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1、
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《登飛來(lái)峰》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、有感情地朗讀并背誦古詩(shī)。
2、理解古詩(shī)的意思,想象詩(shī)句描繪的景象，體會(huì)詩(shī)中所蘊(yùn)含的道理。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入新課
1.文學(xué)常識(shí)：
王安石：字介甫，號(hào)半山，北宋政治家、文學(xué)家和思想家，為“唐宋八大家”之一。
2.朗讀節(jié)奏：
飛來(lái)山上/千尋塔，聞?wù)f雞鳴/見(jiàn)日升。
不畏浮云/遮望眼，自緣身在/最高層。
二、預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)：
1.重點(diǎn)字詞：
⑴千尋：
（2）聞：
2、 （3）不畏：
（4）浮云：
（5）眼：
（6）緣：
（7）最高層：
2.譯文：
飛來(lái)峰頂有座高聳入云的塔， .
, 。
3.
3、《登飛來(lái)峰》是一首七言絕句，是北宋詩(shī)人王安石所作，本詩(shī)作者通過(guò)描寫(xiě)登飛來(lái)峰的所見(jiàn)所感，含蓄而又深刻地表達(dá)了詩(shī)人
三、鞏固測(cè)評(píng)：
1.最后兩句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？揭示了怎樣的人生哲理？
答：
2、請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要
4、分析第二句在全詩(shī)中的作用。
答：
3、最后一句中的“自”字，有的寫(xiě)作“只”字，你認(rèn)為哪一個(gè)字更好，為什么？
5、
4.對(duì)應(yīng)精煉：
(1)這首詩(shī)中"浮云"這一意象指的是什么？
(2)王安石《登飛來(lái)峰》中 兩句詩(shī)與蘇軾《題西林壁》中"不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中"兩句異曲同工，寫(xiě)法極為相似。
(3)詩(shī)人善于把抽象事理寓于
6、具體形象中。這首詩(shī)揭示了怎樣的人生哲理？
(4)對(duì)王安石的《登飛來(lái)峰》賞析不正確的一項(xiàng)是（）
A."不畏"顯示出作者的自信，表達(dá)了作者不怕一切邪惡勢(shì)力阻撓的豪情壯志。
B．"浮云"指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢(shì)力。
C.詩(shī)人登高遠(yuǎn)望，似覺(jué)天地萬(wàn)物皆可盡收眼底，"不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層"，與杜甫的"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"有異曲同工之妙。
D.這首詩(shī)借景說(shuō)理，語(yǔ)意雙關(guān)，既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾心理。
四、交流總結(jié)
《登飛來(lái)峰》導(dǎo)學(xué)案
