23《沙漠玫瑰》

上傳人:盧****6 文檔編號(hào):27085671 上傳時(shí)間:2021-08-16 格式:PPT 頁數(shù):27 大?。?.23MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
23《沙漠玫瑰》_第1頁
第1頁 / 共27頁
23《沙漠玫瑰》_第2頁
第2頁 / 共27頁
23《沙漠玫瑰》_第3頁
第3頁 / 共27頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

20 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《23《沙漠玫瑰》》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《23《沙漠玫瑰》(27頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 龍 應(yīng) 臺(tái) (1952 ), 著 名 女 作 家 、 文 學(xué) 評(píng) 論 家 、 社會(huì) 批 評(píng) 家 。 祖 籍 湖 南 衡 山 , 1952年 生 于 高 雄 大 寮 。 由于 父 親 是 職 業(yè) 軍 人 , 在 不 斷 的 搬 遷 中 , 也 養(yǎng) 成 她 站 在心 靈 邊 緣 冷 眼 觀 看 世 界 的 個(gè) 性 。 1969年 進(jìn) 入 成 功 大 學(xué)外 文 系 , 畢 業(yè) 后 赴 美 國(guó) 得 克 薩 斯 州 立 大 學(xué) 攻 讀 英 美 文學(xué) 博 士 , 畢 業(yè) 后 , 曾 任 教 于 紐 約 市 立 大 學(xué) 。 龍 應(yīng) 臺(tái) 認(rèn) 真 地 朗 讀 課 文 , 想 想 課 文 主 要 講 了 什 么

2、 ? 學(xué) 習(xí) 第 1段 自 由 讀 課 文 , 找 出 寫 沙 漠 玫 瑰 樣 子 的句 子 . 我 把 “ 沙 漠 玫 瑰 ” 拿 在 手 里 一 看 ,原 來 是 一 把 枯 萎 了 的 干 草 , 很 難 看 。 沙 漠 玫 瑰 其 實(shí) 是 一 種 地 衣 , 針 葉 型 ,有 點(diǎn) 像 松 枝 的 形 狀 。 學(xué) 習(xí) 第 1段見 到 沙 漠 玫 瑰 樣 子 . 你 從 中 體 會(huì) 到 了 些 什 么 ? 在 我 們 眼 里 , 美 麗 的 玫 瑰 很 難 和 “ 枯 萎了 的 干 草 ” 聯(lián) 系 在 一 起 , “ 難 看 ” 是 我 對(duì) 沙漠 玫 瑰 的 第 一 印 象 。 地 衣 知

3、 識(shí) : 地 衣 是 藻 類 和 真 菌 共 生 的 復(fù) 合 體 。 約有 500屬 , 25000余 種 。 多 數(shù) 地 衣 是 喜 光 植物 , 要 求 新 鮮 空 氣 , 不 耐 大 氣 污 染 , 因 此 ,大 城 市 及 工 業(yè) 區(qū) 很 少 有 地 衣 生 長(zhǎng) 。 但 地 衣的 耐 寒 和 耐 旱 性 很 強(qiáng) , 能 在 巖 石 、 沙 漠 或樹 皮 上 生 長(zhǎng) , 在 高 山 帶 、 凍 土 帶 和 南 北 極 ,其 他 植 物 不 能 生 存 , 而 地 衣 獨(dú) 能 生 長(zhǎng) 繁 殖 。 學(xué) 習(xí) 第 2、 3段 第 一 天 去 看 它 , 沒 有 動(dòng) 靜 , 還 是 一 把 枯 草

4、 浸 在 水 里 。 第二 天 去 看 的 時(shí) 候 , 發(fā) 現(xiàn) 它 有 一 個(gè) 中 心 , 這 個(gè) 中 心 已 經(jīng) 從 里 向外 稍 稍 舒 展 了 , 而 且 有 一 點(diǎn) 綠 的 感 覺 。 第 三 天 再 去 看 , 雖 然邊 緣 還 是 干 枯 的 , 但 那 點(diǎn) 綠 的 感 覺 已 經(jīng) 實(shí) 實(shí) 在 在 是 一 種 綠 的顏 色 松 針 的 綠 色 , 散 發(fā) 出 潮 濕 青 苔 的 氣 味 。 它 慢 慢 地 舒展 著 自 己 , 讓 我 們 漸 漸 看 出 了 它 真 有 玫 瑰 的 圖 案 。 每 一 天 ,它 核 心 的 綠 意 就 往 外 擴(kuò) 展 一 點(diǎn) 。 到 了 有 一 天

5、 , 綠 色 已 經(jīng) 漸 漸延 伸 到 它 所 有 的 枝 丫 , 層 層 舒 展 開 來 。 這 一 天 , 展 現(xiàn) 在 我 們眼 前 的 是 完 整 的 、 豐 滿 的 、 復(fù) 活 了 的 沙 漠 玫 瑰 , 一 朵 盡 情 開放 的 濃 綠 的 沙 漠 玫 瑰 。 學(xué) 習(xí) 第 2、 3段 “我 ” 按 照 說 明 書 把 沙 漠 玫 瑰 浸 泡在 水 里 后 , 情 況 發(fā) 生 了 怎 樣 的 變 化 ? “這 一 天 , 展 現(xiàn) 在 我 們 眼 前 的 是 完 整 的 、豐 滿 的 、 復(fù) 活 了 的 沙 漠 玫 瑰 , 一 朵 盡 情 開放 的 濃 綠 的 沙 漠 玫 瑰 ” 。 勾

6、 畫 出描 寫 沙 漠 玫瑰 變 化 的 詞語 。 學(xué) 習(xí) 第 2、 3段 “一 把 枯 草 ”“ 中 心 有 一 點(diǎn) 綠 ”“ 實(shí) 實(shí) 在 在 是 一 種 綠 的 顏 色 ”“ 發(fā) 出 潮 濕 青 苔 的 氣 味 ”“ 真 有 玫 瑰 形 的 圖 案 ”“ 綠 色 延 伸 到 它 所 有 的 枝 丫 ”“ 層 層 舒 展 ”“ 盡 情 開 放 的 濃 綠 的 沙 漠 玫 瑰 ” 。 從 “ 我 ”觀 察 沙 漠玫 瑰 的 變化 中 , 你學(xué) 到 了 些什 么 ? 學(xué) 習(xí) 第 2、 3段 抓 住 顏 色 、 形 狀 和 氣 味 的變 化 來 觀 察 和 描 寫 的 。 同 時(shí) ,在 細(xì) 致 入

7、 微 的 描 述 中 融 入 自 己的 真 實(shí) 情 感 。 學(xué) 習(xí) 第 4段 剛 強(qiáng) , 不 屈 服 。 理 解 詞 語 : 倔 強(qiáng) :積 蓄 :極 致 : 最 高 的 造 詣 。 本 文 指 沙 漠 玫 瑰 把 生 命 活 力 表 現(xiàn) 到 最 旺 盛 的 狀 態(tài) 。積 攢 , 聚 存 。 學(xué) 習(xí) 第 4段 “地 衣 再 美 , 能 美 到 哪 里 去 呢 ? ” 的 確 , 孤 立 地 看 , 地 衣 氣 味 潮 腐 ,樣 子 單 調(diào) , 也 沒 有 艷 麗 的 色 彩 , 更 沒 有玫 瑰 那 樣 迷 人 的 芬 芳 與 嬌 艷 , 確 實(shí) 無 美麗 可 言 。 當(dāng) 你 目 睹 了 沙 漠

8、 玫 瑰 由 “ 一 把 枯 草 ” 到“ 盡 情 開 放 的 濃 綠 的 沙 漠 玫 瑰 ” 的 變 化 后 ,你 最 想 說 的 是 什 么 ? 你 一 定 也 會(huì) 被 它 那 驚 人 的 變 化 和 不 屈 的生 命 力 所 震 撼 ! 這 個(gè) 時(shí) 候 , 我 們 終 于 明 白 ,沙 漠 玫 瑰 的 枯 萎 , 不 是 對(duì) 惡 劣 環(huán) 境 的 屈 服 ,而 是 一 種 積 蓄 生 命 力 量 的 方 式 。 沙 漠 玫 瑰 由枯 草 綻 放 開 來 的 綠 意 帶 給 人 的 沖 擊 力 , 絕 不亞 于 玫 瑰 的 嬌 艷 ! 它 讓 我 們 相 信 , 只 要 心 中不 溟 滅 希

9、 望 , 終 會(huì) 有 重 生 的 機(jī) 會(huì) ; 它 讓 我 們知 道 , 不 管 是 怎 樣 的 起 點(diǎn) , 怎 樣 的 資 質(zhì) , 能釋 放 出 自 己 的 全 部 , 就 是 絢 麗 的 一 生 。 你 怎 樣 看 待 “ 我 們 ” 和 鄰 居 的 不 同 態(tài) 度 ? 因 為 他 沒 有 看 到 沙 漠 玫 瑰 生 命 綻 放 的 過 程 。他 看 到 的 只 是 沙 漠 玫 瑰 極 為 平 凡 的 一 個(gè) 固 定 時(shí)刻 , 根 本 不 知 道 它 有 多 么 頑 強(qiáng) , 所 以 才 會(huì) 無 動(dòng)于 衷 。 因 此 , 我 們 在 看 待 一 件 事 物 或 一 個(gè) 人 的時(shí) 候 , 不 能

10、 只 看 他 某 一 時(shí) 某 一 刻 的 表 現(xiàn) , 還 要關(guān) 注 他 的 發(fā) 展 過 程 。 從 哪 些 地 方 可 以 看 出 沙 漠 玫 瑰 的 倔 強(qiáng) ?學(xué) 習(xí) 第 4段 “于 是 , 它 就 等 待 , 等 待 那 極 其 難 得的 降 雨 。 終 于 到 了 這 一 天 , 它 就 急 忙 舒 展自 己 的 枝 丫 , 把 生 命 的 活 力 展 現(xiàn) 到 極 致 。 ” 想 一 想 沙 漠 玫 瑰 的 特 點(diǎn) ? 雖 然 出 生 在 惡 劣 的 環(huán) 境 , 而 且 貌不 驚 人 , 但 是 有 著 頑 強(qiáng) 的 生 命 力 。 缺少 水 分 時(shí) 就 干 枯 , 待 到 水 分 充 足

11、 時(shí) ,還 能 復(fù) 活 。 課 后 作 業(yè) : 說 說 沙 漠 的 復(fù) 活 過 程 ? 課 后 作 業(yè) :第 一 天 去 看 它 , 沒 有 動(dòng) 靜 , 還 是 一 把 枯 草 浸 在 水 里 。 第 二天 去 看 的 時(shí) 候 , 發(fā) 現(xiàn) 它 有 一 個(gè) 中 心 , 這 個(gè) 中 心 已 經(jīng) 從 里 向外 稍 稍 舒 展 了 , 而 且 有 一 點(diǎn) 綠 的 感 覺 。 第 三 天 再 去 看 , 雖然 邊 緣 還 是 干 枯 的 , 但 那 點(diǎn) 綠 的 感 覺 已 經(jīng) 實(shí) 實(shí) 在 在 是 一 種綠 的 顏 色 松 針 的 綠 色 , 散 發(fā) 出 潮 濕 青 苔 的 氣 味 。 它 慢慢 地 舒

12、展 著 自 己 , 讓 我 們 漸 漸 看 出 了 它 真 有 玫 瑰 的 圖 案 。每 一 天 , 它 核 心 的 綠 意 就 往 外 擴(kuò) 展 一 點(diǎn) 。 到 了 有 一 天 , 綠色 已 經(jīng) 漸 漸 延 伸 到 它 所 有 的 枝 丫 , 層 層 舒 展 開 來 。 這 一 天 ,展 現(xiàn) 在 我 們 眼 前 的 是 完 整 的 、 豐 滿 的 、 復(fù) 活 了 的 沙 漠 玫 瑰 ,一 朵 盡 情 開 放 的 濃 綠 的 沙 漠 玫 瑰 。 課 后 作 業(yè) : 于 是 , 它 就 等 待 , 等 待 著 那 極 基 難 得 的 降 雨 。 終 于 等 到了 這 一 天 , 它 就 急 忙 舒

13、 展 自 已 的 枝 丫 , 把 生 命 的 活 力 展 現(xiàn)到 極 致 。 課 后 作 業(yè) : 我 們 欣 賞 它 , 是 因 為 知 道 它 的 起 點(diǎn) 在 那 里 ; 我 們 贊 美 它 ,是 因 為 它 蘊(yùn) 藏 著 綠 色 的 生 命 ! 這 句 話 揭 示 了 文 章 的 中 心 , 指 出 我 們 欣 賞 、贊 美 沙 漠 玫 瑰 , 是 因 為 我 們 經(jīng) 歷 了 它 生 命 的過 程 , 知 道 它 出 生 于 惡 劣 環(huán) 境 , 卻 有 著 極 其頑 強(qiáng) 的 生 命 力 , 是 出 它 對(duì) 它 的 生 命 倔 強(qiáng) 的 敬佩 。 沙漠玫瑰 總 起 ( 1) : 奇 丑 無 比 沙

14、 漠 地 衣復(fù) 活 過 程 ( 2、 3) : 八 天 的變 化 過 程得 到 啟 示( 4、 5) : 一 把 雜 草 何 談 美 麗生 命 倔 強(qiáng) 美 的 驚 人 全 面 看 問 題頑 強(qiáng) 的 生 命 蘊(yùn)藏生命綠色 盡顯生命活力 留 心 觀 察 周 圍 一 種 植 物 的 生 長(zhǎng) 過 程 , 并 把它 寫 下 來 。仿 寫 : 我 們 欣 賞 它 , 是 因 為 知 道 它 的 起 點(diǎn) 在 那 里 ; 我 們 贊 美 它 , 是因 為 它 蘊(yùn) 藏 著 綠 色 的 生 命 !我 們 它 , 是 因 為我 們 它 , 是 因 為仿 寫 : 過 去 的 日 子 如 輕 煙 , 被 微 風(fēng) 吹 散

15、 了 , 如 薄 霧 , 被 初 陽 蒸 融 了 。從 前 的 歲 月 如 堅(jiān) 冰 , 被 熱 情 融 化 了 , 如 黑 暗 , 被 光 明 照 亮 了 。 我 們 欣 賞 它 , 是 因 為 它 獨(dú) 自 綻 放 在 寒 冷 的 冬 天 我 們 喜 歡 它 , 是 因 為 它 美 麗 而 且 出 污 泥 而 不 染 匆匆 溪水干涸了,有再流的時(shí)候;樹葉黃了,有再青的時(shí)候。薄霧散了,有再聚的時(shí)候??蓵r(shí)間匆匆,筆尖“刷刷”顫動(dòng),年少的一股記憶風(fēng)吹過,留下了什么?只余一串銀鈴般的笑聲回蕩耳邊,飄渺難以抓住。 漸漸數(shù)著,兒時(shí)的歡樂有多少,傷心有多少?像一本厚厚的書里的一個(gè)渺小的字卻刻在心中,待我去尋

16、它時(shí),卻已靜悄悄地消失得毫無蹤影,毫無痕跡,只剩下惆悵的我在四處張望。 去的盡管去了,來的盡管來著,去來的中間怎樣的匆匆?寫作時(shí),時(shí)間從筆間溜去;當(dāng)太陽升起時(shí),時(shí)間從陽光的余溫中淡去;彈鋼琴時(shí),時(shí)間從跳動(dòng)的琴鍵上躍過;散步時(shí),時(shí)間從深深淺淺的腳印里跳動(dòng);我馬上用手遮掩,可時(shí)間又從指縫中穿過,我不禁緊皺眉頭,可時(shí)間又從我的雙眉中劃過。 在四千多日子里,我在時(shí)間的流里徘徊,在五光十色的陽光里飛舞,過去的不再回來,未來的仍是匆匆,過去的如一縷輕煙,未來的正在閃光,我握著拳頭來到世界,腳步將繼續(xù)匆匆。 聰明的你,要告訴同桌,我們的日子將會(huì)一去不復(fù)返! 仿 寫 欣 賞 : 語 文 老 師 對(duì)句子的理解溫 故 知 新 :

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔

相關(guān)搜索

關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!