2019-2020年高一生物《遺傳與進化》知識點習(xí)題演練（23）.doc

《2019-2020年高一生物《遺傳與進化》知識點習(xí)題演練（23）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高一生物《遺傳與進化》知識點習(xí)題演練（23）.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高一生物《遺傳與進化》知識點習(xí)題演練（23） 一、選擇題(每小題5分，共60分) 1．“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗”證明了DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，得出這一結(jié)論的關(guān)鍵是(　　) A．用S型活菌和加熱殺死后的S型菌分別對小白鼠進行注射，并形成對照 B．用殺死的S型菌與無毒的R型菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，測定小鼠體液中抗體含量 C．從死亡小鼠體內(nèi)分離獲得了S型菌 D．將S型菌的各種因子分離并分別加入各培養(yǎng)基中，培養(yǎng)R型菌，觀察是否發(fā)生轉(zhuǎn)化 解析：將DNA和蛋白質(zhì)分開，分別觀察它們在轉(zhuǎn)化中的作用，清楚地看到了DNA能使R型細菌轉(zhuǎn)化，蛋白質(zhì)不能使其轉(zhuǎn)化。 答案：D 2．甲、乙兩種不同的病毒，經(jīng)病毒重建形成“雜種病毒”丙，用丙病毒侵染植物細胞，在植物細胞內(nèi)產(chǎn)生的新一代病毒可表示為圖中的(　　) 解析：病毒的遺傳物質(zhì)是它所含的核酸，而核酸控制相應(yīng)蛋白質(zhì)的合成。丙病毒的核酸是乙的，所以其子代病毒的遺傳物質(zhì)和乙相同，應(yīng)控制合成了與乙相同的蛋白質(zhì)。 答案：D 3.S型肺炎雙球菌菌株是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體，而R型菌株卻無致病性。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．S型菌再次進入人體后可刺激記憶B細胞中某些基因的表達 B．S型菌與R型菌致病性的差異是細胞分化的結(jié)果 C．肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成蛋白質(zhì) D．高溫處理過的S型菌蛋白質(zhì)因變性而不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) 解析：S型菌與R型菌致病性的差異是由所含遺傳物質(zhì)不同導(dǎo)致的；肺炎雙球菌有自己的核糖體，利用自己的核糖體合成蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)高溫變性的原因是空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，肽鍵依然存在，而雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應(yīng)的實質(zhì)是與肽鍵反應(yīng)。 答案：A 4．用DNA酶處理的S型細菌不能使R型細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，下列關(guān)于這一實驗的敘述，不正確的是(　　) A．這個實驗是為了證實DNA的分解產(chǎn)物不是遺傳物質(zhì) B．這個實驗從反面證明了DNA是遺傳物質(zhì) C．這個實驗證實DNA的分解產(chǎn)物不是“轉(zhuǎn)化因子” D．這個實驗是艾弗里關(guān)于遺傳物質(zhì)研究的重要工作之一 解析：該實驗的目的是從反面證明DNA是遺傳物質(zhì)，同時也證實了DNA的分解產(chǎn)物不是遺傳物質(zhì)，但這不是該實驗的目的。 答案：A 5.人們對遺傳物質(zhì)和基因的認識經(jīng)歷了一個發(fā)展的過程，下列關(guān)于遺傳物質(zhì)和基因的敘述正確的是(　　) A．科學(xué)家利用肺炎雙球菌為實驗材料進行了活體細菌轉(zhuǎn)化實驗，證明DNA是遺傳物質(zhì) B．煙草花葉病毒的RNA與霍氏車前病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒 C．科學(xué)家根據(jù)同位素示蹤實驗的結(jié)果證實了DNA的半保留復(fù)制。生物體通過DNA的復(fù)制實現(xiàn)了遺傳信息的表達 D．根據(jù)沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子模型，每個磷酸基團上連接1個脫氧核糖 解析：科學(xué)家利用肺炎雙球菌為實驗材料進行了活體細菌轉(zhuǎn)化實驗時只是提出“轉(zhuǎn)化因子”這個名詞，并沒有證明“轉(zhuǎn)化因子”是遺傳物質(zhì)；遺傳信息的表達是指基因通過轉(zhuǎn)錄和翻譯合成蛋白質(zhì)的過程；每個脫氧核苷酸的磷酸基團連接2個脫氧核糖。 答案：B 6.下列各項科學(xué)發(fā)現(xiàn)，都早于艾弗里等人證實“DNA是遺傳物質(zhì)”的實驗，其中哪項成果不能作為當(dāng)時生物學(xué)家推測“DNA可能是遺傳物質(zhì)”的證據(jù)(　　) A．同一物種的不同個體的體細胞DNA含量穩(wěn)定，但不同物種的體細胞DNA含量不同 B．配子中DNA含量是體細胞DNA含量的一半 C．誘發(fā)突變的最有效的紫外線波長是2.610－7 m，與DNA分子的吸收峰值相同 D．DNA分子含磷酸、五碳糖、含氮堿基等化學(xué)成分 解析：組成DNA分子的化合物種類不能作為DNA遺傳物質(zhì)的證據(jù)，如RNA、ATP等也是由這三種成分組成；同一生物體的不同細胞中遺傳物質(zhì)含量穩(wěn)定，不同生物間遺傳物質(zhì)含量不同；導(dǎo)致遺傳物質(zhì)發(fā)生變化最有效的紫外線波長剛好與DNA分子的吸收峰值相同，說明遺傳物質(zhì)可能是DNA。 答案：D 7.在艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中，用DNA酶處理從S型活細菌中提取的DNA并與R型菌混合培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型菌生長。設(shè)置本實驗步驟的目的是(　　) A．證明R型菌的生長并不需要S型活細菌的DNA B．補充R型菌生長過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì) C．可以直接證明S型菌DNA不是促進R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的因素 D．與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實驗形成對照 解析：該步驟是艾弗里完成的肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗的重要步驟，其作用是與S型菌中完整的DNA進行轉(zhuǎn)化作對照。 答案：D 8.某科學(xué)家做“噬菌體侵染細菌的實驗”時，對噬菌體的DNA用32P標(biāo)記，讓其中一個已標(biāo)記的噬菌體去侵染未標(biāo)記的細菌，最后釋放出100個噬菌體，則下列說法正確的是(　　) A．噬菌體侵染細菌的實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) B．最后釋放出的100個噬菌體中，有98個噬菌體的DNA含32P C．標(biāo)記噬菌體的方法是用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 D．標(biāo)記噬菌體的方法是用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，再用此細菌培養(yǎng)噬菌體 解析：噬菌體侵染細菌的實驗可以證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)，但不能說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)。根據(jù)DNA半保留復(fù)制的特點，在最終釋放的100個噬菌體中，只有兩個噬菌體含有親代噬菌體的標(biāo)記。噬菌體屬于病毒，不能獨立完成新陳代謝，不能直接培養(yǎng)，必須用其宿主細胞培養(yǎng)。 答案：D 9.一百多年前，人們就開始了對遺傳物質(zhì)的探索歷程。對此有關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．最初認為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，是因為推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息 B．格里菲思通過肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗得出DNA是遺傳物質(zhì)的結(jié)論 C．噬菌體侵染細菌實驗之所以更有說服力，是因為其蛋白質(zhì)與DNA能分開研究 D．沃森和克里克運用建構(gòu)物理模型的方法研究確認了DNA的分子結(jié)構(gòu) 解析：格里菲思肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗證明S型細菌中存在一種“轉(zhuǎn)化因子”，證明該“轉(zhuǎn)化因子”是DNA的科學(xué)家是艾弗里，他提取S細菌的蛋白質(zhì)、多糖、DNA、脂質(zhì)，與R型細菌混合，證明了只有加入DNA時，才可以實現(xiàn)R細菌的轉(zhuǎn)化。 答案：B 10．為研究噬菌體侵染細菌的詳細過程，你認為同位素標(biāo)記的方案應(yīng)為(　　) A．用14C和3H培養(yǎng)噬菌體，再去侵染細菌 B．用18O或32P培養(yǎng)噬菌體，再去侵染細菌 C．將一組噬菌體用32P和35S標(biāo)記 D．一組用32P標(biāo)記DNA，另一組用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)外殼 解析：S是蛋白質(zhì)特有的元素，P是DNA特有的元素，而C、H、O是它們的共有元素，不能區(qū)分DNA和蛋白質(zhì)。 答案：D 11．真核生物的遺傳是細胞核和細胞質(zhì)共同作用的結(jié)果，控制細胞核和細胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)是(　　) A．DNA　　　　　　　 B．RNA C．DNA和RNA D．DNA或RNA 解析：真核細胞中既含有DNA，又含有RNA，DNA主要存在于細胞核內(nèi)，是控制細胞核遺傳的物質(zhì)，在細胞質(zhì)的線粒體、葉綠體中也含有少量的DNA，是控制細胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)。細胞中RNA不作為遺傳物質(zhì)，而是DNA分子遺傳信息表達的輔助工具。 答案：A 12.下列關(guān)于噬菌體侵染細菌實驗的相關(guān)敘述中不正確的是(　　) A．證明DNA是“注入”細菌體內(nèi)的物質(zhì)，可用同位素32P、35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì) B．侵染過程的“合成”階段，以噬菌體的DNA作為模板，而氨基酸、核苷酸、ATP、酶、場所等條件均由細菌細胞提供 C．該實驗不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，若要證明，需用分離出的蛋白質(zhì)單獨侵染細菌，再作觀察并分析 D．若用32P對噬菌體雙鏈DNA標(biāo)記，再轉(zhuǎn)入培養(yǎng)有細菌的普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復(fù)制n次，則含31P的DNA占子代DNA總數(shù)的比例為1 解析：該實驗采用同位素標(biāo)記法可以證明DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，C選項是錯誤的。任何病毒一旦離開活的細胞，都不能單獨地進行生命活動，因為只有依靠細胞為它提供各種原料、能量、酶及場所它才能表現(xiàn)出各項生命活動。DNA復(fù)制是半保留復(fù)制，不管復(fù)制多少次，子代的每一個DNA分子中至少有一條是重新合成的。 答案：C 二、簡答題(共40分) 13．(15分)據(jù)圖回答問題： (1)過程①和②表明，將S型細菌的________和________與R型活細菌混合培養(yǎng)，其后代為________型細菌。 (2)過程③表明，將S型細菌的________與R型活細菌混合培養(yǎng)，________型細菌轉(zhuǎn)化為________型細菌。 (3)過程④表明，轉(zhuǎn)化成的________型細菌的后代也是________性的________型細菌。 (4)實驗最關(guān)鍵的設(shè)計思路是___________________________。 (5)艾弗里等人發(fā)現(xiàn)通過以上的實驗步驟并不嚴密，仍不足以完全說明DNA是轉(zhuǎn)化因子即遺傳物質(zhì)，又做了一組實驗，這組實驗如何設(shè)計？__________________________________________________________________________________________________________________________。 (6)通過上述實驗?zāi)茏C明DNA是主要的遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)嗎？_________________________________________________。 解析：考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的基礎(chǔ)知識，可根據(jù)該經(jīng)典實驗的步驟、現(xiàn)象及結(jié)論答題，在(6)問中，DNA是“主要”的遺傳物質(zhì)是在絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA的基礎(chǔ)上得出的，而不是依據(jù)單一的某個實驗，此實驗只能證明DNA是遺傳物質(zhì)，不能說明“主要”與否。 答案：(1)多糖　蛋白質(zhì)　R　(2)DNA　少數(shù)R　S　(3)S　有毒　S　(4)把有莢膜細菌的DNA和蛋白質(zhì)等分開，單獨觀察它們在細菌轉(zhuǎn)化過程中的作用　(5)有莢膜細菌的DNA＋DNA水解酶＋無莢膜型活菌→在培養(yǎng)基上培養(yǎng)，最后得到無莢膜菌的菌落　(6)通過上述實驗證明了DNA在細菌轉(zhuǎn)化中起到了關(guān)鍵作用，DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。但不能從該實驗得出DNA是“主要”的遺傳物質(zhì)。 14．(12分)在研究遺傳物質(zhì)的過程中，人們做了很多實驗進行探究，包括著名的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗。 (1)某人重復(fù)了肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，步驟如下。請分析該實驗并回答問題： 第一步：將一部分S型細菌加熱殺死； 第二步：制備符合要求的培養(yǎng)基，并分為若干組，將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(接種的菌種見圖中文字所示)； 第三步：將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察菌落生長情況。 ①制備符合要求的培養(yǎng)基時，除加入適當(dāng)比例的水和瓊脂外，還必須加入一定量的無機鹽、氮源、有機物、生長因子等，并調(diào)整pH。 ②本實驗中的對照組是________組。 ③本實驗得出的結(jié)論是____________________。 (2)艾弗里等人通過實驗證實了在上述細菌轉(zhuǎn)化過程中，起轉(zhuǎn)化作用的是DNA。請利用DNA酶作試劑，選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁?，設(shè)計實驗方案，驗證“促進R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌的物質(zhì)是DNA”，并預(yù)測實驗結(jié)果，得出實驗結(jié)論。 ①實驗設(shè)計方案： 第一步：從S型細菌中提取DNA；[] 第二步：制備符合要求的培養(yǎng)基，將其均分為三份，標(biāo)記為A、B、C，分別做如下處理： 編號 A B C 處理 不加任何提取物 g.________ h.________ 第三步：_____________________________________________； 第四步：將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察菌落生長情況。 ②預(yù)期實驗結(jié)果并得出結(jié)論：___________________________ _____________________________________________________。 ③通過該實驗，還能得出的結(jié)論：_________________________ _______________________________________________________。 解析：(1)由題圖可知，只有第4組發(fā)生了R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌，所以該組為實驗組，其他三組為對照組。根據(jù)第4組的處理，可以得出S型細菌含有能讓R型細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)(轉(zhuǎn)化因子)。(2)解答本小題時，注意題干中提供的材料“請利用DNA酶作試劑”，再結(jié)合教材中的艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗，就很容易作答。 答案：(1)②1、2、3?、跾型細菌中的某種物質(zhì)(轉(zhuǎn)化因子)能使R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌　(2)①第二步：g.加入提取的S型細菌DNA　h．加入提取的S型細菌DNA和DNA酶　第三步：將R型細菌分別接種到三組培養(yǎng)基上?、趯嶒灲Y(jié)果：A、C組培養(yǎng)基中未出現(xiàn)S型細菌，只有B組培養(yǎng)基中出現(xiàn)S型細菌。結(jié)論：DNA分子可以使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌　③S型細菌DNA結(jié)構(gòu)要保持完整才能促進R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌 15．(13分)1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染過程中的功能，請回答下列有關(guān)問題： (1)他們指出“噬菌體在分子生物學(xué)的地位就相當(dāng)于氫原子在玻爾量子力學(xué)模型中的地位”。這句話指出了噬菌體作為實驗材料具有________的特點。 (2)通過____________________________________的方法分別獲得被32P和35S標(biāo)記的噬菌體，用標(biāo)記的噬菌體侵染細菌，從而追蹤在侵染過程中________變化。 (3)侵染一段時間后，用攪拌器攪拌，然后離心得到上清液和沉淀物，檢測上清液中的放射性，得到如下圖所示的實驗結(jié)果。攪拌的目的是________，所以攪拌時間少于 1 min時，上清液中的放射性________。實驗結(jié)果表明當(dāng)攪拌時間足夠長時，上清液中的35S和32P分別占初始標(biāo)記噬菌體放射性的80%和30%，證明________。圖中“被侵染細菌”的存活率曲線基本保持在100%，本組數(shù)據(jù)的意義是作為對照組，以證明________，否則細胞外________放射性會增高。 (4)本實驗證明病毒傳遞和復(fù)制遺傳特性中________起著作用。 解析：本題主要考查噬菌體侵染大腸桿菌的實驗。(1)噬菌體作為實驗材料，是因為其結(jié)構(gòu)簡單，只含有蛋白質(zhì)和DNA。(2)噬菌體是病毒，離開活體細胞不能繁殖，所以要標(biāo)記噬菌體，首先應(yīng)用含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再讓噬菌體侵染標(biāo)記后的大腸桿菌，即可達到標(biāo)記噬菌體的目的，進而追蹤在侵染過程中蛋白質(zhì)和DNA的位置變化。(3)噬菌體侵染大腸桿菌的時間要適宜，時間過長，子代噬菌體從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來，會使細胞外32P含量增高。圖中被侵染細菌的存活率始終保持在100%，說明細菌沒有裂解，沒有子代噬菌體釋放出來。細胞外的35S含量只有80%，原因是在攪拌時侵染細菌的噬菌體外殼沒有全部分離；細胞外的32P含量有30%，原因是有部分標(biāo)記的噬菌體還沒有侵染細菌。該實驗證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)。 答案：(1)結(jié)構(gòu)簡單，只含有蛋白質(zhì)和DNA(核酸)　(2)用含32P和35S的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)大腸桿菌，再用噬菌體分別侵染被32P和35S標(biāo)記的大腸桿菌　DNA和蛋白質(zhì)的位置　(3)使噬菌體和細菌分離　較低　DNA進入細菌，蛋白質(zhì)沒有進入細菌　細菌沒有裂解，沒有子代噬菌體釋放出來　32P　(4)DNA