降”一般是被動(dòng)的，敵我雙方都可用；“投誠(chéng)”一般是主動(dòng)的，誠(chéng)心歸附，多用于一方歸順的意思。 22．限制/制約 限制，共有兩個(gè)義項(xiàng)：一是動(dòng)詞，規(guī)定范圍，不許超過(guò)，如“文章字?jǐn)?shù)不限制”；二是名詞，規(guī)定的范圍，如“有一定的限制”。制約，動(dòng)詞，指甲事物本身的存在和變化以乙事物的存在和變化為條件，則甲事物為乙事物所制約。 23．喧嘩/喧鬧 喧嘩，共有兩個(gè)義項(xiàng)：一是形容詞，聲音大而雜亂，如“笑語(yǔ)喧嘩”；二是動(dòng)詞，喧嚷，如“請(qǐng)勿喧嘩”。喧鬧，共有兩個(gè)義項(xiàng)：一是形容詞，喧嘩熱鬧，如“喧鬧的集市”；二是動(dòng)詞，喧嘩吵鬧，如“大聲喧鬧”。 24．熏陶/熏染 熏陶，動(dòng)詞，指長(zhǎng)期接觸的人或事物對(duì)人的生活習(xí)慣、思想行為、品行學(xué)問(wèn)等逐漸產(chǎn)生某種影響(多指好的)。熏染，動(dòng)詞，指長(zhǎng)期接觸的人或事物對(duì)人的生活習(xí)慣逐漸產(chǎn)生某種影響(多指壞的)。 25．征訂/訂閱 征訂，動(dòng)詞，征求訂購(gòu)，指出版、發(fā)行機(jī)構(gòu)向單位或個(gè)人征求訂購(gòu)或訂閱出版物。訂閱，動(dòng)詞，預(yù)先付款訂購(gòu)(報(bào)紙、期刊)。 26．原形/原型 原形，名詞，指原來(lái)的形狀，本來(lái)面目(含貶義)，如“原形畢露”。原型，名詞，指原來(lái)的類(lèi)型或模型，特指敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人。 27．延宕/拖延 延宕，動(dòng)詞，拖延；書(shū)面語(yǔ)。拖延，動(dòng)詞，把時(shí)間延長(zhǎng)，不迅速辦理，如“期限快到了，不能再拖延了”。 28．振動(dòng)/震動(dòng) 振動(dòng)，動(dòng)詞，物體通過(guò)一個(gè)中心位置，不斷做往復(fù)運(yùn)動(dòng)。擺的運(yùn)動(dòng)就是振動(dòng)。震動(dòng)，動(dòng)詞，共有兩個(gè)義項(xiàng)：一是顫動(dòng)，使顫動(dòng)，如“火車(chē)震動(dòng)了一下”；二是(重大的事情、消息等)使人心不平靜，如“震動(dòng)全國(guó)”。 29．鐘愛(ài)/喜愛(ài) 鐘愛(ài)，動(dòng)詞，特別愛(ài)(子女或其他晚輩中的某一人)；只能用于人，不用于物。喜愛(ài)，動(dòng)詞，對(duì)人或事物有好感或感興趣。 30．質(zhì)疑/置疑 質(zhì)疑，動(dòng)詞，提出疑問(wèn)；一般用于肯定句，如“質(zhì)疑問(wèn)難”。置疑，動(dòng)詞，懷疑(多用于否定式)，常常與“無(wú)可”“毋庸”“不容”等詞搭配使用，如“無(wú)可置疑”。 1．依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 在一個(gè)喧囂的年代，一切浮華的附和終將如水流般逝去。莫言的獲獎(jiǎng)，很難改變今天中國(guó)文學(xué)創(chuàng)作整體________、思想穿透力不足、精神品格不高的現(xiàn)實(shí)，也改變不了當(dāng)下嚴(yán)肅文學(xué)被邊緣化的________，緩解不了我們的文化焦慮，文學(xué)終將是落寞的事業(yè)。相反，對(duì)于其獲獎(jiǎng)意義的過(guò)度________，只會(huì)遮蔽我們淺薄粗俗的文化現(xiàn)實(shí)。 A．亂七八糟　　　 態(tài)勢(shì)　　　 闡述 B．良莠不齊 形勢(shì) 闡發(fā) C．參差不齊 趨勢(shì) 闡釋 D．魚(yú)目混珠 情勢(shì) 闡明 答案　C 解析　抓整體語(yǔ)境，注意前后連貫，結(jié)合排除法。如B項(xiàng)“良莠不齊”是指好人壞人都有，混雜在一起，只能用于形容人。D項(xiàng)“魚(yú)目混珠”，比喻拿假的東西冒充真的東西，不能用于說(shuō)“整體”怎么樣。 2．依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 傳統(tǒng)的剪紙，僅憑一把剪刀，頃刻便在一張薄紙上幻化出千姿百態(tài)的美麗圖案，令人________。而廣東佛山的剪紙，自明清時(shí)期便如同佛山陶瓷一樣，成為一門(mén)謀生的行當(dāng)，為了________市場(chǎng)的需要，漸漸形成與傳統(tǒng)剪紙截然不同的藝術(shù)風(fēng)格，使用的工具也不再單憑一把剪刀，而是加入了刻刀和鑿子。這種創(chuàng)新使佛山剪紙?jiān)谥袊?guó)剪紙藝術(shù)中________。 A．拍手稱(chēng)快 順應(yīng) 標(biāo)新立異 B．拍手稱(chēng)快 迎合 標(biāo)新立異 C．嘆為觀止 迎合 獨(dú)樹(shù)一幟 D．嘆為觀止 順應(yīng) 獨(dú)樹(shù)一幟 答案　D 解析　“拍手稱(chēng)快”即拍著手喊痛快，多指仇恨得到消除；“嘆為觀止”指贊美看到的事物好到極點(diǎn)。這里是贊美傳統(tǒng)剪紙的技藝高超，應(yīng)用“嘆為觀止”?！绊槕?yīng)”指順從，適應(yīng)；“迎合”指有意使自己的言語(yǔ)或舉動(dòng)適合別人的心意。從語(yǔ)段的感情色彩上看，用“順應(yīng)”更好?！皹?biāo)新立異”指提出新奇的主張，表示與一般不同；“獨(dú)樹(shù)一幟”指單獨(dú)樹(shù)立起一面旗幟，比喻自成一家。佛山剪紙風(fēng)格獨(dú)特，自成一派，應(yīng)用“獨(dú)樹(shù)一幟”。 3．依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) (1)從新課程改革開(kāi)始，我國(guó)就啟動(dòng)了教材多樣化的建設(shè)，__________實(shí)現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勝劣汰，讓優(yōu)秀教材脫穎而出。 (2)杜甫的詩(shī)始終不缺少對(duì)艱難________里民眾生活的關(guān)心，既記錄了一個(gè)時(shí)代的變化，又反映了詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的心路歷程。 (3)當(dāng)代著名作家莫言認(rèn)為，“微型小說(shuō)”是柳暗花明，是空山鳥(niǎo)語(yǔ)，是當(dāng)頭棒喝；是滴水可聽(tīng)海的消息，是________，是一粒米壓死駱駝。 A．以便　　　 時(shí)勢(shì)　　　 見(jiàn)微知著 B. 以期 時(shí)世 見(jiàn)微知著 C. 以便 時(shí)勢(shì) 一葉知秋 D. 以期 時(shí)世 一葉知秋 答案　D 解析　以便：連詞，用在下半句話(huà)的開(kāi)頭，表示使下文所說(shuō)的目的容易實(shí)現(xiàn)。以期：用在下半句話(huà)的開(kāi)頭，表示下文是前半句所說(shuō)希望達(dá)到的目的。時(shí)勢(shì)：某一時(shí)期的客觀形勢(shì)。時(shí)世：時(shí)代；當(dāng)前的社會(huì)。見(jiàn)微知著：見(jiàn)到一點(diǎn)苗頭就能知道它的發(fā)展趨向或問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。一葉知秋：看見(jiàn)一片落葉就知道秋天的來(lái)臨，比喻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)預(yù)兆就料到事物發(fā)展的趨向。 4．依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) (1)我們的道德體系是以倫理為核心的，它的價(jià)值觀往往偏重于別人的________，而缺少自我靈魂中的懺悔和自責(zé)。 (2)南山佛教文化苑是一個(gè)新崛起的大型文化和生態(tài)旅游園區(qū)，依山傍海，園林設(shè)計(jì)匠心獨(dú)具，一草一木、一磚一瓦均含禪理，環(huán)境________清靜，風(fēng)景獨(dú)秀，不失為一個(gè)放松身心、休閑養(yǎng)性的好去處。 (3)馮小剛導(dǎo)演的《集結(jié)號(hào)》中的主人公谷智鑫是一個(gè)________的角色，其他演員幾乎成了不重要的人物了。 A．評(píng)價(jià)　　　　 優(yōu)雅　　　　舉足輕重 B. 評(píng)判 優(yōu)雅 舉重若輕 C. 評(píng)價(jià) 幽雅 舉重若輕 D. 評(píng)判 幽雅 舉足輕重 答案　D 解析　第(1)句應(yīng)為“評(píng)判”——判定是非對(duì)錯(cuò)，而不是“評(píng)價(jià)”。第(2)句“幽雅”指幽靜而雅致，應(yīng)選此。“優(yōu)雅”指優(yōu)美而高雅。第(3)句“舉足輕重”指處于重要地位，一舉一動(dòng)足以影響全局，故選此。 5．依次填入下列橫線(xiàn)處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 歷史總是嚴(yán)肅的，其回光返照更是__________。每當(dāng)我們有些昏昏欲睡的時(shí)候，歷史總像一位慈祥的長(zhǎng)者飄然而至，敲醒我們__________的大腦，提示我們塵封的記憶，甚至給我們__________，引領(lǐng)我們找到回家的路。 A．意在言外　　 洋洋得意　　 當(dāng)頭棒喝 B．意味深長(zhǎng) 忘乎所以 當(dāng)頭棒喝 C．意在言外 忘乎所以 醍醐灌頂 D．意味深長(zhǎng) 洋洋得意 醍醐灌頂 答案　B 解析　意味深長(zhǎng)：含意深遠(yuǎn)，耐人尋味。意在言外：言辭的真正用意是暗含著的，沒(méi)有明白說(shuō)出。此處用“意味深長(zhǎng)”符合語(yǔ)境。忘乎所以：由于過(guò)度興奮或驕傲自滿(mǎn)而忘記了言行應(yīng)該把握的分寸。洋洋得意：形容非常得意的樣子。此處應(yīng)用“忘乎所以”。當(dāng)頭棒喝：比喻促人醒悟的警告。醍醐灌頂：比喻灌輸智慧，使人徹底醒悟。此處應(yīng)用“當(dāng)頭棒喝”。 6．依次填入下列橫線(xiàn)處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) (1)講臺(tái)上，宣講團(tuán)成員________，旁征博引，臺(tái)下的干部群眾仔細(xì)傾聽(tīng)，并不時(shí)做著筆記，會(huì)場(chǎng)響起陣陣掌聲，熱烈而莊嚴(yán)。 (2)據(jù)說(shuō)日本的潛艇技術(shù)是世界第一，連美國(guó)都________。二戰(zhàn)時(shí)期日本的海軍實(shí)力是世界第一的，輸給美國(guó)只是輸在了工業(yè)制造力上。 (3)谷歌執(zhí)行董事長(zhǎng)埃里克施密特在評(píng)論有關(guān)美國(guó)政府監(jiān)視該公司數(shù)據(jù)中心的報(bào)道時(shí)稱(chēng)，如果情況屬實(shí)，這種行為是________的且違法的。 A．振振有詞　　　 望其項(xiàng)背　　　 駭人聽(tīng)聞 B．娓娓而談 望塵莫及 駭人聽(tīng)聞 C．振振有詞 望塵莫及 聳人聽(tīng)聞 D．娓娓而談 望其項(xiàng)背 聳人聽(tīng)聞 答案　B 解析　娓娓而談：不知疲倦地連續(xù)談?wù)?。多用于褒義。振振有詞：形容理由似乎很充分，說(shuō)個(gè)不休。多用于貶義。根據(jù)感情色彩判斷，選“娓娓而談”。望其項(xiàng)背：表示趕得上或比得上(多用于否定式)。望塵莫及：形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。從句意來(lái)看，應(yīng)該選“望塵莫及”。聳人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了非常震驚。側(cè)重夸大或捏造事實(shí)。駭人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了非常吃驚(多指社會(huì)上發(fā)生的壞事)。結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)選“駭人聽(tīng)聞”。