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1、第 五 單 元 化 學 方 程 式 課 題 1 質 量 守 恒 定 律壽 縣 雙 棗 學 校 楊 軍 豐 1.提 出 問 題 化 學 反 應 前 后 各 物 質 的 質 量 和 是 否 會 發(fā) 生 變 化 呢 ？科 學 探 究（1）參 加 反 應 的 各 物 質 的 質 量 之 和 大 于 生 成 的 各 物 質 的 質 量 之 和 。（ 2） 參 加 反 應 的 各 物 質 的 質 量 之 和 等 于 生 成 的 各 物 質 的 質 量 之 和 。（ 3） 參 加 反 應 的 各 物 質 的 質 量 之 和 小 于 生 成 的 各 物 質 的 質 量 之 和 。 2.猜 想 與 假 設 討論
2、： 下列因素在化學反應前后一定變化、一定不變還是不一定變化？宏觀：物質的種類、物質的質量、物質的質量總和、元素的種 類、元素的質量微觀：分子的種類、分子的數(shù)目、原子的種類、原子的數(shù)目、 原子的質量 物 質 的 質 量 總 和 原 子 的 種 類 原 子 的 數(shù) 目一 定 不 變 的 是 原 子 的 質 量 元 素 的 種 類 元 素 的 質 量 物 質 的 種 類一 定 變 化 的 是 分 子 的 種 類 不 一 定 變 化 的 是 分 子 的 數(shù) 目化學反應前后結論： M1 = M2產生的現(xiàn)象為：得出結論： 磷 + 氧 氣 五 氧 化 二 磷化學反應前后各物質的質量和相等產生大量白煙，放熱，
3、氣球先膨脹后收縮，天平保持平衡點 燃 對 比 思 考 ：反 應 前 物 質 （ 或 物 體 ） 反 應 后 物 質 （ 或 物 體 ）錐 形 瓶細 砂橡 皮 塞玻 璃 管 、 氣 球 （ 空 氣 ）氧 氣氮 氣白 磷 錐 形 瓶細 砂橡 皮 塞玻 璃 管 、 氣 球五 氧 化 二 磷 （ 剩 余 氣 體 ）氮 氣白磷質量+氧氣質量=五氧化二磷質量稀 有 氣 體 等 稀 有 氣 體 等白 磷 五 氧 化 二 磷氧 氣 方 案 二 ： 解 釋 與 結 論方 案 二 ： 解 釋 與 結 論 產生的現(xiàn)象：鐵釘表面覆蓋一層紅色物質，溶液由藍色變成淺綠色，天平保持平衡 M1 M2鐵 +硫 酸 銅 銅 +硫
4、 酸 亞 鐵得出結論：化 學 反 應 前 后 物 質 的 質 量和 相 等 一 、 質 量 守 恒 定 律參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。 一 、 質 量 守 恒 定 律 參 加 化 學 反 應 的 各 物 質 的質 量 總 和 ， 等 于 反 應 后 生 成 的 各物 質 的 質 量 總 和 。 這 個 規(guī) 律 叫 做質 量 守 恒 定 律 。適用范圍：化學變化。 小 結 : 參 加 化 學 反 應 的各 物 質 質 量 總 和 反 應 后 生 成 的 各物 質 的 質 量 總 和質 量 守 恒 定 律原 因 ：宏 觀 反 應 前 后 元 素 種 類 不 變
5、微 觀 反 應 前 后 原 子 種 類 沒 有 改 變 反 應 前 后 原 子 數(shù) 目 沒 有 增 減 反 應 前 后 原 子 質 量 沒 有 變 化= 實驗51： 原因： 1、坩堝鉗上殘留一部分氧化鎂。2、實驗過程中隨白煙跑走一部分氧化鎂。實驗52：鹽酸 + 碳酸鈉 氯化鈉 + 水 +二氧化碳 M1 M2鎂+氧氣 氧化鎂點燃 在開放容器中： 實驗51小結：鹽酸 + 碳酸鈉 氯化鈉 + 水 +二氧化碳 M1 M2在密閉容器中實驗52小結：=在密閉容器中鎂 + 氧氣 氧化鎂 M 1 M2點燃 活動與探究二：鹽酸與碳酸鈉反應前后質量的測定實驗現(xiàn)象與結論：產生氣泡，白色粉末消失，天平發(fā)生傾斜 分 子
6、 破 裂 原 子 聚 集 成 新物質新分子重 新 組 合破 裂 重 新 組 合 聚 集 成 H2O2H2O 分 子 分 裂 原 子 聚 集 成 新物質新分子重 新 組 合分 裂 重 新 組 合 聚 集 成 H2O2H2O微 觀 解 釋 :三 個 不 變 原 子 種 類 原 子 數(shù) 目 原 子 質 量 通電水分子子原氧子原氫重新組合氧分子氫分子OO HHHH OO H HH H化學反應前后原子種類不變原子個數(shù)不變原子質量不變（三不變） 由分子構成的物質在化學變化中分成重新組合聚集成分子原子新分子新物質質 量 守 恒 定 律 的 本 質 ： 化 學 反 應 前 后原 子 的 種 類 、 數(shù) 目 和
7、 質 量 沒 有 改 變 。 參 加 化 學 反 應 的 各 物 質 的 質 量 總 和 ， 等于 反 應 后 生 成 的 各 物 質 的 質 量 總 和 。質 量 守 恒 定 律 概 念 要 點 :2、參加化學反應的各物質的質量總和并不是各物質的任意質量之和，不參加反應的物質的質量不能計算在內。 1、“總 和 ”意味著把各 種 狀 態(tài)的反應物和生成物都算在內。如沉淀、肉眼看不見的氣 體也應考慮。3、質量守恒定律的“守恒”，是指質量守恒，而不是體積、反應物的分子個數(shù)守恒 。 探 究 實 驗在 開 放 容 器 中：鹽 酸 + 碳 酸 鈉 氯 化 鈉 + 水 +二 氧 化 碳 M1 M2 演示實驗2小結鹽酸 + 碳酸鈉 氯化鈉 + 水 +二氧化碳 M1 = M2在密閉容器中 資料鏈接：質量守恒定律的發(fā)現(xiàn)波義耳的實驗(1673年)拉瓦錫的實驗(1777年)失敗成功 有 人 說 他 能 點 石 （ 主 要 成 分 CaCO3） 成 金 (Au)， 他 的 說法 是 否 有 科 學 道 理 ？ 科學探究的一般步驟提出問題做出假設(猜想)設計方案實驗探究得出結論 收獲和疑問一、通過本節(jié)課學習你的收獲有哪些？二、你還有什么疑問嗎？
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