2019-2020年八年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)（人教版）物理 第五章《透鏡及其應(yīng)用》 第2節(jié) 生活中的透鏡.doc

《2019-2020年八年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)（人教版）物理 第五章《透鏡及其應(yīng)用》 第2節(jié) 生活中的透鏡.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)（人教版）物理 第五章《透鏡及其應(yīng)用》 第2節(jié) 生活中的透鏡.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)（人教版）物理 第五章《透鏡及其應(yīng)用》 第2節(jié) 生活中的透鏡 預(yù)習(xí)熱身： 一、 照相機(jī) 1、鏡頭相當(dāng)于一個(gè) 。 2、膠卷相當(dāng)于 。 3、成像特點(diǎn)：照相機(jī)所成的像與物體相比較是 、 的 像。物體離鏡頭越遠(yuǎn)，所成的像越 ；反之，則成的像越 。 二、投影儀 1、鏡頭相當(dāng)于一個(gè) 。 2、平面鏡的作用是改變光的 。 3、成像特點(diǎn)：投影儀所成的像與投影片相比較是 、 的 像。鏡頭離投影片越近，所成的像越 ；反之，則成的像越 。 三、放大鏡 1、原理：放大鏡是一個(gè) 。 2、成像特點(diǎn)：通過(guò)放大鏡我們看到一個(gè) 、 的 像，像和物體在放大鏡的 側(cè)。 四、凸透鏡所成的實(shí)像與虛像 1、實(shí)像是 會(huì)聚而成的， 用光屏承接，物和像在透鏡的 側(cè)。 2、虛像是 會(huì)聚而成的， 用光屏承接，物和像在透鏡的 側(cè)。 基礎(chǔ)自測(cè)： 1、 照相機(jī)的鏡頭是（ ） A、凹透鏡，使光線發(fā)散 B、凹透鏡，使景物在底片上成像 C、 凸透鏡，使景物在底片上成像 D、凸透鏡，反射從被拍物體射來(lái)的光 2、 太下面是對(duì)凸透鏡成像的說(shuō)法，其中正確的是：( ) A．凸透鏡只能成實(shí)像 B．凸透鏡只能成虛像 C．凸透鏡只能成放大的像 D．凸透鏡既能成實(shí)像，又能成虛像 3、 窗臺(tái)上放著裝有水的圓形玻璃缸，太陽(yáng)光透過(guò)玻璃缸射到屋內(nèi)窗臺(tái)下的桌面上，發(fā)現(xiàn)桌面上的光斑比窗外地面上的太陽(yáng)光亮，下列解釋中錯(cuò)誤的是：( ) A．凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用 B．裝有水的圓形玻璃缸相當(dāng)于凸透鏡 C．水對(duì)光線有會(huì)聚作用 D．裝有水的圓形玻璃缸相當(dāng)于凹透鏡_。 4、 手持凸透鏡在人眼和課本之間移動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是：( ) A．凸透鏡在任何位置都能看到課本放大的像 B．凸透鏡在離課本較遠(yuǎn)時(shí)，才能看到課本放大的像 C．凸透鏡在離課本較近時(shí)，才能看到課本放大的像 D．無(wú)論凸透鏡放在什么位置都不能看到課本放大的像。 5、如圖所示四種情景中，由于光的直線傳播形成的是：( ) A B C D 難點(diǎn)釋疑： 1、 物體離照相機(jī)鏡頭越遠(yuǎn)，所成的像越??；反之，所成的像越大。 2、小組分析、討論實(shí)像、虛像區(qū)別： （1）是否由實(shí)際光線匯聚而成； （2）能否用光屏承接； （3）在凸透鏡成像中，實(shí)、虛像與物在透鏡的同異側(cè)。 自主提高： 總結(jié)完成下表 器材名稱 像的性質(zhì)（大小、倒正、虛實(shí)） 像與物在透鏡的同、異側(cè) 照相機(jī) 投影儀 放大鏡 探究材料： （1） 做一做 將大紙筒的一端嵌上一個(gè)焦距為5—10cm的凸透鏡，另一個(gè)紙筒的一端蒙上一層半透明紙，把兩個(gè)紙筒套在一起，就做成了一個(gè)模型照相機(jī)。 （2）看一看 拿起你做的照相機(jī)，對(duì)著明亮的室外，拉動(dòng)紙筒，改變透鏡和半透明紙的距離，你看到了什么？把你看到的像描述一下并展示給同學(xué)們。