《1《手繪線條圖像——物象立體的表達(dá)》教學(xué)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《1《手繪線條圖像——物象立體的表達(dá)》教學(xué)課件（36頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、手 繪 線 圖 物 象 立 體 的 表 達(dá)人 民 美 術(shù) 出 版 社義 務(wù) 教 育 教 科 書 第 十 四 冊(cè) 第 2課 什 么 是 立 體 圖 像 ？ 立 體 圖 像 指 在 平 面 中 運(yùn) 用 繪畫 等 形 式 表 達(dá) 具 有 長(zhǎng) 、 寬 、 高 三 種 空間 度 量 效 果 的 三 維 立 體 形 象 。 我 們 的 生 活 中 充 滿了 立 體 形 象 生 活 中 的 立 體 形 象 長(zhǎng) 城 生 活 中 的 立 體 形 象 悉 尼 歌 劇 院 生活中的立體形象 埃菲爾鐵塔 生 活 中 的 立 體 形 象 現(xiàn) 代 雕 塑 正 是 因 為 我 們 的 周 圍 充 滿 著 立 體 形 象 ，
2、所 以 ， 我 們 常 常 能 在 生 活 中 的 許 多 地 方 看 到關(guān) 于 立 體 形 象 的 描 繪 。 這 些 立 體 圖 像 比 平 面 的 圖 像 更 能 夠 體 現(xiàn)物 體 的 空 間 感 和 體 積 感 ， 而 當(dāng) 你 要 把 一 個(gè) 物體 的 形 象 向 別 人 描 述 時(shí) ， 立 體 圖 像 會(huì) 省 掉 許多 形 容 的 語 言 圖 例 一 ： 一 個(gè) 正 在 高 空 做 清 潔 的 機(jī) 器 人 圖 例 三 ： 敞 篷 車 為 什 么 我 們 需 要 學(xué) 會(huì) 用 手 繪 線 條 來 表 達(dá)立 體 圖 像 ？手 繪 線 條 圖 像 具 有 記 錄 、 說 明 、敘 事 、 交
3、 流 、 抒 情 的 功 能 ， 并 且 是 一種 最 簡(jiǎn) 潔 、 最 形 象 的 日 常 交 流 的 語 言 。與 素 描 、 色 彩 畫 相 比 較 ， 用 手 繪線 條 圖 像 表 達(dá) 顯 得 不 僅 快 ， 而 且 還 具有 一 種 簡(jiǎn) 潔 、 清 爽 的 美 感 。 手 繪 立 體 圖 像 在 生 活 中 的 應(yīng) 用手 繪 立 體 圖 像 在 生 活 中 的 應(yīng) 用 化 學(xué) 教 材 中 的 應(yīng) 用 英 語 教 材 中 的 應(yīng) 用 標(biāo) 志 設(shè) 計(jì) 吸 塵 器 的 說 明 圖 ： 手 繪 立 體 圖 像 的 表 達(dá) 可 以 從 三 個(gè) 方 面 進(jìn) 行 (方 法 ） 一 、 表 達(dá) 直 觀
4、 感 受 的 方 法 二 、 表 達(dá) 結(jié) 構(gòu) 分 析 的 方 法 二 、 表 達(dá) 結(jié) 構(gòu) 分 析 的 方 法 二 、 表 達(dá) 結(jié) 構(gòu) 分 析 的 方 法 二 、 表 達(dá) 結(jié) 構(gòu) 分 析 的 方 法 二 、 表 達(dá) 結(jié) 構(gòu) 分 析 的 方 法 三 、表達(dá)主觀理解的方法 試 比 較 同 一 物 體 的 不 同 表 達(dá) 方 法 椅子 直觀感受的表現(xiàn)方法 結(jié)構(gòu)分析的表達(dá)方法 結(jié) 構(gòu) 分 析 的 表 達(dá) 方 法茶 杯 直 觀 感 受 的 表 現(xiàn) 方 法 隨身聽直 觀 感 受 的 表 現(xiàn) 方 法 結(jié) 構(gòu) 分 析 的 表 達(dá) 方 法 主觀理解的表達(dá)方法 結(jié) 構(gòu) 分 析 的 表 達(dá) 方 法直觀感受的表現(xiàn)方法 手機(jī) 主觀理解的表達(dá)方法 請(qǐng) 同 學(xué) 任 意 選 擇 一 種 或 多 種 立 體圖 像 的 表 達(dá) 方 法 ， 表 達(dá) 以 下 圖 形
1《手繪線條圖像——物象立體的表達(dá)》教學(xué)課件
