廣東省汕頭市七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 師長(zhǎng)情誼 第七課 親情之愛 第3框 讓家更美好教案 新人教版

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1、 真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料,若有不當(dāng)之處,請(qǐng)指正。 第三框 讓家更美好 【教學(xué)目標(biāo)】 1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo): l 體驗(yàn)營(yíng)造和諧家庭氛圍的重要性,增強(qiáng)構(gòu)建和諧家庭的責(zé)任意識(shí),樹立家庭主人翁責(zé)任感,樹立共建共享家庭美德意識(shí) 2、能力目標(biāo): l 運(yùn)用創(chuàng)建和諧家庭的方法和技能,提高代際間的交流和互動(dòng)的能力 l 傳承中華家庭文化傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)孝親敬長(zhǎng)的行動(dòng)力 l 提高與家人共建共享家庭美德的能力 3、知識(shí)目標(biāo): l 了解現(xiàn)代家庭的特征和現(xiàn)代家庭成員之間的溝通方式,掌握正確處理家庭成員的矛盾與沖突,構(gòu)建和諧家庭的途徑和方法 【重點(diǎn)與難點(diǎn)】 l 教學(xué)重點(diǎn):理解、掌握現(xiàn)代家庭溝通

2、和交流方式,樹立民主、平等的家庭觀念 l 教學(xué)難點(diǎn):構(gòu)建和諧家庭的途徑和方法 【教學(xué)過程】 一、 導(dǎo)入新課: 同學(xué)們,正所謂“家和萬事興”,這一節(jié)課讓我們一起探討“如何與家人共創(chuàng)共享家庭美德”。 二、教學(xué)活動(dòng)過程 (一)出示自學(xué)指導(dǎo) 學(xué)生自學(xué) 老師巡視(5分鐘) 認(rèn)真閱讀課本83-86頁內(nèi)容,思考:: 1、現(xiàn)代家庭的變化表現(xiàn)在哪些方面? 2、怎樣為構(gòu)建和諧家庭出力? 要求: 1. 大字精讀,小字通讀; 2. 圍繞目標(biāo)思考題找出答案; 3. 圈注關(guān)鍵字詞,并在疑難問題上做標(biāo)記。 (二)學(xué)生自學(xué);老師巡視,激勵(lì)、督促學(xué)生自學(xué)。 (三)檢查、交流 板塊一:現(xiàn)代家庭面

3、面觀 學(xué)生回答,教師引導(dǎo): 1、現(xiàn)代家庭的變化有哪些方面? (1)現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化每個(gè)家庭的親情(2)家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化 (3)家庭氛圍越來越平等、民主(家庭生活內(nèi)容的變化) 現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容:關(guān)心世界和國(guó)家大事、探討社會(huì)和人生問題、學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、參與社區(qū)活動(dòng)。 【相關(guān)鏈接】P84現(xiàn)代的家庭結(jié)構(gòu)一般為核心家庭和主干家庭 核心家庭:由父母與未婚子女兩代人組成的家庭 主干家庭:由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代人組成的家庭 版塊二:和諧家庭我出力 學(xué)生回答,教師引導(dǎo): 2、怎樣為構(gòu)建和諧家

4、庭出力? (1)家庭成員之間互相理解、信任、體諒和包容。 (2)有效的交流和溝通,可以增進(jìn)理解,化解矛盾和沖突。 (3)以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問題,才能讓親情更濃, 【探究與分享】(情景探究)李江的父母性格迥異,經(jīng)常吵架,一家人常常鬧得不開心。李江因此很苦惱。說一說: 你認(rèn)為李江在家庭中應(yīng)扮演什么角色?他該如何做? (1) 幫助家庭成員舒緩情緒 (2) 明確自己是不偏不倚的中立者 (3) 引導(dǎo)家庭成員看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn) (4) 幫助家庭成員走出“面子”困境 三、課堂小結(jié) 四、當(dāng)堂練兵 《高分突破》選擇題;完成之后,認(rèn)真校對(duì),及時(shí)解決疑難問題。 【教學(xué)反思】 3 / 3

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